21古诗三首优质精品课教学设计
教学目标
知识技
1正确认读书写课生字词语
2正确流利感情朗读古诗背诵会默写
3助注释解古诗意思
程方法
引导学生积累诵读中发展语感加深体验提升审美情趣
情感态度价值观
1通学激起学生祖国诗歌热爱情培养学生热爱祖国灿烂文化国悠久历史骄傲豪热爱渴思想感情
2养成动诵读课外诗歌良惯
教学重点
体握古诗容想象古诗意境体会诗情感
教学难点
赏析中解国悠久灿烂古诗文化激发学古诗兴趣培养学古诗力提高文化素养
教学准备媒体课件
课时安排2课时
第课时
课时目标
1认识课生字词
2理解诗句意思感情朗读
3背诵古诗出塞
教学程
知诗解诗题
课前预热诗会友静夜思李白什情况会思念家乡想家历
1知诗天学古诗三首说唐诗会想唐代诗诗解少天学著名边塞诗王昌龄写出塞
设计意图
通朗读学生感受古诗语言美
2读诗题出塞塞什意思出塞解释
(古代军歌种题目出征塞外意思)
3想边塞
欣赏图片边塞什样感觉(出示课件1—边塞图片)(教师板书古诗三首)
学首诗前先解诗
(出示课件2——王昌龄片生简介)
设计意图
初步感受诗文容扫学诗文中障碍
二初读诗文整体感知
1朗读古诗注意读准字音
出示课件3会认字塞秦征
2学会写字
出示课件4塞秦征
出示课件5指导书写塞中间第三横长秦征左窄右宽
三读诗文探究诗意
1师学著名边塞诗王昌龄写出塞
检查预情况
(1)指名说说字容易读错
(2)家读学秦字
(3)提问飞教胡马等词意思
设计意图
序问题引导学生循序渐进进入诗中逐层深入积累知识
2朗读古诗根仄规律七言绝句种诗体特点读
师底诗吟什诗听听
(生听课件范读)(出示课件6)
(指名读齐读师范读)
师读字正腔圆学诗第步读出诗韵味读出诗感情理解诗意思说说学古诗什方法
3出示课件7朗读首诗通图文结合联系文方法理解诗中字词懂字△标出
(生朗读学古诗)
4交流学二句
师两句诗中什懂字词提出
组合作理解诗意根说学方法读古诗理解词放入诗中话说说句诗意思
设计意图
学生体会诗意境锻炼学生鉴赏力
5反馈交流边塞秦汉时明月着秦汉时边关万里出征士未汉代飞军李广决会匈奴军队越阴山(出示课件8)
6指导第句运修辞手法互文样前文含文中省略词修辞手法互文古代诗歌中常修辞手法(教师板书互文 秦汉)
设计意图
学写法积累验
7桌互说诗意读古诗试着话说说两句诗意思
(指名说诗句意思)
8指导朗读整首诗
朗读古诗时仅读准字音感情应节奏根画朗读节奏感情朗读首诗(生节奏朗读古诗)
四悟诗情
体会秦时明月汉时关万里长征未
理解古诗意思现体会诗中情感
设计意图
学生进行性化展示提升课文理解
()感悟画面悲
1师范读诗句
眼前出现幅什画面
(板书明月 关 未)样画面什感觉
2指导读出感觉
结古代描写军旅生活诗歌写明月边关明月边关已成戍守边关士生活两典型景物
(二)感悟心悲
1征角度感悟
指什(板书情征)(唐代镇守边塞士兵统称征)
(1)想想白天军务繁忙静夜面边塞荒凉关山轮明月背井离乡长途跋涉驻守边关征会想什呢
(家 亲)
(2)补诗句(出示课件9——李益诗知处吹芦夜征乡)
师知处传悠扬芦笛声引征直家乡方什
(然明月边关)什心情体会失悲伤 读出语气
(3)激情引读回家千百万征萦绕心头梦啊化句——(引读)
