作：插科学翅膀飞
▶教学目标
1展开丰富想象写科幻事
2头脑中天马行空想象条理记录
▶教学重难点
展开丰富想象写科幻事
▶教学策略
1作前：创设作情境
2作中：搭建写作框架
3作：注重交流评价
▶教学准备
媒体课件
▶教学课时 2课时
第1课时
▶课时目标
1交流印象深科幻事感知科幻事特点
2胆设想事描述神奇科幻世界
3头脑中天马行空想象条理记录
▶教学程
交流导入畅谈事
1谈话导入激发兴趣
老师部科幻说灵通漫游未书中作者叶永烈幻想事物现已变现实说中提棋机器现已
课件出示：
2回忆交流畅谈事
（1）提出问题：印象深刻科幻事什？事里写现实中存起令信服科学技术？科学技术生活产生样影响？
（2）学生组交流
设计意图灵通漫游未中写棋机器导入疑会激发学生浓厚兴趣接着引导学生畅谈印象深刻科幻事面学做铺垫
二 开思路胆想象
1热身练引导想象
（1）提出问题：果脑直接书拷贝知识果拥背包飞行器果时光机穿越时空回恐龙时代……会做什？
（2）学生选感兴趣话题展开想象课件出示思维导图：
课件出示：
渡语：写科幻事天马行空想象记录
2讨交流胆想象
（1）提问：笔物生活环境样？运思议科学技术？科学技术事中物样奇特历？
（2）提示：放飞想象想思议科学技术？
根学生回答相机出示：
课件出示：
（3）鼓励学生开思路胆想象：物样奇特历呢？课件出示例子：
课件出示：
设计意图热身练基础环节学生天马行空想象：想思议科学技术？老师然采思维导图拓展学生思维联结点成中心题外发散出数关节点例假拥恒温衣服接奇特历火场救南极探险潜水登珠穆朗玛峰等学生开思路想象世界便限广阔
三 读写结合领悟写法
1解科幻事基特点
（1）回顾学课文时候趣啊思考：科幻说三素什呢？
明确：科学幻想说应科学性预言性文学性
科幻事科幻说相处推测：科幻事三素什？
明确：科学幻想事三素科学性预言性事性
（2）重点讲述科幻事事性：强调事情节生动性连贯性较适口头讲述
课件出示：
科
幻
事
科学——科学性：基现实
幻想——预言性：胆幻想
事——事性：生动连贯情节
2引导学生回忆课外阅读科幻事科幻说领悟写法
（1）引导学生回忆：学课外定阅读科幻说科幻事想想：篇事写法留深刻印象？
（2）组交流讨教师相机科学性预言性事性等方面进行总结
设计意图首先回顾学课文时候趣啊意促进知识迁移接着引导学生回忆科幻事科幻说领悟写法
四 范文赏析编写提纲
1课件出示提纲范文：
设悬念引入胜
第次坐飘行车
叶永烈
燕会开汽车？真敢相信
汽车谁会开灵通学分钟保证会虎子说道飘行车简直鞋子样普遍家户飘行车会开玩意
灵通先学吧燕面前操板说道操板明白半
运插叙衬托辆车先进性智化
提虎子电视应前文写高科技产品盒子电视机
凑见浅绿色塑料操板写着：开关速度高度……
燕告诉：开车时候第开关左推车子开动起调节速度高度方盘左拐弯时方盘左转右转弯时方盘右转
常爱坐司机旁边想学学开汽车司机座位旁边总写着开车时请勿司机谈话开车静静坐司机旁边敢问句话燕开车时顾讲话真担心车子出事
正想着迎面辆飘行车飘行车头头撞吃惊没喊出口辆飘行车头顶飞
燕笑着告诉：放心百放心坐飘行车非常安全司机闭眼睛开车会闯祸飘行车装动避撞装置遇面车子开会动左拐方车子会动左拐会撞时突然面出现辆高速行驶飘行车躲开中辆飘行车会动加气流辆飘行车面飞
果飘行车掉河里者撞山办呢？点担心
没关系飘行车水飘行爬山燕边说着边意飘行车离开公路开进条河然着河岸爬重新回公路
