教案32：轴称图形
教学容：P5455轴称图形
教学目标：1通观察动手操作初步认识轴称图形
2动手折观察程中认识找出称轴
3活动中发展空间观念发展观察力动手操作力学会欣赏数学美
教学重点：通观察动手操作初步认识轴称图形
教学难点：称轴轴称图形画完整
教学关键：初步认识轴称图形动手观察程中认识找出称轴
教学准备：课页先孩子观察轴称图形通叠合折合验证轴称图形特征
教学程：
创设情景引入课题：
1师：昨天啊老师海剧院欣赏场音乐会剧院气派啦老师拍片朋友瞧瞧观察剧院外形特征样左边右边进行较吧
设计说明：投影薄膜媒体课件课页P54投影黑板学生仔细观察图片
① 观察剧院图片左右两边情况
2生：片中剧院左边右边重合起
二探究新知：
1师朋友观察真仔细发现片里剧院左右两边通折重合面老师请朋友动手试试图中蝴蝶左右特征？
②观察蝴蝶老师剪蝴蝶图案亲手两翅膀叠合起展示学生否完全吻合
2生：发现蝴蝶左右重合折出中间条称折痕
3师：朋友真火眼金睛朋友着老师做漂亮蝴蝶吧
设计说明：通老师指导制作程关键先折出根称轴
剪蝴蝶制作程：先剪纸折画出漂亮蝴蝶翅膀外形然剪展开图片涂颜色注意观察点明蝴蝶折痕称轴
4师：蝴蝶条关左右两边称重合折痕称称轴
5学生说说生活中见轴称图形培养学生发散性思维
生：课桌体课椅喜圆……
三深化新知拓展延伸：
1找称轴画称轴
①观察轴称图形特征直观演示 称轴
（板书：称轴）
②组活动：寻找图形称轴
2练练书P54找找称轴红线画出
3师：朋友注意：理解轴称图形特征称轴左右两边图形完全重合
4练练书P55题2 画出半成轴称图形
设计说明：里教师学生思考出找顶点称点连线轴称图形
5称轴判定：
学生组先互相说说找称轴找出图形中称轴全班汇总交流
6练练书P55题3图中红线称轴
片中皇冠盘子喷水池红线称轴
7动手制作轴称图形
练练题4剪轴称图形
设计说明：孩子实实动手亚巧丁丁样剪出轴称图形受课提供范例限制学生全班展示作品学生剪纸贴黑板学生指出轴称图形中称轴学生轴称图形创作欣赏中感受轴称图形称美
四总结评价体验收获：
天学会什知识？识称轴图形？找出图片中称轴？
板书设计： 称轴图形
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教学目标：1通观察动手操作初步认识轴称图形
2动手折观察程中认识找出称轴
3活动中发展空间观念发展观察力动手操作力学会欣赏数学美
教学重点：通观察动手操作初步认识轴称图形
教学难点：称轴轴称图形画完整
教学关键：初步认识轴称图形动手观察程中认识找出称轴
教学准备：课页先孩子观察轴称图形通叠合折合验证轴称图形特征
教学程：
创设情景引入课题：
1师：昨天啊老师海剧院欣赏场音乐会剧院气派啦老师拍片朋友瞧瞧观察剧院外形特征样左边右边进行较吧
设计说明：投影薄膜媒体课件课页P54投影黑板学生仔细观察图片
① 观察剧院图片左右两边情况
2生：片中剧院左边右边重合起
二探究新知：
1师朋友观察真仔细发现片里剧院左右两边通折重合面老师请朋友动手试试图中蝴蝶左右特征？
②观察蝴蝶老师剪蝴蝶图案亲手两翅膀叠合起展示学生否完全吻合
2生：发现蝴蝶左右重合折出中间条称折痕
3师：朋友真火眼金睛朋友着老师做漂亮蝴蝶吧
设计说明：通老师指导制作程关键先折出根称轴
剪蝴蝶制作程：先剪纸折画出漂亮蝴蝶翅膀外形然剪展开图片涂颜色注意观察点明蝴蝶折痕称轴
4师：蝴蝶条关左右两边称重合折痕称称轴
5学生说说生活中见轴称图形培养学生发散性思维
生：课桌体课椅喜圆……
三深化新知拓展延伸：
1找称轴画称轴
①观察轴称图形特征直观演示 称轴
（板书：称轴）
②组活动：寻找图形称轴
2练练书P54找找称轴红线画出
3师：朋友注意：理解轴称图形特征称轴左右两边图形完全重合
4练练书P55题2 画出半成轴称图形
设计说明：里教师学生思考出找顶点称点连线轴称图形
5称轴判定：
学生组先互相说说找称轴找出图形中称轴全班汇总交流
6练练书P55题3图中红线称轴
片中皇冠盘子喷水池红线称轴
7动手制作轴称图形
练练题4剪轴称图形
设计说明：孩子实实动手亚巧丁丁样剪出轴称图形受课提供范例限制学生全班展示作品学生剪纸贴黑板学生指出轴称图形中称轴学生轴称图形创作欣赏中感受轴称图形称美
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