17 古诗三首
教材分析
浪淘沙（）：首绝句模仿淘金者口吻表明淘金生涯厌恶美生活河边生活牛郎织女生活天河恬静优美黄河边淘金者整天风浪泥沙中讨生活直银河访牛女寄托心底宁静田园牧歌生活憧憬种浪漫理想豪迈口语倾吐出种朴素华美
江南春：唐代诗杜牧创作首七绝诗中仅描绘明媚江南春光现江南烟雨蒙蒙楼台景色江南风光更加神奇迷离番情趣迷江南诗生花妙笔点染显更加令心旌摇荡首诗四句均景语众意象景物植物动物声色景物远分动静结合具特色全诗轻快文字极具概括性语言描绘幅生动形象丰富彩气魄江南春画卷呈现出种深邃幽美意境表达出缕缕含蓄深蕴情思千百年素负盛誉
书湖阴先生壁：北宋文学家政治家王安石创作七言绝句作品题壁诗广流传首诗前两句写家环境洁净清幽暗示生活情趣高雅两句转院外写山水湖阴先生深情暗典山水化成具生命感情形象山水动相亲正表现高洁全诗赞美朴实勤劳表达诗退休闲居恬淡心境田园山水民交中领略穷乐趣
教学目标
1会写涯莺2生字理解课三首诗中簸山郭排闼等关键字词意思
2感情朗读课文背诵课文默写江南春
3结合注释联系古代文化常识理解诗句意思想象诗中描绘景色
教学重难点
重点
1感情朗读课文背诵课文默写江南春
2结合注释联系古代文化常识理解诗句意思想象诗中描绘景色
难点
理解诗句意思想象诗中意境体会诗表达情感
教学策略
1生字教学
课求会写3生字结合文中注释理解识字书写时注意簸结构教学涯书写时强调右边外部厂加点莺中间冖
写成宀
2阅读理解
课3首古诗七言诗描写然美景学古诗时引导学生助注释联系古代文化常识结合课文插图等理解诗句意思时引导学生想象丰富学生诗中美景感受课3首古诗求背诵背诵基础求默写江南春
3表达运
古诗中许精妙偶句偶字数相等结构相意义称短语句子表达两相应相意思相修辞方法书湖阴先生壁中水护田绿绕两山排闼送青便偶修辞方法学生解时更感受许古诗词特点
教学准备
1预提纲
（1）结合注释理解簸字感情朗读浪淘沙（）
（2）查找黄河相关资料
（3）查找关牛郎织女传说事
（4）查找偶诗句
2媒体课件
教学课时
3课时
第1课时
浪淘沙（）
课时目标
1会写涯生字
2正确流利感情朗读浪淘沙（）背诵浪淘沙（）默写浪淘沙（）
3展开想象品味诗词精妙说说浪淘沙样写出黄河雄伟气势
教学程
导入解题
1学学写景古诗词？家背背？
2天起学首描写母亲河——黄河古诗（板书课题）
浪淘沙九首诗歌构成组诗里选中首浪淘沙唐代曲名
3播放黄河相关视频：呈现黄河波涛汹涌奔流息画面
4解作者刘禹锡
刘禹锡（772—842）字梦洛阳（属河南）唐文学家哲学家诗豪称刘禹锡诗文俱佳题材涉猎广泛尤咏史诗称道柳宗元称刘柳韦应物白居易合称三杰白居易合称刘白作品陋室铭竹枝词杨柳枝词乌衣巷等
设计意图
通播放黄河视频导入激发学生学兴趣时利学生解黄河体会诗中描绘黄河雄伟气势
二初读古诗握意
1读准读通
（1）读古诗求：读准字音读通诗句
（2）读准音字生字：曲（qū）
2读诗句停顿
（1）尝试读停顿
（2）教师范读
（3）指名读齐读
设计意图
读古诗节奏读出古诗韵味
三精读古诗解诗意悟诗情
1学第二句
课件出示：
九曲黄河万里沙浪淘风簸天涯
（1）指名读齐读
（2）两句诗描写黄河什特点？仿佛什画面？字词感受？
（九曲——黄河弯万里沙——黄河长沙浪淘风簸——波涛汹涌惊涛骇浪）
（3）指导感情朗读诗句
①第句：想象黄河曲折悠长蜿蜒漫长画面重读九曲万里沙
②第二句：想象风掀起万丈巨浪万马齐奔浩浩荡荡画面读出黄河奔腾咆哮气势
③指名读师范读女生读男生读齐读
（4）指导书写涯字
（5）结：前两句描写黄河弯弯曲曲黄沙滚滚浪涛汹涌特点表达诗奋发精神豪迈气概
