繁星说课稿
第部分 说教材
教材简析
繁星选巴金散文集海行杂记篇写景抒情记叙文写作者时间点繁星时感受 字里行间饱含着作者爱星天真 情实感课文然400字左右极丰富容培养学生观察想象力朗读力材料
教学目标
1指导学生收集关课文作者背景相关修辞手法资料学文修辞运
2诵读欣赏课文理解作者观察繁星感受产生欣赏星空鸣树立热爱然思想
3仰星空发挥想象运种修辞手法完成写话练
第二部分 说教法学法
教法
1指导观察法
遵学生认知规律充分发挥文中插图作图带文图文茂激发学生兴趣然加深课文学
2媒体辅助教学法
针学生年龄特点采媒体辅助教学旨创设良学环境调动学生学兴趣诱发学生情感投入课文设置情景中
3鼓励欣赏法
教师时点评甚学生间互评鼓励欣赏激励学生充分展示满足希赞许体会成功心理特点激起学生学欲增强朗读信心
学法
4合作学法 学生读悟基础注重讨交流合作体会学生抓住课文容时联想已知识积累
5美读训练法 听说读悟训练方式读训练贯穿整教学中通师生生生面面提高思考讨交流体会练读逐步实现教学目标学生具体阅读实践中锻炼
6探究学法 课堂教学中设计探究学容目想刺激学生课文信息重组兴趣引发丰富联想课文结束时设计长作业想学生更广阔空间搜集整理资料培养学生然感情达熏陶感染审美效果
第三 说教学程
教学重难点：
篇名家名作作者运拟手法星天拟作母亲怀抱星星作知心朋友抒发爱星空感情节课感情朗读课文体会作者思想感情教学重点教学难点更难激起学生学兴趣 培养然喜爱情
教材处理：
课安排教时点燃情感读精思呼唤悟性探究延伸整节课通合作探究教师适引导点拨完成重难点突破
教学流程：（见教案）
板书设计：
繁 星
前 家乡 密密麻麻 仿佛…… 爱星星
三年前 南京 星群密布 象……
海 半明半昧 仿佛……仿佛……
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第部分 说教材
教材简析
繁星选巴金散文集海行杂记篇写景抒情记叙文写作者时间点繁星时感受 字里行间饱含着作者爱星天真 情实感课文然400字左右极丰富容培养学生观察想象力朗读力材料
教学目标
1指导学生收集关课文作者背景相关修辞手法资料学文修辞运
2诵读欣赏课文理解作者观察繁星感受产生欣赏星空鸣树立热爱然思想
3仰星空发挥想象运种修辞手法完成写话练
第二部分 说教法学法
教法
1指导观察法
遵学生认知规律充分发挥文中插图作图带文图文茂激发学生兴趣然加深课文学
2媒体辅助教学法
针学生年龄特点采媒体辅助教学旨创设良学环境调动学生学兴趣诱发学生情感投入课文设置情景中
3鼓励欣赏法
教师时点评甚学生间互评鼓励欣赏激励学生充分展示满足希赞许体会成功心理特点激起学生学欲增强朗读信心
学法
4合作学法 学生读悟基础注重讨交流合作体会学生抓住课文容时联想已知识积累
5美读训练法 听说读悟训练方式读训练贯穿整教学中通师生生生面面提高思考讨交流体会练读逐步实现教学目标学生具体阅读实践中锻炼
6探究学法 课堂教学中设计探究学容目想刺激学生课文信息重组兴趣引发丰富联想课文结束时设计长作业想学生更广阔空间搜集整理资料培养学生然感情达熏陶感染审美效果
第三 说教学程
教学重难点：
篇名家名作作者运拟手法星天拟作母亲怀抱星星作知心朋友抒发爱星空感情节课感情朗读课文体会作者思想感情教学重点教学难点更难激起学生学兴趣 培养然喜爱情
教材处理：
课安排教时点燃情感读精思呼唤悟性探究延伸整节课通合作探究教师适引导点拨完成重难点突破
教学流程：（见教案）
板书设计：
繁 星
前 家乡 密密麻麻 仿佛…… 爱星星
三年前 南京 星群密布 象……
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