燕快熟悉起发现现虎子似喜欢讲话陌生面前言发罢
时想起虎子声响呢？回头原盒子电视机收文艺节目正津津味呢
结尾描写飘行车透明车壳车空调
语言描写读者身境感觉
系列动作描写氛围紧张起
通实验二手烟危害显易见
愧杀手锏招制敌爸爸家关爱
飘行车整车壳水晶样透明坐车里外边景色放电影似身边溜太阳光然透透明车壳直射脸觉热约车壳会吸热透明塑料做车里装型冷气机非常凉爽
总评：事第次坐飘行车心变化行文线索条理清晰事语言描写出色燕虎子间话体现物特点推动事情节发展
2学生编写提纲写提纲桌互相交流评议：否体现科幻事三素（科学幻想事）？
设计意图古绘画胸成竹说写作文前应该做胸成竹出示提纲范文学生欣赏接着学生学列提纲学生写作文前做心中数
第2课时
▶课时目标
1学生根提纲完成作文
2展示作师生评议
3修改作
4学交流谁写科幻事奇特令信服
▶教学重点
学会欣赏作文进行修改
▶教学程
动笔起草
1启发谈话：作文时提纲约束计划行事写起文章容易做气呵成写出文章容易达中心条理重点等求
2学生独立完成作教师巡视相机写作困难学生进行辅导
3提醒已完成作学尝试修改作学加快写作速度
设计意图学生情况会做材施教写作困难学予指导速度慢学加提醒帮助养成良写作惯
二 指导修改
1启发谈话
说文章改出句话定道理托尔斯泰说：必须永远抛弃种认写作必修改想法改三遍四遍够古文章写概修改功夫作初稿写反复修改完善
2指导改提示修改方法
课件出示：
修改步骤：
l 读
l 改：换拗口意义明确语句调前紊乱语序添具体容删余容
l 查：课作求容否奇特令信服
3互改作
桌间组学间互相修改
4课堂交流
（1）说说修改作文程体会
（2）讲讲修改作文程理
设计意图修改作动交换修改做语句通行款正确语文课程标准中第三学段（56年级）提出关作目标环节着重注意两点：指导修改方法学生知道修改作文二通改互改交流培养学生觉修改作文惯
三 评价欣赏
1交流展示
教师引导：作通次修改定许精彩处请作中精彩处读桌组里学听听起分享成果简单说说句段里
2班级评赏
（1）选择具代表性优秀作片段组织学生评赏
作展示媒体课件学生念出组织学生评评说明理
（2）分组交流评畅谈作收获分享作成果
设计意图学生发现作文精彩处念家听增强写作信班级展示学生优秀作片段学生体验作乐趣热爱写作文更加努力写作文
四 课展示
1优秀作装订成册传阅
2优秀作张贴作文园供家欣赏学
3优秀作推荐少报刊争取发表
4鼓励学生作学校广播站学校文化长廊投稿力争展示
5鼓励学生篇作文编入优秀作集
设计意图学生写完作文等作文课已结束创造更机会提供更台展示学生作课作文展示作文课必延伸作巨学生作发表展示（）十分豪信更加努力阅读写作写出更作文时学种鞭策
▶教学反思
单元作目标展开想象写科幻事面两方面谈次教学设计达成单元作目标：
1展开想象？
知者者者乐者激发学生兴趣胜说教数遍首先学生感兴趣科幻事引入激发学生展开想象浓厚兴趣接着思维导图形式启发学生发散思维引导学生展开天马行空想象讨交流程中学生相互启发展开丰富奇特想象
2样写科幻事？
首先读写结合读促写回顾已学课文时候趣啊解科幻事基特点次欣赏范文引导模仿学阶段学生第次写科幻作文范文引路必说学生喜欢模仿善模仿实际教学中做法收较教学效果
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▶教学目标