（6）找学生说出两句诗意思说说两句诗样写出黄河雄伟气势
①万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙波涛滚滚巨风掀簸天边
②九曲万里浪淘风簸等词精妙动静动静结合展现黄河雄伟气势
2学第三四句
课件出示：
直银河牵牛织女家
（1）齐读诗句
（2）两句诗仿佛什画面？
①直——浪浪高
②牵牛织女家——天感觉静谧美温馨甜蜜
③指名概述牛郎织女事
（3）感情朗读诗句（读出黄河直云霄非牛郎织女家宁静温馨）
（4）两句诗样写出黄河雄伟气势？（运夸张手法通典方法表现黄河雄伟气势）
设计意图
引导学生想象画面学生入情入境朗读古诗
四背诵古诗
1指名感情朗读古诗
2全班齐读
3出示黄河图片尝试背诵古诗
4指名背诵全班齐背
设计意图
理解感悟基础熟读成诵积累优秀传统文化典
板书设计
第2课时
江南春
课时目标
1感情朗读江南春背诵默写江南春
2解古诗通抓住景物写出江南春天特点中感受然美体会作者表达思想感情
教学程
谈话导入
1学喜欢季节？什？背首描写季节古诗？
春晓村居咏柳惠崇春江晚景等
2古代诗美妙世界留许赞美四季美景诗春天万物复苏生机勃勃天起学首描写春天古诗
3板书课题：江南春
4解题
江南春：江南春天美景（课件播放江南春天美景图）
5解作者杜牧
杜牧（803—852）字牧号樊川居士京兆万年（陕西西安）唐代杰出诗散文家晚年居长安南樊川墅世称杜樊川诗歌创作晚唐位杰出诗李商隐齐名称李杜作品泊秦淮阿房宫赋山行清明等
二初读古诗握意
1读准读通
（1）读古诗求：读准字音读通诗句
（2）正音读准生字郭读音莺鼻音寺舌音
2读诗句停顿
（1）尝试读停顿
（2）教师范读
（3）指名读齐读
3握古诗意
（1）默读古诗圈画诗中描写景物结合注释解山郭酒旗南四百八十寺
（2）桌互相说说诗歌描绘画面
三精读古诗解诗意悟诗境
1课件出示古诗
2指名读齐读
3诗中描写景物？请描写景物词语画出（莺啼 绿树 红花 水村 山郭 酒旗寺庙 楼台 烟雨）
4根理解景物进行描绘
（1）第二句：千里江南处莺歌燕舞处绿树红花水村伴着山郭酒旗空中飘扬
（2）第三四句：派迷江南美景呀惜南四百八十寺少楼台掩映苍茫烟雨中
5仿佛样画面？
6话说说诗歌表达意境
前两句写抓住黄莺绿树红花水乡山城酒旗春风七种景物描写构成幅江南春天画面两句雨景怀古通寺楼台烟雨描写感受作者哀愁着充满历史悠远感烟雨迷蒙景作者禁心生感慨：南遗留许许寺院楼台少掩映苍茫烟雨中呢？
四背诵默写
1指导学生朗读古诗背诵古诗
2课件出示水村山郭酒旗风少楼台烟雨中等图片根图片配诗句
3指名背诵男生背女生背齐背
板书设计
第3课时
书湖阴先生壁
课时目标
1正确流利感情朗读书湖阴先生壁背诵书湖阴先生壁
2解诗歌中偶修辞方法理解诗意感受然美
教学程
导入解题
1古墙题诗俗题写诗常常眼前景物寄托诗思想感情种墙壁题写诗题壁诗著名题壁诗苏轼题西林壁林升题安邸天学首题壁诗
2板书课题齐读课题
3交流：读课题知道什？（首题写湖阴先生家墙诗）
4湖阴先生王安石罢相钟山邻居解作者王安石
王安石（1021—1086）字介甫号半山北宋杰出政治家思想家文学家改革家唐宋八家作品揭露时弊反映社会矛盾具较浓厚政治色彩诗代世影响称王荆公体作品梅花元日泊船瓜洲等
二初读古诗握意
1读准读通
（1）读古诗求：读准字音读通诗句
（2）正音读准生字畦闼读音
2读诗句停顿
（1）尝试读停顿
（2）指名读
（3）齐读
3握古诗意
（1）默读古诗圈画诗中描写景物（茅檐花木水流稻田青山）
