真分数假分数
教学目标：
1认识真分数假分数理解掌握真分数假分数意义特征辨真分数假分数
2观察较分析概括猜想验证等学活动程中条理根思考探究问题渗透数形结合数学思想培养学生抽象概括力
3感受动参合作交流乐趣培养学生探索学惯
教学重点：
真分数假分数意义特征
教学难点：
直线点表示分数
教学程：
旧知铺垫
1什分数？分数分子分母表示什？
2空会填
①分数里单位1均分成干份表示中份数（ ）
②34 分数单位（ ）含（ ）样分数单位添（ ）样分数单位1
③ 单位1均分成9份表示样5份数（ ）分数单位（ ）
二探究交流
1 引导观察黑板分数
思考：果分类认分成类？分类标准什？
2请学生汇报分类结果
3重点研究第四种分类情况
分组讨：分数什特点？
4结合学生回答板书：分子分母 分子分母 分子等分母
5揭示概念：分子分母分数做真分数分子分母者分子分母相等分数做假分数
举例说明：说出真分数假分数
6揭示板书课题
7出示练练第2题中分数求学生说说真分数假分数
8请学生写出分母8真分数写出分子8假分数
思考：中什？呢？
9结合学生汇报进行新课结
三巩固深化强化理解
（）填空
1单位1（ ）干份表示样（ ）者（ ）数做分数表示中份数做（ ）．
2 表示意义（ ）． 表示意义（ ）．
3单位1均分成10份中7份（ ）分数单位（ ）．
4 分数单位（ ）（ ）样分数单位． 分数单位（ ）（ ）样分数单位．
54米绳子均分成5段段占全长（ ）段长（ ）米．
（二）判断（√错×）
1单位1分成3份中2份． （ ）
23米 1米样长． （ ）
3分母越分数分数单位越． （ ）
4五（2）班男生25女生23男生数占全班数 ． （ ）
（三）选择题
分子相分数（ ）
①分数单位相 ②分数相 ③含分数单位数相
四总结
觉节课表现样？什收获体验？
五作业
完成新课程练册39页40页第4课时真分数假分数
板书设计
真分数假分数
分子＞分母 → 真分数（＜1）
分子≥分母 →假分数 （≥1）
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1认识真分数假分数理解掌握真分数假分数意义特征辨真分数假分数
2观察较分析概括猜想验证等学活动程中条理根思考探究问题渗透数形结合数学思想培养学生抽象概括力
3感受动参合作交流乐趣培养学生探索学惯
教学重点：
真分数假分数意义特征
教学难点：
直线点表示分数
教学程：
旧知铺垫
1什分数？分数分子分母表示什？
2空会填
①分数里单位1均分成干份表示中份数（ ）
②34 分数单位（ ）含（ ）样分数单位添（ ）样分数单位1
③ 单位1均分成9份表示样5份数（ ）分数单位（ ）
二探究交流
1 引导观察黑板分数
思考：果分类认分成类？分类标准什？
2请学生汇报分类结果
3重点研究第四种分类情况
分组讨：分数什特点？
4结合学生回答板书：分子分母 分子分母 分子等分母
5揭示概念：分子分母分数做真分数分子分母者分子分母相等分数做假分数
举例说明：说出真分数假分数
6揭示板书课题
7出示练练第2题中分数求学生说说真分数假分数
8请学生写出分母8真分数写出分子8假分数
思考：中什？呢？
9结合学生汇报进行新课结
三巩固深化强化理解
（）填空
1单位1（ ）干份表示样（ ）者（ ）数做分数表示中份数做（ ）．
2 表示意义（ ）． 表示意义（ ）．
3单位1均分成10份中7份（ ）分数单位（ ）．
4 分数单位（ ）（ ）样分数单位． 分数单位（ ）（ ）样分数单位．
54米绳子均分成5段段占全长（ ）段长（ ）米．
（二）判断（√错×）
1单位1分成3份中2份． （ ）
23米 1米样长． （ ）
3分母越分数分数单位越． （ ）
4五（2）班男生25女生23男生数占全班数 ． （ ）
（三）选择题
分子相分数（ ）
①分数单位相 ②分数相 ③含分数单位数相
四总结
觉节课表现样？什收获体验？
五作业
完成新课程练册39页40页第4课时真分数假分数
板书设计
真分数假分数
分子＞分母 → 真分数（＜1）
分子≥分母 →假分数 （≥1）
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