出示课件10——秦时明月汉时关万里长征未
设计意图
培养学生角度观察分析问题力
2亲角度感悟
(1)渡征万里外喋血沙场轮明月家做什呢
(2)出示课件11想象说话白发苍苍双亲拄着拐杖倚门口远方子说 勤劳善良妻子干完农活站村口远方丈夫说 孤苦年幼孩子远方父亲喊
指名反馈
(3)师动情呼唤强烈期盼等盼然未(引读)时月圆圆会什样心情(悲伤)(板书悲壮)
(4)指导读出感情
(三)感悟历史悲
1师样思念样等年两年呢里出
秦汉边关战事频繁征死伤数翻开历史长卷代变迁发现秦代唐代中间隔着秦—汉—三国—晋—南北—隋—唐悠悠千年历史啊(出示课件12)
师秦汉唐明月旧边关少征乡啊然——(引读)
出示课件13秦时明月汉时关万里长征未悠悠千年月圆家圆少亲穿双眼哭断心肠然——(引读)
体会诗情感句未尝战争带痛苦
写两句诗诗王昌龄流眼泪什样眼泪反馈读出语气
师伤心眼泪更情眼泪情征家回悲伤情征家失亲悲痛带着种感受齐读两句诗
2征什回家(出示课件14)段资料外许边塞诗反映边塞战争带苦难
资治通鉴—唐记载玄宗时改府兵募兵兵士戍边时间年延三年六年终成久戍役天宝山东戍卒者十二三
年年战骨埋荒外空见蒲桃入汉家
——[唐]李颀古军行
黄尘足古白骨乱蓬蒿
——[唐]王昌龄塞曲
醉卧沙场君莫笑古征战回
——[唐]王翰凉州词
体会龙城飞教胡马度阴山
设计意图
解历史进步提升学生文理解感悟力
3征悲惨生活千百万妻离子散家庭想休止战争说什诗样写道龙城飞教胡马度阴山
(1)什写西汉飞李广呢
(出示课件15李广骑善射力)教什意思
(2)读出豪迈勇敢前
两句诗中感受诗样希(板书渴求良渴)
4激情引读
(1)两句诗表达王昌龄殷切希表达诗希(引读)
(2)两句诗仅仅表达王昌龄希表达谁希啊千百年千百万征希千百年征亲希希……(引读)
5体会悲壮感情
(出示课件16)军行黄沙百战穿金甲破楼兰终体会战士豪情壮志齐声朗读
五布置作业
天课堂收获加想象出塞首诗改写成篇记叙文事
六总结
1未说悲痛见证战士保家国壮烈带着感受读首诗诗中感受王昌龄什样诗(板书忧国忧民)
2写法首诗体裁七言绝句整首诗气势雄壮写征哀叹写出诗渴求良愿报效国家志真愧七绝诗压卷作
设计意图
总结学法积累学古诗验
师学古时战事断天世界太世界战争未停止历史留王昌龄出塞样首渴关爱生命诗篇带着体会齐读首诗
板书设计
21 古 诗 三 首
出 塞
秦汉(互文修辞手法)
明月关未(悲壮)
↓
情征渴求良渴
第二课时
课时目标
1认识课生字词
2明白古诗意思基础学李清崇高伟爱国精神培养学生热爱祖国奋发图强精神
3背诵古诗默写古诗夏日绝句
教学程
谈话激趣
师学知道古诗语言精练意境深远悠久中华文化瑰宝天学外两首诗
理解课题
(出示课件17沙漠图片)西域沙漠烟稀少唐边塞重镇——凉州歌曲中夹杂少数民族曲调具格称凉州词许诗喜欢填写新词咏唱天学唐著名诗王翰写凉州词(教师板书凉州词)
设计意图
根学古诗步骤学古诗学生更加熟练掌握学古诗方法
二初读诗文整体感知
1朗读古诗注意读准字音读出节奏感
(出示课件18)注意葡萄读音
2学生字
(出示课件19)词催醉
指导书写词催醉左右结构字催左窄右宽醉左右结构匀称
3教师范读指导学生读出朗读节奏