（2）结合注释理解苔畦排闼字词意思
（3）话说说首诗写什
三精读古诗解诗意悟诗境
1学第二句
课件出示：
茅檐长扫净苔花木成畦手栽
（1）齐读诗句边读边想象画面
（2）理解长手栽意思（长常意思手栽亲手栽种意思）
（3）课件出示课文插图交流样间茅屋
（4）结合注释说说两句诗意思体会湖阴先生朴实勤劳富情趣生活（简朴茅屋常扫洁净没丝青苔院子里花草树木成行成垄亲手栽种）
（5）指导朗读
2学第三四句
课件出示：
水护田绿绕两山排闼送青
（1）齐读诗句边读边想象画面
（2）交流：茅屋外面风景？
（3）结合注释说说诗句意思体会湖阴先生山水喜爱（条河环绕着碧绿稻田守护着稻田两座青山邀请推门入青绿秀色送入眼帘）
（4）两句诗运什修辞手法？字词出？（运拟手法护送二字出）
（5）齐读诗句说说发现什（运偶修辞方法）
课件出示：
水 护田 绿绕
两山 排闼 送青
（6）回忆学古诗里样诗句
预设：
窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船
两黄鹂鸣翠柳行白鹭青天
远山色听水声感时花溅泪恨鸟惊心
七八星天外两三点雨山前
绿树村边合青山郭外斜
（7）填空结：
课件出示：
第二句诗出湖阴先生____________第三四句诗__________修辞手法写出湖阴先生山水__________情整首诗景物描写____________________表达诗湖阴先生_____________
四背诵古诗
1板书试背
2配乐朗诵（诵读读出节奏）
板书设计
教学反思
课三首古诗皆写景诗刘禹锡浪淘沙（）首描写黄河诗古诗助夸张想象描写黄河雄伟气势豪迈笔触展现黄河壮观景象杜牧江南春着眼整江南特景色独特形全诗高度概括笔法勾勒江南区风貌描绘江南明丽迷蒙春景仅首七言绝句展现出幅广阔画卷王安石书湖阴先生壁描写湖阴先生院落然环境美赞扬湖阴先生勤劳爱干净爱花木热爱然山水良品性高尚情趣全诗营造悠然美妙意境
1读中理解古诗教学中朗读感悟古诗意境重点首先检查学生预情况学生读准确基础引导学生助文中注释理解诗句
2读中感悟学生充分朗读基础读出节奏读出韵味读中感悟黄河汹涌澎湃气势读中体会江南春天美烟雨蒙蒙景象读中感受湖阴先生勤劳高雅生活情趣
3读中想象通圈画诗中描写景物结合文中插图课件展示美景图等语言想象画面描绘出读中想象较感悟诗中意境
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教材分析
浪淘沙（）：首绝句模仿淘金者口吻表明淘金生涯厌恶美生活河边生活牛郎织女生活天河恬静优美黄河边淘金者整天风浪泥沙中讨生活直银河访牛女寄托心底宁静田园牧歌生活憧憬种浪漫理想豪迈口语倾吐出种朴素华美
江南春：唐代诗杜牧创作首七绝诗中仅描绘明媚江南春光现江南烟雨蒙蒙楼台景色江南风光更加神奇迷离番情趣迷江南诗生花妙笔点染显更加令心旌摇荡首诗四句均景语众意象景物植物动物声色景物远分动静结合具特色全诗轻快文字极具概括性语言描绘幅生动形象丰富彩气魄江南春画卷呈现出种深邃幽美意境表达出缕缕含蓄深蕴情思千百年素负盛誉
书湖阴先生壁：北宋文学家政治家王安石创作七言绝句作品题壁诗广流传首诗前两句写家环境洁净清幽暗示生活情趣高雅两句转院外写山水湖阴先生深情暗典山水化成具生命感情形象山水动相亲正表现高洁全诗赞美朴实勤劳表达诗退休闲居恬淡心境田园山水民交中领略穷乐趣
教学目标
1会写涯莺2生字理解课三首诗中簸山郭排闼等关键字词意思
2感情朗读课文背诵课文默写江南春
