课题
真情然流露
课型
作
授课
时间
2课时
教学
目标
1 回忆生活中历带情感体验选择种深感受回顾事情回忆时心情条理写
2 作中印象深刻容写具体真实然表达情感果情感变化变化写清楚
3 阅读作例文体会文章样表达情感领悟作者选择合适容写出真情实感方法
4 学交换作评互评作
教学
重点
1作中印象深刻容写具体真实然表达情感果情感变化变化写清楚
2阅读作例文体会文章样表达情感领悟作者选择合适容写出真情实感方法
教学
难点
作中印象深刻容写具体真实然表达情感果情感变化变化写清楚
第课时
教学
目标
1回忆生活中历带情感体验选择种深感受回顾事情回忆时心情学交流感受
2阅读作例文体会文章样表达情感领悟作者选择合适容写出真情实感方法
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ 5 ）分钟
激趣导入预备素材
1 做游戏谈感受
出示课件2击鼓传花
第轮鼓停花学罚表演节目第二轮鼓停花学抽奖分说说两轮游戏中做想
游戏击鼓传花导入学生体验心情感变化激发学生写作兴趣
2 兴奋紧张害怕等情感情感体验？（舍心花怒放喜出外怒火中烧）
3 书提供表现物情感词语家起读读
4 出示课件3原情感世界丰富彩怪法国作家雨果说：种海洋更景象天空种天空更景象心世界
结：生活中历切会带种样情感体验果善捕捉心情感变化选择合适容方法情感真实然表达出真情然流露（板书：真情然流露）
新课
教学
（ 33 ）分钟
二组交流诉说感受
1印象深刻感受？什产生样感受？先回顾事情回忆时心情理清思路声说说
2组学轮流发言求：发言学说清楚事情时心情学认真倾听针学发言提出法疑问
3全班交流组推荐名组交流中表现出色学全班学说说情感体验
三学例文方法
1刚家说出真实情感谓真情流露写作中组织语言容帮助更表达情感呢？单元作例文中找找答案
2默读例文语文课关注文章旁批注边读边思考：学语文情感态度发生样变化作者样表达
（1）生默读课文做批注
（2）集体交流：出示课件4学语文情感态度发生样变化？（学语文情感态度变化：厌恶喜欢）
学生先回忆身历感受时情感组合作轮流发言全班交流降低作难度激发学生写作欲
学作例文语文课重点放文章表达方法领会限度利例文交学生写作文法宝
（3）作者样表达出种变化？
超链接出示课件567
①具体事例突出变化
起张报纸单字标题少字认识说报纸文
张皇出国语书急急温天教课文觉课文容饶趣味
出纸笔反复写新学生字
提示：作者写报纸温课文写生字三具体事例写出语文课情感变化
②心独白抒发情感
出示句子：
谁知道心里痛唉语文课深深喜爱时候离开接受种完全外语教育想里噙着泪
师引导学生交流：心独白指采第称叙述文章里作者物言语说出心里话种方法更直接强烈表达心情
③选典型事例凸显心情
写告中国语文课事情写里选择两件事情写？（老师留言学送书）两件事情气氛心情凸显出表现出语文课舍
总结通学篇例文解运恰写作方法够表现物丰富复杂情感世界真情然流露动读者
3 出示课件8接请家感情朗读阳光两种法篇文章边读边想想阳光两种法？两家生活中体会样情感
（1）学生朗读课文感受深刻方画做批注
（2）集体交流：谁简单句子概括出阳光两种法？
①母亲太阳叠进窝帮御寒
②毕妈太阳煮水里面孩子洗澡
（3）两家生活中体会样情感请结合具体语句谈谈（艰苦日子里母亲亮温暖生命阳光幸福感恩源）
超链接出示课件91011
①冬天屋子里冷特晚睡觉时候窝里冰凉铁时家里连暖水袋没……意思母亲子绳子取抱回屋里赶紧子叠铺成窝状留着晚睡觉时钻进子里暖呼呼