4学生读注意读出诗节奏感助注释说说读懂什
5组交流
设计意图
学生字通读全诗学诗做准备
三学古诗凉州词
师刚家通读诗初步解古诗容刚说场盛宴摆满葡萄美酒啊读读句(出示诗句第行)(出示课件20)
1展开想象什
醉葡萄酒精致夜光酒杯闪着亮光盛满香甜美酒
师学夜光杯相传周穆王时代西域胡白玉精制成光明夜名凉州西新疆吐鲁番里盛产葡萄美酒夜光杯方(出示课件21)学发出惊叹声谁读出样惊喜感觉
样葡萄美酒夜光杯眼前仿佛出现样场景想什
碰杯声欢笑声劝酒声欢快气氛啊情景异常兴奋——读
盛酒宴夜光酒杯盛满香甜葡萄酒酒席摆满丰盛食物士举杯欢庆真豪华盛宴啊真令神啊谁样盛场面读出
指名读
设计意图
学生展开丰富想象深刻理解诗意
2士刚举杯豪饮时听什声音传(急促琵琶声)
边听边读急促琵琶声催促什
(1)(急促琵琶声催促战士赶快奔赴战场)
(2)急促琵琶声催促什感受西域骑马弹奏特琵琶助兴
——应该催里读出
(1)快兴畅饮(2)快奔赴战场(3)快喝喝完奔赴战场
师结学通边读边想催 字中读出情怀
3结场酒宴真非常隆重欢快琵琶声醉美酒酒宴声鼎沸酒杯交错谁读出样盛场面指名读分组读
4激越琵琶声场士兴致飞扬诸位老兄点醉想告辞想说什样难盛宴应该醉方休
展开想象怕什醉醉吧醉卧沙场生快事(板书醉)
指名读醉卧沙场中听出份潇洒容组读醉躺沙场什笑呢古没战场活着回
设计意图
通形式读作者思想感情产生鸣
5啊抓住回读出士心声家读读句想想回中读出什组讨汇报
师古边关烽火难息少士血洒疆场少母亲失子悲凉啊指名读朗读中想王昌龄出塞中诗句秦时明月汉时关万里长征未少士样戍边没回啊听出母亲心声
师伤万损八千战争残酷啊——古征战回运反问句式说出士心声质问场战争残酷组读
师样士战死沙场然数热血男奔赴戍边前仆继什国戍边死悲壮
师风萧萧易水寒壮士复古戍边战士国家领土完整拼死沙场寸土死悲壮更豪迈(板书悲壮 豪迈)
正士样豪迈气度醉卧沙场潇洒容全班读
结回学天会学通反复品读读出种感受
6总结全文回整体
凉州词短短四句二十八字盛场面闻醉美酒士醉方休醉卧沙场份潇洒容全诗前形成强烈抒发戍边士国捐躯悲壮豪迈带着样情感整首诗试着读读
师悲壮豪迈声音中听战士心声国捐躯视死
7指导背诵
师面种豪情融化记忆中融化血液里首诗试着背背
学生试背指名背组背全班齐背
四学古诗夏日绝句
()(出示课件21)全诗容
1媒体出示指导朗读
师导语国破家亡风雨飘摇时代老百姓生活水深火热中南宋统治者整日沉迷享乐思恢复中原公元1127年李清途年项羽刎乌江渡口触发限感慨写首著名夏日绝句
(激昂琵琶声中毛笔楷书诗句出现师富感情声范读)
学听出老师样感情读首诗
(悲愤激昂)
谁试着读读
2请三五名学声朗读学评评谁读什
(出示课件22)(入情入境学生带入古诗描绘意境中学生读非常感情)
3分组讨理解诗句含义
(1)理解第句
学生讨汇报活着做中豪杰死成鬼中英雄
(板书生 杰 死 鬼雄)
(2)理解思项羽肯江东
学生讨汇报怀念项羽佩服宁死肯逃回江东
(板书骨气 气节)
4思考讨
(1)项羽什李清什思项羽(说说项羽事)
