第7课时 解决问题
教学容：教材第46页例7相关题目
教学目标：
1学生学会根具体情境解决问题
2通实际活动学生解问题方法解决
3历数学知识应程感受生活中数学体会学数学乐趣
教学重点：学生学会解决穿串类型问题方法
教学难点：体验解决问题方法样性优化策略
教学准备：媒体课件珠子图
教学程
学生活动
（二次备课）
复导入
1填空
（1）42（ ）十（ ）组成3十9组成数（ ）
（2）70里面（ ）十10十（ ）
2数数
（1）两两数六十数八十
（2）五五数三十五数六十
师：学面前面学知识解决生活中数学问题
二预反馈
点名学生汇报预情况(重点学生说说通预节课学容学知识明白方什问题)
三探索新知
教学例7
1例7中知道什？
学生讨指名回答：58珠子10穿串
2请桌组讨样解决问题呢？
学生动手操作讨交流教师巡视帮助困难学生
结：解决问题时学采珠子图圈圈方法10圈圈穿5串剩8学利数组成解决585十8组成穿5串剩8学1010数数出5十穿5串够10穿成串
3确保方案正确进行验证样进行验证呢？
分组讨指名回答教师总结：5串50剩8合起58解答正确
4拓展
果5穿串珠子穿串？认什方法合适？
学生讨交流指名汇报
学生想方法例7方法外会出现利105关系解决问题方法重点关注剩8穿串
学生会提出种解决问题方法合理教师予肯定引导学生选择中简捷合适方法解决问题
四巩固练
1教师引导学生完成教材第46页做做
2完成教材练十第1题
独立完成桌互相检查订正
五拓展提升
学校组织年级朋友参观然博物馆56中午餐时10桌少需（ 6 ）张桌子
六课堂总结
学天学解决穿串问题方法？学生交流教师整理
七作业布置
教材练十第2~4题
数组成数数节课解决问题直接方法学新知奠定基础
教师根学生预情况侧重点调整教学方案
学生图读图解题意
板书设计
解决问题
58珠子10穿串穿串？
①圈圈 ②数组成 ③数数
验证：5十50剩8正58
教学反思
成功处：节教学学生动手操作交流整理出种解决问题方法教师学生予肯定余学生体会灵活选择简捷适合方法解决问题时学生体会题目适合方法定相
足处：拓展练中题种类型面练中加强练
教学建议：教学中重视学生亲动手操作活动学生体会解决问题策略样性鼓励学生数组成解决问题
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1学生学会根具体情境解决问题
2通实际活动学生解问题方法解决
3历数学知识应程感受生活中数学体会学数学乐趣
教学重点：学生学会解决穿串类型问题方法
教学难点：体验解决问题方法样性优化策略
教学准备：媒体课件珠子图
教学程
学生活动
（二次备课）
复导入
1填空
（1）42（ ）十（ ）组成3十9组成数（ ）
（2）70里面（ ）十10十（ ）
2数数
（1）两两数六十数八十
（2）五五数三十五数六十
师：学面前面学知识解决生活中数学问题
二预反馈
点名学生汇报预情况(重点学生说说通预节课学容学知识明白方什问题)
三探索新知
教学例7
1例7中知道什？
学生讨指名回答：58珠子10穿串
2请桌组讨样解决问题呢？
学生动手操作讨交流教师巡视帮助困难学生
结：解决问题时学采珠子图圈圈方法10圈圈穿5串剩8学利数组成解决585十8组成穿5串剩8学1010数数出5十穿5串够10穿成串
3确保方案正确进行验证样进行验证呢？
分组讨指名回答教师总结：5串50剩8合起58解答正确
4拓展
果5穿串珠子穿串？认什方法合适？
学生讨交流指名汇报
学生想方法例7方法外会出现利105关系解决问题方法重点关注剩8穿串
学生会提出种解决问题方法合理教师予肯定引导学生选择中简捷合适方法解决问题
四巩固练
1教师引导学生完成教材第46页做做
2完成教材练十第1题
独立完成桌互相检查订正
五拓展提升
学校组织年级朋友参观然博物馆56中午餐时10桌少需（ 6 ）张桌子
六课堂总结
学天学解决穿串问题方法？学生交流教师整理
七作业布置
教材练十第2~4题
数组成数数节课解决问题直接方法学新知奠定基础
教师根学生预情况侧重点调整教学方案
学生图读图解题意
板书设计
解决问题
58珠子10穿串穿串？
①圈圈 ②数组成 ③数数
验证：5十50剩8正58
教学反思
成功处：节教学学生动手操作交流整理出种解决问题方法教师学生予肯定余学生体会灵活选择简捷适合方法解决问题时学生体会题目适合方法定相
足处：拓展练中题种类型面练中加强练
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