引导学生抓住冰凉铁体会家境般没御寒设备晚难入眠
引导学生抓住母亲动作取抱叠铺系列动作描写温暖慈爱母亲形象呼欲出
②阳光便够中午热烈时候直储存晚钻进窝里温暖气息味道感觉阳光种形态母亲手抚摸暖水袋温馨许
引导学生抓住作者温暖窝暖水袋进行样带温暖温暖窝更体现母亲孩子微关怀顾
③毕妈孩子黄昏家孩子放学毕妈孩子排队洗澡毕妈盆舀缸里水正温孩子连玩带洗呼噼里啪啦溅起盆水花演出场吒闹海
引导学生抓住连玩带洗呼噼里啪啦溅盆水花吒闹海描写出孩子洗澡时欢乐场面衬托出母爱智慧慈爱孩子带幸福温暖
（4）作者样种情感表达出呢？出示课件12
①通叙述母亲毕妈创造阳光两种法事例讴歌
引导学生学作例文阳光两种法重点放学作者选择合适容写出真情实感样两篇作例文教学侧重点学生学方法
母爱温馨慈爱
②老阳贯穿全文情感线索表达出母爱生命中缺阳光温暖光明
（5）出示课件13总结感情原样表达情感融入具体事中似淡叙述流露出柔软绵长感深真情实感
课堂结拓展延伸（2）分钟
五 结束语作业布置
节课通学作例文体会写作中组织语言容帮助更表达情感起笔写作真情笔尖流露吧
第二课时
教学
目标
1 学交换作互相说说方较表达情感
2 根家提出建议修改作
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ 2 ）分钟
导入
已根次作求完成作文节课互相欣赏评改彼作前先回顾次作求：
出示课件14
1选择生活中印象深感受写清楚事情表达出真实然情感
2 运恰写作方法选择合适容写出真情实感
回顾作求学生带着目评改文章根作求修改作
二佳作放送
次作文中学文章写生动具体感情真挚动家想想欣赏？（板书：佳作放送）
1优秀作者台朗读作边投影展示
2学观倾听思考：学写种什感受？没选择合适方法容表达情感？
3学生评析
出示课件15
（1）觉篇文章写清楚时感受？（2）运写作方法表达情感？
（3）选择合适容抒发情感？
（4）什值改进方请提出合理建议
4教师结
三亮点欣赏
1分享精彩语段
导语：佳作学作文中少精彩笔语句段落精妙谓亮点处（板书：亮点欣赏）谁愿意写句子念家听听？
3 教师采访展示者听众精彩处：（注意鼓励作困难学生发言展示激发写作积极性）
学生欣赏优秀作表彰写作水高学生激发学生写作兴趣根作求全班进行评析起示范作接学生间互相评改作基础
欣赏作中学生精彩片段进步强化写篇作文方法更学生体验写作乐趣激发抒发真情实感愿
新课
教学
（ 36）分钟
四互评互改
导语：作文改出欣赏学亮点否触动迫想修改作呢？（板书：互评互改）接分组互评互改作
出示课件16
1结合讲评评改
2桌互相修改互相欣赏
3修改片段集中次讲评说说感受
五金玉良言
1教师采访通修改作水进步明显学生：什成功验？
2结：作文修改出──三分文章七分改断修改反复推敲读思改样写作兴趣修改中会激发写作水修改中会提高
六誊抄作文
篇作工工整整抄作文投寄班级班刊时阅读刊物体验成功喜悦更分享真情实感
出示课件17
求：
1书写定整洁美观方
2注意正确标点符号
3全部写完通读整篇作次检查错字标点符号
七作例文出示课件181920
文章改出方位交流学互相评改中检查作中存足进行合理修改提高写作水欣赏水提高学生综合力
流年里父爱
知时起放学单独回家成件然然事情学校离家路程远次见学爸妈接心里未免难受渴牵着爸妈手起回家