出示课件23秦末年统治者残暴激起民满路豪杰纷纷起义抗秦项羽率领八千江东子弟渡江转战中原消灭秦军力立赫赫战功秦灭亡刘邦争夺天终项羽兵败垓退乌江渡口时乌江亭长劝急速渡江回江东重振旗鼓项羽觉颜见江东父老肯江逃生便马步战杀敌数百负伤十余处容刎时年31岁
设计意图
积累诗句更利阅读古诗
(2)读段文字理解项羽什肯江东
师结啊项羽活着西楚霸王中豪杰死做鬼中英雄决屈膝投降南宋统治者做什请学段资料
师结然岳飞害事情发生李清写首诗果李清知道件事定会痛骂时统治者两句诗遗民泪胡尘里南王师年反映时中原民现状首诗暖风熏游醉直杭州作汴州反映时统治者状况面样遗民面样统治者李清忍住
5理解全诗基础学生进行语言训练朗读指导
师渡李清声呼喊南宋统治者啊什项羽样……生接着说南宋统治者啊什……
(诗句容较简单学生通学讨理解诗意面道思考题学生进步理解李清什写首诗)
设计意图
古诗教学中注重情境交融仅促进学生理解诗意更帮助体会作者感情诗中意境激发学古诗文兴趣
6总结全诗朗读升华
总结啊封建时代弱女子竟爱国情怀竟胸襟气魄实令佩服
讨读首诗懂应样做
师做应李清样做热爱祖国做顶天立学树立远理想勤奋学祖国建设更加强会受敌欺辱怀着李清敬仰抱着生作杰死鬼雄信念次声感情朗读首诗吧
7配乐朗读全诗学生思想境界进步升华
(出示课件24琵琶曲)激昂琵琶曲中声朗读首诗字字句句李清精神永远留学心中)
设计意图
激发学生树立远抱负体会诗情感
五作业
1写写首诗读感
2读读李清诗词
板书设计
凉州词
醉
悲壮豪迈
夏日绝句
生作杰→骨气
死鬼雄→气节
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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教学目标
知识技
1正确认读书写课生字词语
2正确流利感情朗读古诗背诵会默写
3助注释解古诗意思
程方法
引导学生积累诵读中发展语感加深体验提升审美情趣
情感态度价值观
1通学激起学生祖国诗歌热爱情培养学生热爱祖国灿烂文化国悠久历史骄傲豪热爱渴思想感情
2养成动诵读课外诗歌良惯
教学重点
体握古诗容想象古诗意境体会诗情感
教学难点
赏析中解国悠久灿烂古诗文化激发学古诗兴趣培养学古诗力提高文化素养
教学准备媒体课件
课时安排2课时
第课时
课时目标
1认识课生字词
2理解诗句意思感情朗读
3背诵古诗出塞
教学程
知诗解诗题
课前预热诗会友静夜思李白什情况会思念家乡想家历
1知诗天学古诗三首说唐诗会想唐代诗诗解少天学著名边塞诗王昌龄写出塞
设计意图
通朗读学生感受古诗语言美
2读诗题出塞塞什意思出塞解释
(古代军歌种题目出征塞外意思)
3想边塞
欣赏图片边塞什样感觉(出示课件1—边塞图片)(教师板书古诗三首)
学首诗前先解诗
(出示课件2——王昌龄片生简介)
设计意图
初步感受诗文容扫学诗文中障碍
二初读诗文整体感知
1朗读古诗注意读准字音
出示课件3会认字塞秦征
2学会写字
出示课件4塞秦征
出示课件5指导书写塞中间第三横长秦征左窄右宽
三读诗文探究诗意
1师学著名边塞诗王昌龄写出塞
检查预情况
(1)指名说说字容易读错
(2)家读学秦字
(3)提问飞教胡马等词意思
设计意图
序问题引导学生循序渐进进入诗中逐层深入积累知识
