七法口诀教学设计
学目标：
1 拼摆七巧板情境中引导学生历7法口诀验证程培养学生新知质疑探究验证类推加深学生口诀记忆理解
2 通桌互相帮助学方法填写7表格引导学生探索合作交流理解法意义编制7法口诀
二教学重点难点：
重 点：探究7法口诀形成程
难 点：样熟记利法口诀解决生活中实际问题
学具： 七巧板幅 张表格
教学程：
游戏引入课题
孩子喜欢听事？喜欢听
白雪公七矮事吧天老师家讲白雪公事
白雪公生日七矮送生日礼物送七礼物白雪公高兴里数少数呀数呀数长时间没数老师子应知道少七七四十
九知道老师知道？老师会7法口诀想学？天学7法口诀
（设计意图：事中引入激发孩子学兴趣引发新知探究欲）
三观察实践探究新知
1教师出示七巧板学生介绍七巧板相关知识
师：祖先早发明七巧板十九世纪流传西方称东方魔板七图形组成喜欢开动脑筋七神奇版块会变出许美丽图案手中七巧板拼出幅美丽图案？
刚学拼出美丽图案老师出拼出美丽图案拼出什呢？
师：学想象力非常丰富七巧板智慧拼出漂亮图案
师：美丽七巧板中隐藏着许数学信息起找找吧
2探索合作交流
朋友想想图案七巧板呢？桌两拼两图案板呢？
①观察图案独立完成填表
图案数
1
2
3
4
5
6
7
块 数
教师引导学生说说
师：图案7块两块图案呢
生2图案14块
师追问：呢？
生：7＋7142×714（真起已会法算式）
师：3图案呢？
生：3图案21块（求学生话讲完整）
老师追问图案1？2图案？（引出17727143721）
17法算式写呢？27呢？37呢？
（教师黑板板书法算式）
（设计意图：表格帮助学生理解7发现图案数块数间关系）
师：表格发现什？图案增加呢？（请学生回答）
师：发现奥秘编7口诀呢？
师：想想亲试试呢？先猜猜7口诀句？组长带领编口诀？（媒体播放轻音乐教师参学生活动）
3合组编写分享成果
（组交流组长执笔编口诀）
展示口诀编写结果
师：口诀编起家分享劳动成果吧（请组长前边家展示声读出写口诀
师：口诀编口诀里什奥秘呢？
① 7口诀句？
② 两句口诀间积相差？
③ 句口诀什写法算式呢？
（结：法算式中两相数互换位置算式变里写算式）
④ 汇报程中教师追问：口诀中表示什意思？二表示什意思？三表示什意思？……
③熟记7法口诀
a 全班齐读遍口诀
b 全班游戏
生生口诀 桌口诀 师生口诀等种方式记口诀
四样练评价新知
朋友天学真劲家想想智慧星乐园呢？智慧园里智慧星意摘颗什知识考验？
（ 环节通非常趣课件调动学生学兴趣
巩固7法口诀）
（1） 口诀填完整（屏示）
三七（ ） 六七（） 七七（ ）
（ ）七十四 五（）三十五 四（ ）二十八
（2）帮兔送回家（爱白兔外边玩天黑着急着回家回家越块石头跳河想想帮免算式算出安全送回家呢？（教师学生说出数说出句口诀）
（3）7言古诗中诗句问字？（首语文课学首古诗快速算出四句字呢？
山 行
杜牧
远寒山石径斜白云生处家
停车坐爱枫林晚霜叶红二月花
（教师追问：行字行呢？四行句呢：果加题目字呢？）
（设计意图：考查7口诀加知识）
（4）巧算星期(屏示张日历表)
星期天？2星期呢？3星期呢？算出？
课外知识：7非常意思数字世界7洲听7仙女事天北斗七星太阳折射出7种颜色等新烟街学七色光社团7音符谱写出美妙音乐学7装扮生活生活更美
五课堂总结：孩子节课队分高？分7分？掌声送？节课学什？什收获？家分享？
六 板书设计：
七法口诀
1×77 七七 7×17
2×714 二七十四 7×214
3×721 三七二十 7×321
4×728 四七二十八 7×428
5×735 五七三十五 7×535
6×742 六七四十二 7×642
7×749 七七四十九
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学目标：