天直着暴雨直放学雨没停喘口气反愈愈势头学陆陆续续家长接走会剩站学校传达室门口着天空墨色浓云挤压着天空沉沉仿佛坠淡漠风凌厉穿梭着惊呼抛身柔软草早已战栗折服狂风卷着暴雨数条鞭子安心
倔强等着雨会接然终绝强撑着雨伞着狂风暴雨家方走雨水低洼带已汇集成片水塘穿条长河正犹豫决时熟悉身影出现雨幕中
穿着西装踩着皮鞋神情焦急略显狼狈显然公交车直接接爸爸蹲身子弯腰想背做梦般马回神咧开嘴笑骨碌爬久违爸爸背
手搂着爸爸脖子手紧紧撑着雨伞雨似幻化成首欢快音乐蹦跳头顶
课堂结拓展延伸
（ 2）分钟
七课堂总结
次作家完成非常认真真情真心体会语言描摹技巧渲染构思完善样写出真挚感文章
板书
容
真情然流露
佳作放送
亮点欣赏
互评互改
教学反思
写作运语言文字进行表达交流重方式写作力语文综合素养体现语文新课程标准总目标中写作提出求：具体明确文字表述意思根日常生活需运常见表达方式写作引导学生写出真情实感时注重点：
注重激发情感突出体体验诱发学生写出真情实感前提
语文课程标准实施建议中提出写作教学应贴生活实际学生易动笔乐表达应引导学生关注现实热爱生活表达真情实感课堂中游戏导入激发学生情感体验联系生活回味期沮丧欣喜等情感体验学生写作兴趣浓厚
二真情交流感悟燃起学生写出真情实感火花
学生表现欲求知欲强正处口头语言书面语言渡时期教师合理引导学生语言思维结合起采组合作交流方法学生觉安全范围进行表达种水学生体验倾听乐趣样学生话说情抒
三助作例文融会贯通学生写出真情实感保障
教师指导作文教学时应巧妙运作例文教学生方法结合交流台初显身手容引领学生获更加丰富写作素材利学生作中写出真情实感
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真情然流露
课型
作
授课
时间
2课时
教学
目标
1 回忆生活中历带情感体验选择种深感受回顾事情回忆时心情条理写
2 作中印象深刻容写具体真实然表达情感果情感变化变化写清楚
3 阅读作例文体会文章样表达情感领悟作者选择合适容写出真情实感方法
4 学交换作评互评作
教学
重点
1作中印象深刻容写具体真实然表达情感果情感变化变化写清楚
2阅读作例文体会文章样表达情感领悟作者选择合适容写出真情实感方法
教学
难点
作中印象深刻容写具体真实然表达情感果情感变化变化写清楚
第课时
教学
目标
1回忆生活中历带情感体验选择种深感受回顾事情回忆时心情学交流感受
2阅读作例文体会文章样表达情感领悟作者选择合适容写出真情实感方法
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ 5 ）分钟
激趣导入预备素材
1 做游戏谈感受
出示课件2击鼓传花
第轮鼓停花学罚表演节目第二轮鼓停花学抽奖分说说两轮游戏中做想
游戏击鼓传花导入学生体验心情感变化激发学生写作兴趣
2 兴奋紧张害怕等情感情感体验？（舍心花怒放喜出外怒火中烧）
3 书提供表现物情感词语家起读读
4 出示课件3原情感世界丰富彩怪法国作家雨果说：种海洋更景象天空种天空更景象心世界
结：生活中历切会带种样情感体验果善捕捉心情感变化选择合适容方法情感真实然表达出真情然流露（板书：真情然流露）
新课
教学
（ 33 ）分钟
二组交流诉说感受
1印象深刻感受？什产生样感受？先回顾事情回忆时心情理清思路声说说
2组学轮流发言求：发言学说清楚事情时心情学认真倾听针学发言提出法疑问
3全班交流组推荐名组交流中表现出色学全班学说说情感体验
三学例文方法