2朗读古诗根仄规律七言绝句种诗体特点读
师底诗吟什诗听听
(生听课件范读)(出示课件6)
(指名读齐读师范读)
师读字正腔圆学诗第步读出诗韵味读出诗感情理解诗意思说说学古诗什方法
3出示课件7朗读首诗通图文结合联系文方法理解诗中字词懂字△标出
(生朗读学古诗)
4交流学二句
师两句诗中什懂字词提出
组合作理解诗意根说学方法读古诗理解词放入诗中话说说句诗意思
设计意图
学生体会诗意境锻炼学生鉴赏力
5反馈交流边塞秦汉时明月着秦汉时边关万里出征士未汉代飞军李广决会匈奴军队越阴山(出示课件8)
6指导第句运修辞手法互文样前文含文中省略词修辞手法互文古代诗歌中常修辞手法(教师板书互文 秦汉)
设计意图
学写法积累验
7桌互说诗意读古诗试着话说说两句诗意思
(指名说诗句意思)
8指导朗读整首诗
朗读古诗时仅读准字音感情应节奏根画朗读节奏感情朗读首诗(生节奏朗读古诗)
四悟诗情
体会秦时明月汉时关万里长征未
理解古诗意思现体会诗中情感
设计意图
学生进行性化展示提升课文理解
()感悟画面悲
1师范读诗句
眼前出现幅什画面
(板书明月 关 未)样画面什感觉
2指导读出感觉
结古代描写军旅生活诗歌写明月边关明月边关已成戍守边关士生活两典型景物
(二)感悟心悲
1征角度感悟
指什(板书情征)(唐代镇守边塞士兵统称征)
(1)想想白天军务繁忙静夜面边塞荒凉关山轮明月背井离乡长途跋涉驻守边关征会想什呢
(家 亲)
(2)补诗句(出示课件9——李益诗知处吹芦夜征乡)
师知处传悠扬芦笛声引征直家乡方什
(然明月边关)什心情体会失悲伤 读出语气
(3)激情引读回家千百万征萦绕心头梦啊化句——(引读)
出示课件10——秦时明月汉时关万里长征未
设计意图
培养学生角度观察分析问题力
2亲角度感悟
(1)渡征万里外喋血沙场轮明月家做什呢
(2)出示课件11想象说话白发苍苍双亲拄着拐杖倚门口远方子说 勤劳善良妻子干完农活站村口远方丈夫说 孤苦年幼孩子远方父亲喊
指名反馈
(3)师动情呼唤强烈期盼等盼然未(引读)时月圆圆会什样心情(悲伤)(板书悲壮)
(4)指导读出感情
(三)感悟历史悲
1师样思念样等年两年呢里出
秦汉边关战事频繁征死伤数翻开历史长卷代变迁发现秦代唐代中间隔着秦—汉—三国—晋—南北—隋—唐悠悠千年历史啊(出示课件12)
师秦汉唐明月旧边关少征乡啊然——(引读)
出示课件13秦时明月汉时关万里长征未悠悠千年月圆家圆少亲穿双眼哭断心肠然——(引读)
体会诗情感句未尝战争带痛苦
写两句诗诗王昌龄流眼泪什样眼泪反馈读出语气
师伤心眼泪更情眼泪情征家回悲伤情征家失亲悲痛带着种感受齐读两句诗
2征什回家(出示课件14)段资料外许边塞诗反映边塞战争带苦难
资治通鉴—唐记载玄宗时改府兵募兵兵士戍边时间年延三年六年终成久戍役天宝山东戍卒者十二三
年年战骨埋荒外空见蒲桃入汉家
——[唐]李颀古军行
黄尘足古白骨乱蓬蒿
——[唐]王昌龄塞曲
醉卧沙场君莫笑古征战回
——[唐]王翰凉州词
体会龙城飞教胡马度阴山
设计意图
解历史进步提升学生文理解感悟力
3征悲惨生活千百万妻离子散家庭想休止战争说什诗样写道龙城飞教胡马度阴山
(1)什写西汉飞李广呢
(出示课件15李广骑善射力)教什意思