1展开丰富想象写科幻事
2头脑中天马行空想象条理记录
▶教学重难点
展开丰富想象写科幻事
▶教学策略
1作前：创设作情境
2作中：搭建写作框架
3作：注重交流评价
▶教学准备
媒体课件
▶教学课时 2课时
第1课时
▶课时目标
1交流印象深科幻事感知科幻事特点
2胆设想事描述神奇科幻世界
3头脑中天马行空想象条理记录
▶教学程
交流导入畅谈事
1谈话导入激发兴趣
老师部科幻说灵通漫游未书中作者叶永烈幻想事物现已变现实说中提棋机器现已
课件出示：
2回忆交流畅谈事
（1）提出问题：印象深刻科幻事什？事里写现实中存起令信服科学技术？科学技术生活产生样影响？
（2）学生组交流
设计意图灵通漫游未中写棋机器导入疑会激发学生浓厚兴趣接着引导学生畅谈印象深刻科幻事面学做铺垫
二 开思路胆想象
1热身练引导想象
（1）提出问题：果脑直接书拷贝知识果拥背包飞行器果时光机穿越时空回恐龙时代……会做什？
（2）学生选感兴趣话题展开想象课件出示思维导图：
课件出示：
渡语：写科幻事天马行空想象记录
2讨交流胆想象
（1）提问：笔物生活环境样？运思议科学技术？科学技术事中物样奇特历？
（2）提示：放飞想象想思议科学技术？
根学生回答相机出示：
课件出示：
（3）鼓励学生开思路胆想象：物样奇特历呢？课件出示例子：
课件出示：
设计意图热身练基础环节学生天马行空想象：想思议科学技术？老师然采思维导图拓展学生思维联结点成中心题外发散出数关节点例假拥恒温衣服接奇特历火场救南极探险潜水登珠穆朗玛峰等学生开思路想象世界便限广阔
三 读写结合领悟写法
1解科幻事基特点
（1）回顾学课文时候趣啊思考：科幻说三素什呢？
明确：科学幻想说应科学性预言性文学性
科幻事科幻说相处推测：科幻事三素什？
明确：科学幻想事三素科学性预言性事性
（2）重点讲述科幻事事性：强调事情节生动性连贯性较适口头讲述
课件出示：
科
幻
事
科学——科学性：基现实
幻想——预言性：胆幻想
事——事性：生动连贯情节
2引导学生回忆课外阅读科幻事科幻说领悟写法
（1）引导学生回忆：学课外定阅读科幻说科幻事想想：篇事写法留深刻印象？
（2）组交流讨教师相机科学性预言性事性等方面进行总结
设计意图首先回顾学课文时候趣啊意促进知识迁移接着引导学生回忆科幻事科幻说领悟写法
四 范文赏析编写提纲
1课件出示提纲范文：
设悬念引入胜
第次坐飘行车
叶永烈
燕会开汽车？真敢相信
汽车谁会开灵通学分钟保证会虎子说道飘行车简直鞋子样普遍家户飘行车会开玩意
灵通先学吧燕面前操板说道操板明白半
运插叙衬托辆车先进性智化
提虎子电视应前文写高科技产品盒子电视机
凑见浅绿色塑料操板写着：开关速度高度……
燕告诉：开车时候第开关左推车子开动起调节速度高度方盘左拐弯时方盘左转右转弯时方盘右转
常爱坐司机旁边想学学开汽车司机座位旁边总写着开车时请勿司机谈话开车静静坐司机旁边敢问句话燕开车时顾讲话真担心车子出事
正想着迎面辆飘行车飘行车头头撞吃惊没喊出口辆飘行车头顶飞
燕笑着告诉：放心百放心坐飘行车非常安全司机闭眼睛开车会闯祸飘行车装动避撞装置遇面车子开会动左拐方车子会动左拐会撞时突然面出现辆高速行驶飘行车躲开中辆飘行车会动加气流辆飘行车面飞
果飘行车掉河里者撞山办呢？点担心
没关系飘行车水飘行爬山燕边说着边意飘行车离开公路开进条河然着河岸爬重新回公路