1刚家说出真实情感谓真情流露写作中组织语言容帮助更表达情感呢？单元作例文中找找答案
2默读例文语文课关注文章旁批注边读边思考：学语文情感态度发生样变化作者样表达
（1）生默读课文做批注
（2）集体交流：出示课件4学语文情感态度发生样变化？（学语文情感态度变化：厌恶喜欢）
学生先回忆身历感受时情感组合作轮流发言全班交流降低作难度激发学生写作欲
学作例文语文课重点放文章表达方法领会限度利例文交学生写作文法宝
（3）作者样表达出种变化？
超链接出示课件567
①具体事例突出变化
起张报纸单字标题少字认识说报纸文
张皇出国语书急急温天教课文觉课文容饶趣味
出纸笔反复写新学生字
提示：作者写报纸温课文写生字三具体事例写出语文课情感变化
②心独白抒发情感
出示句子：
谁知道心里痛唉语文课深深喜爱时候离开接受种完全外语教育想里噙着泪
师引导学生交流：心独白指采第称叙述文章里作者物言语说出心里话种方法更直接强烈表达心情
③选典型事例凸显心情
写告中国语文课事情写里选择两件事情写？（老师留言学送书）两件事情气氛心情凸显出表现出语文课舍
总结通学篇例文解运恰写作方法够表现物丰富复杂情感世界真情然流露动读者
3 出示课件8接请家感情朗读阳光两种法篇文章边读边想想阳光两种法？两家生活中体会样情感
（1）学生朗读课文感受深刻方画做批注
（2）集体交流：谁简单句子概括出阳光两种法？
①母亲太阳叠进窝帮御寒
②毕妈太阳煮水里面孩子洗澡
（3）两家生活中体会样情感请结合具体语句谈谈（艰苦日子里母亲亮温暖生命阳光幸福感恩源）
超链接出示课件91011
①冬天屋子里冷特晚睡觉时候窝里冰凉铁时家里连暖水袋没……意思母亲子绳子取抱回屋里赶紧子叠铺成窝状留着晚睡觉时钻进子里暖呼呼
引导学生抓住冰凉铁体会家境般没御寒设备晚难入眠
引导学生抓住母亲动作取抱叠铺系列动作描写温暖慈爱母亲形象呼欲出
②阳光便够中午热烈时候直储存晚钻进窝里温暖气息味道感觉阳光种形态母亲手抚摸暖水袋温馨许
引导学生抓住作者温暖窝暖水袋进行样带温暖温暖窝更体现母亲孩子微关怀顾
③毕妈孩子黄昏家孩子放学毕妈孩子排队洗澡毕妈盆舀缸里水正温孩子连玩带洗呼噼里啪啦溅起盆水花演出场吒闹海
引导学生抓住连玩带洗呼噼里啪啦溅盆水花吒闹海描写出孩子洗澡时欢乐场面衬托出母爱智慧慈爱孩子带幸福温暖
（4）作者样种情感表达出呢？出示课件12
①通叙述母亲毕妈创造阳光两种法事例讴歌
引导学生学作例文阳光两种法重点放学作者选择合适容写出真情实感样两篇作例文教学侧重点学生学方法
母爱温馨慈爱
②老阳贯穿全文情感线索表达出母爱生命中缺阳光温暖光明
（5）出示课件13总结感情原样表达情感融入具体事中似淡叙述流露出柔软绵长感深真情实感
课堂结拓展延伸（2）分钟
五 结束语作业布置
节课通学作例文体会写作中组织语言容帮助更表达情感起笔写作真情笔尖流露吧
第二课时
教学
目标
1 学交换作互相说说方较表达情感
2 根家提出建议修改作
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ 2 ）分钟
导入
已根次作求完成作文节课互相欣赏评改彼作前先回顾次作求：
出示课件14
1选择生活中印象深感受写清楚事情表达出真实然情感
2 运恰写作方法选择合适容写出真情实感
回顾作求学生带着目评改文章根作求修改作
二佳作放送
次作文中学文章写生动具体感情真挚动家想想欣赏？（板书：佳作放送）
1优秀作者台朗读作边投影展示