(2)读出豪迈勇敢前
两句诗中感受诗样希(板书渴求良渴)
4激情引读
(1)两句诗表达王昌龄殷切希表达诗希(引读)
(2)两句诗仅仅表达王昌龄希表达谁希啊千百年千百万征希千百年征亲希希……(引读)
5体会悲壮感情
(出示课件16)军行黄沙百战穿金甲破楼兰终体会战士豪情壮志齐声朗读
五布置作业
天课堂收获加想象出塞首诗改写成篇记叙文事
六总结
1未说悲痛见证战士保家国壮烈带着感受读首诗诗中感受王昌龄什样诗(板书忧国忧民)
2写法首诗体裁七言绝句整首诗气势雄壮写征哀叹写出诗渴求良愿报效国家志真愧七绝诗压卷作
设计意图
总结学法积累学古诗验
师学古时战事断天世界太世界战争未停止历史留王昌龄出塞样首渴关爱生命诗篇带着体会齐读首诗
板书设计
21 古 诗 三 首
出 塞
秦汉(互文修辞手法)
明月关未(悲壮)
↓
情征渴求良渴
第二课时
课时目标
1认识课生字词
2明白古诗意思基础学李清崇高伟爱国精神培养学生热爱祖国奋发图强精神
3背诵古诗默写古诗夏日绝句
教学程
谈话激趣
师学知道古诗语言精练意境深远悠久中华文化瑰宝天学外两首诗
理解课题
(出示课件17沙漠图片)西域沙漠烟稀少唐边塞重镇——凉州歌曲中夹杂少数民族曲调具格称凉州词许诗喜欢填写新词咏唱天学唐著名诗王翰写凉州词(教师板书凉州词)
设计意图
根学古诗步骤学古诗学生更加熟练掌握学古诗方法
二初读诗文整体感知
1朗读古诗注意读准字音读出节奏感
(出示课件18)注意葡萄读音
2学生字
(出示课件19)词催醉
指导书写词催醉左右结构字催左窄右宽醉左右结构匀称
3教师范读指导学生读出朗读节奏
4学生读注意读出诗节奏感助注释说说读懂什
5组交流
设计意图
学生字通读全诗学诗做准备
三学古诗凉州词
师刚家通读诗初步解古诗容刚说场盛宴摆满葡萄美酒啊读读句(出示诗句第行)(出示课件20)
1展开想象什
醉葡萄酒精致夜光酒杯闪着亮光盛满香甜美酒
师学夜光杯相传周穆王时代西域胡白玉精制成光明夜名凉州西新疆吐鲁番里盛产葡萄美酒夜光杯方(出示课件21)学发出惊叹声谁读出样惊喜感觉
样葡萄美酒夜光杯眼前仿佛出现样场景想什
碰杯声欢笑声劝酒声欢快气氛啊情景异常兴奋——读
盛酒宴夜光酒杯盛满香甜葡萄酒酒席摆满丰盛食物士举杯欢庆真豪华盛宴啊真令神啊谁样盛场面读出
指名读
设计意图
学生展开丰富想象深刻理解诗意
2士刚举杯豪饮时听什声音传(急促琵琶声)
边听边读急促琵琶声催促什
(1)(急促琵琶声催促战士赶快奔赴战场)
(2)急促琵琶声催促什感受西域骑马弹奏特琵琶助兴
——应该催里读出
(1)快兴畅饮(2)快奔赴战场(3)快喝喝完奔赴战场
师结学通边读边想催 字中读出情怀
3结场酒宴真非常隆重欢快琵琶声醉美酒酒宴声鼎沸酒杯交错谁读出样盛场面指名读分组读
4激越琵琶声场士兴致飞扬诸位老兄点醉想告辞想说什样难盛宴应该醉方休
展开想象怕什醉醉吧醉卧沙场生快事(板书醉)
指名读醉卧沙场中听出份潇洒容组读醉躺沙场什笑呢古没战场活着回
设计意图
通形式读作者思想感情产生鸣
5啊抓住回读出士心声家读读句想想回中读出什组讨汇报
师古边关烽火难息少士血洒疆场少母亲失子悲凉啊指名读朗读中想王昌龄出塞中诗句秦时明月汉时关万里长征未少士样戍边没回啊听出母亲心声