燕快熟悉起发现现虎子似喜欢讲话陌生面前言发罢
时想起虎子声响呢？回头原盒子电视机收文艺节目正津津味呢
结尾描写飘行车透明车壳车空调
语言描写读者身境感觉
系列动作描写氛围紧张起
通实验二手烟危害显易见
愧杀手锏招制敌爸爸家关爱
飘行车整车壳水晶样透明坐车里外边景色放电影似身边溜太阳光然透透明车壳直射脸觉热约车壳会吸热透明塑料做车里装型冷气机非常凉爽
总评：事第次坐飘行车心变化行文线索条理清晰事语言描写出色燕虎子间话体现物特点推动事情节发展
2学生编写提纲写提纲桌互相交流评议：否体现科幻事三素（科学幻想事）？
设计意图古绘画胸成竹说写作文前应该做胸成竹出示提纲范文学生欣赏接着学生学列提纲学生写作文前做心中数
第2课时
▶课时目标
1学生根提纲完成作文
2展示作师生评议
3修改作
4学交流谁写科幻事奇特令信服
▶教学重点
学会欣赏作文进行修改
▶教学程
动笔起草
1启发谈话：作文时提纲约束计划行事写起文章容易做气呵成写出文章容易达中心条理重点等求
2学生独立完成作教师巡视相机写作困难学生进行辅导
3提醒已完成作学尝试修改作学加快写作速度
设计意图学生情况会做材施教写作困难学予指导速度慢学加提醒帮助养成良写作惯
二 指导修改
1启发谈话
说文章改出句话定道理托尔斯泰说：必须永远抛弃种认写作必修改想法改三遍四遍够古文章写概修改功夫作初稿写反复修改完善
2指导改提示修改方法
课件出示：
修改步骤：
l 读
l 改：换拗口意义明确语句调前紊乱语序添具体容删余容
l 查：课作求容否奇特令信服
3互改作
桌间组学间互相修改
4课堂交流
（1）说说修改作文程体会
（2）讲讲修改作文程理
设计意图修改作动交换修改做语句通行款正确语文课程标准中第三学段（56年级）提出关作目标环节着重注意两点：指导修改方法学生知道修改作文二通改互改交流培养学生觉修改作文惯
三 评价欣赏
1交流展示
教师引导：作通次修改定许精彩处请作中精彩处读桌组里学听听起分享成果简单说说句段里
2班级评赏
（1）选择具代表性优秀作片段组织学生评赏
作展示媒体课件学生念出组织学生评评说明理
（2）分组交流评畅谈作收获分享作成果
设计意图学生发现作文精彩处念家听增强写作信班级展示学生优秀作片段学生体验作乐趣热爱写作文更加努力写作文
四 课展示
1优秀作装订成册传阅
2优秀作张贴作文园供家欣赏学
3优秀作推荐少报刊争取发表
4鼓励学生作学校广播站学校文化长廊投稿力争展示
5鼓励学生篇作文编入优秀作集
设计意图学生写完作文等作文课已结束创造更机会提供更台展示学生作课作文展示作文课必延伸作巨学生作发表展示（）十分豪信更加努力阅读写作写出更作文时学种鞭策
▶教学反思
单元作目标展开想象写科幻事面两方面谈次教学设计达成单元作目标：
1展开想象？
知者者者乐者激发学生兴趣胜说教数遍首先学生感兴趣科幻事引入激发学生展开想象浓厚兴趣接着思维导图形式启发学生发散思维引导学生展开天马行空想象讨交流程中学生相互启发展开丰富奇特想象
2样写科幻事？
首先读写结合读促写回顾已学课文时候趣啊解科幻事基特点次欣赏范文引导模仿学阶段学生第次写科幻作文范文引路必说学生喜欢模仿善模仿实际教学中做法收较教学效果
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