1 拼摆七巧板情境中引导学生历7法口诀验证程培养学生新知质疑探究验证类推加深学生口诀记忆理解
2 通桌互相帮助学方法填写7表格引导学生探索合作交流理解法意义编制7法口诀
二教学重点难点：
重 点：探究7法口诀形成程
难 点：样熟记利法口诀解决生活中实际问题
学具： 七巧板幅 张表格
教学程：
游戏引入课题
孩子喜欢听事？喜欢听
白雪公七矮事吧天老师家讲白雪公事
白雪公生日七矮送生日礼物送七礼物白雪公高兴里数少数呀数呀数长时间没数老师子应知道少七七四十
九知道老师知道？老师会7法口诀想学？天学7法口诀
（设计意图：事中引入激发孩子学兴趣引发新知探究欲）
三观察实践探究新知
1教师出示七巧板学生介绍七巧板相关知识
师：祖先早发明七巧板十九世纪流传西方称东方魔板七图形组成喜欢开动脑筋七神奇版块会变出许美丽图案手中七巧板拼出幅美丽图案？
刚学拼出美丽图案老师出拼出美丽图案拼出什呢？
师：学想象力非常丰富七巧板智慧拼出漂亮图案
师：美丽七巧板中隐藏着许数学信息起找找吧
2探索合作交流
朋友想想图案七巧板呢？桌两拼两图案板呢？
①观察图案独立完成填表
图案数
1
2
3
4
5
6
7
块 数
教师引导学生说说
师：图案7块两块图案呢
生2图案14块
师追问：呢？
生：7＋7142×714（真起已会法算式）
师：3图案呢？
生：3图案21块（求学生话讲完整）
老师追问图案1？2图案？（引出17727143721）
17法算式写呢？27呢？37呢？
（教师黑板板书法算式）
（设计意图：表格帮助学生理解7发现图案数块数间关系）
师：表格发现什？图案增加呢？（请学生回答）
师：发现奥秘编7口诀呢？
师：想想亲试试呢？先猜猜7口诀句？组长带领编口诀？（媒体播放轻音乐教师参学生活动）
3合组编写分享成果
（组交流组长执笔编口诀）
展示口诀编写结果
师：口诀编起家分享劳动成果吧（请组长前边家展示声读出写口诀
师：口诀编口诀里什奥秘呢？
① 7口诀句？
② 两句口诀间积相差？
③ 句口诀什写法算式呢？
（结：法算式中两相数互换位置算式变里写算式）
④ 汇报程中教师追问：口诀中表示什意思？二表示什意思？三表示什意思？……
③熟记7法口诀
a 全班齐读遍口诀
b 全班游戏
生生口诀 桌口诀 师生口诀等种方式记口诀
四样练评价新知
朋友天学真劲家想想智慧星乐园呢？智慧园里智慧星意摘颗什知识考验？
（ 环节通非常趣课件调动学生学兴趣
巩固7法口诀）
（1） 口诀填完整（屏示）
三七（ ） 六七（） 七七（ ）
（ ）七十四 五（）三十五 四（ ）二十八
（2）帮兔送回家（爱白兔外边玩天黑着急着回家回家越块石头跳河想想帮免算式算出安全送回家呢？（教师学生说出数说出句口诀）
（3）7言古诗中诗句问字？（首语文课学首古诗快速算出四句字呢？
山 行
杜牧
远寒山石径斜白云生处家
停车坐爱枫林晚霜叶红二月花
（教师追问：行字行呢？四行句呢：果加题目字呢？）
（设计意图：考查7口诀加知识）
（4）巧算星期(屏示张日历表)
星期天？2星期呢？3星期呢？算出？
课外知识：7非常意思数字世界7洲听7仙女事天北斗七星太阳折射出7种颜色等新烟街学七色光社团7音符谱写出美妙音乐学7装扮生活生活更美
五课堂总结：孩子节课队分高？分7分？掌声送？节课学什？什收获？家分享？
六 板书设计：
七法口诀
1×77 七七 7×17
2×714 二七十四 7×214
3×721 三七二十 7×321
4×728 四七二十八 7×428
5×735 五七三十五 7×535
6×742 六七四十二 7×642
7×749 七七四十九
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