师伤万损八千战争残酷啊——古征战回运反问句式说出士心声质问场战争残酷组读
师样士战死沙场然数热血男奔赴戍边前仆继什国戍边死悲壮
师风萧萧易水寒壮士复古戍边战士国家领土完整拼死沙场寸土死悲壮更豪迈(板书悲壮 豪迈)
正士样豪迈气度醉卧沙场潇洒容全班读
结回学天会学通反复品读读出种感受
6总结全文回整体
凉州词短短四句二十八字盛场面闻醉美酒士醉方休醉卧沙场份潇洒容全诗前形成强烈抒发戍边士国捐躯悲壮豪迈带着样情感整首诗试着读读
师悲壮豪迈声音中听战士心声国捐躯视死
7指导背诵
师面种豪情融化记忆中融化血液里首诗试着背背
学生试背指名背组背全班齐背
四学古诗夏日绝句
()(出示课件21)全诗容
1媒体出示指导朗读
师导语国破家亡风雨飘摇时代老百姓生活水深火热中南宋统治者整日沉迷享乐思恢复中原公元1127年李清途年项羽刎乌江渡口触发限感慨写首著名夏日绝句
(激昂琵琶声中毛笔楷书诗句出现师富感情声范读)
学听出老师样感情读首诗
(悲愤激昂)
谁试着读读
2请三五名学声朗读学评评谁读什
(出示课件22)(入情入境学生带入古诗描绘意境中学生读非常感情)
3分组讨理解诗句含义
(1)理解第句
学生讨汇报活着做中豪杰死成鬼中英雄
(板书生 杰 死 鬼雄)
(2)理解思项羽肯江东
学生讨汇报怀念项羽佩服宁死肯逃回江东
(板书骨气 气节)
4思考讨
(1)项羽什李清什思项羽(说说项羽事)
出示课件23秦末年统治者残暴激起民满路豪杰纷纷起义抗秦项羽率领八千江东子弟渡江转战中原消灭秦军力立赫赫战功秦灭亡刘邦争夺天终项羽兵败垓退乌江渡口时乌江亭长劝急速渡江回江东重振旗鼓项羽觉颜见江东父老肯江逃生便马步战杀敌数百负伤十余处容刎时年31岁
设计意图
积累诗句更利阅读古诗
(2)读段文字理解项羽什肯江东
师结啊项羽活着西楚霸王中豪杰死做鬼中英雄决屈膝投降南宋统治者做什请学段资料
师结然岳飞害事情发生李清写首诗果李清知道件事定会痛骂时统治者两句诗遗民泪胡尘里南王师年反映时中原民现状首诗暖风熏游醉直杭州作汴州反映时统治者状况面样遗民面样统治者李清忍住
5理解全诗基础学生进行语言训练朗读指导
师渡李清声呼喊南宋统治者啊什项羽样……生接着说南宋统治者啊什……
(诗句容较简单学生通学讨理解诗意面道思考题学生进步理解李清什写首诗)
设计意图
古诗教学中注重情境交融仅促进学生理解诗意更帮助体会作者感情诗中意境激发学古诗文兴趣
6总结全诗朗读升华
总结啊封建时代弱女子竟爱国情怀竟胸襟气魄实令佩服
讨读首诗懂应样做
师做应李清样做热爱祖国做顶天立学树立远理想勤奋学祖国建设更加强会受敌欺辱怀着李清敬仰抱着生作杰死鬼雄信念次声感情朗读首诗吧
7配乐朗读全诗学生思想境界进步升华
(出示课件24琵琶曲)激昂琵琶曲中声朗读首诗字字句句李清精神永远留学心中)
设计意图
激发学生树立远抱负体会诗情感
五作业
1写写首诗读感
2读读李清诗词
板书设计
凉州词
醉
悲壮豪迈
夏日绝句
生作杰→骨气
死鬼雄→气节
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