2学观倾听思考：学写种什感受？没选择合适方法容表达情感？
3学生评析
出示课件15
（1）觉篇文章写清楚时感受？（2）运写作方法表达情感？
（3）选择合适容抒发情感？
（4）什值改进方请提出合理建议
4教师结
三亮点欣赏
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导语：佳作学作文中少精彩笔语句段落精妙谓亮点处（板书：亮点欣赏）谁愿意写句子念家听听？
3 教师采访展示者听众精彩处：（注意鼓励作困难学生发言展示激发写作积极性）
学生欣赏优秀作表彰写作水高学生激发学生写作兴趣根作求全班进行评析起示范作接学生间互相评改作基础
欣赏作中学生精彩片段进步强化写篇作文方法更学生体验写作乐趣激发抒发真情实感愿
新课
教学
（ 36）分钟
四互评互改
导语：作文改出欣赏学亮点否触动迫想修改作呢？（板书：互评互改）接分组互评互改作
出示课件16
1结合讲评评改
2桌互相修改互相欣赏
3修改片段集中次讲评说说感受
五金玉良言
1教师采访通修改作水进步明显学生：什成功验？
2结：作文修改出──三分文章七分改断修改反复推敲读思改样写作兴趣修改中会激发写作水修改中会提高
六誊抄作文
篇作工工整整抄作文投寄班级班刊时阅读刊物体验成功喜悦更分享真情实感
出示课件17
求：
1书写定整洁美观方
2注意正确标点符号
3全部写完通读整篇作次检查错字标点符号
七作例文出示课件181920
文章改出方位交流学互相评改中检查作中存足进行合理修改提高写作水欣赏水提高学生综合力
流年里父爱
知时起放学单独回家成件然然事情学校离家路程远次见学爸妈接心里未免难受渴牵着爸妈手起回家
天直着暴雨直放学雨没停喘口气反愈愈势头学陆陆续续家长接走会剩站学校传达室门口着天空墨色浓云挤压着天空沉沉仿佛坠淡漠风凌厉穿梭着惊呼抛身柔软草早已战栗折服狂风卷着暴雨数条鞭子安心
倔强等着雨会接然终绝强撑着雨伞着狂风暴雨家方走雨水低洼带已汇集成片水塘穿条长河正犹豫决时熟悉身影出现雨幕中
穿着西装踩着皮鞋神情焦急略显狼狈显然公交车直接接爸爸蹲身子弯腰想背做梦般马回神咧开嘴笑骨碌爬久违爸爸背
手搂着爸爸脖子手紧紧撑着雨伞雨似幻化成首欢快音乐蹦跳头顶
课堂结拓展延伸
（ 2）分钟
七课堂总结
次作家完成非常认真真情真心体会语言描摹技巧渲染构思完善样写出真挚感文章
板书
容
真情然流露
佳作放送
亮点欣赏
互评互改
教学反思
写作运语言文字进行表达交流重方式写作力语文综合素养体现语文新课程标准总目标中写作提出求：具体明确文字表述意思根日常生活需运常见表达方式写作引导学生写出真情实感时注重点：
注重激发情感突出体体验诱发学生写出真情实感前提
语文课程标准实施建议中提出写作教学应贴生活实际学生易动笔乐表达应引导学生关注现实热爱生活表达真情实感课堂中游戏导入激发学生情感体验联系生活回味期沮丧欣喜等情感体验学生写作兴趣浓厚
二真情交流感悟燃起学生写出真情实感火花
学生表现欲求知欲强正处口头语言书面语言渡时期教师合理引导学生语言思维结合起采组合作交流方法学生觉安全范围进行表达种水学生体验倾听乐趣样学生话说情抒
三助作例文融会贯通学生写出真情实感保障
教师指导作文教学时应巧妙运作例文教学生方法结合交流台初显身手容引领学生获更加丰富写作素材利学生作中写出真情实感
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