3结合注释联系古代文化常识理解诗句意思想象诗中描绘景色
教学重难点
重点
1感情朗读课文背诵课文默写江南春
2结合注释联系古代文化常识理解诗句意思想象诗中描绘景色
难点
理解诗句意思想象诗中意境体会诗表达情感
教学策略
1生字教学
课求会写3生字结合文中注释理解识字书写时注意簸结构教学涯书写时强调右边外部厂加点莺中间冖
写成宀
2阅读理解
课3首古诗七言诗描写然美景学古诗时引导学生助注释联系古代文化常识结合课文插图等理解诗句意思时引导学生想象丰富学生诗中美景感受课3首古诗求背诵背诵基础求默写江南春
3表达运
古诗中许精妙偶句偶字数相等结构相意义称短语句子表达两相应相意思相修辞方法书湖阴先生壁中水护田绿绕两山排闼送青便偶修辞方法学生解时更感受许古诗词特点
教学准备
1预提纲
（1）结合注释理解簸字感情朗读浪淘沙（）
（2）查找黄河相关资料
（3）查找关牛郎织女传说事
（4）查找偶诗句
2媒体课件
教学课时
3课时
第1课时
浪淘沙（）
课时目标
1会写涯生字
2正确流利感情朗读浪淘沙（）背诵浪淘沙（）默写浪淘沙（）
3展开想象品味诗词精妙说说浪淘沙样写出黄河雄伟气势
教学程
导入解题
1学学写景古诗词？家背背？
2天起学首描写母亲河——黄河古诗（板书课题）
浪淘沙九首诗歌构成组诗里选中首浪淘沙唐代曲名
3播放黄河相关视频：呈现黄河波涛汹涌奔流息画面
4解作者刘禹锡
刘禹锡（772—842）字梦洛阳（属河南）唐文学家哲学家诗豪称刘禹锡诗文俱佳题材涉猎广泛尤咏史诗称道柳宗元称刘柳韦应物白居易合称三杰白居易合称刘白作品陋室铭竹枝词杨柳枝词乌衣巷等
设计意图
通播放黄河视频导入激发学生学兴趣时利学生解黄河体会诗中描绘黄河雄伟气势
二初读古诗握意
1读准读通
（1）读古诗求：读准字音读通诗句
（2）读准音字生字：曲（qū）
2读诗句停顿
（1）尝试读停顿
（2）教师范读
（3）指名读齐读
设计意图
读古诗节奏读出古诗韵味
三精读古诗解诗意悟诗情
1学第二句
课件出示：
九曲黄河万里沙浪淘风簸天涯
（1）指名读齐读
（2）两句诗描写黄河什特点？仿佛什画面？字词感受？
（九曲——黄河弯万里沙——黄河长沙浪淘风簸——波涛汹涌惊涛骇浪）
（3）指导感情朗读诗句
①第句：想象黄河曲折悠长蜿蜒漫长画面重读九曲万里沙
②第二句：想象风掀起万丈巨浪万马齐奔浩浩荡荡画面读出黄河奔腾咆哮气势
③指名读师范读女生读男生读齐读
（4）指导书写涯字
（5）结：前两句描写黄河弯弯曲曲黄沙滚滚浪涛汹涌特点表达诗奋发精神豪迈气概
（6）找学生说出两句诗意思说说两句诗样写出黄河雄伟气势
①万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙波涛滚滚巨风掀簸天边
②九曲万里浪淘风簸等词精妙动静动静结合展现黄河雄伟气势
2学第三四句
课件出示：
直银河牵牛织女家
（1）齐读诗句
（2）两句诗仿佛什画面？
①直——浪浪高
②牵牛织女家——天感觉静谧美温馨甜蜜
③指名概述牛郎织女事
（3）感情朗读诗句（读出黄河直云霄非牛郎织女家宁静温馨）
（4）两句诗样写出黄河雄伟气势？（运夸张手法通典方法表现黄河雄伟气势）
设计意图
引导学生想象画面学生入情入境朗读古诗
四背诵古诗
1指名感情朗读古诗
2全班齐读
3出示黄河图片尝试背诵古诗
4指名背诵全班齐背
设计意图
理解感悟基础熟读成诵积累优秀传统文化典
板书设计
第2课时
江南春
课时目标
1感情朗读江南春背诵默写江南春
2解古诗通抓住景物写出江南春天特点中感受然美体会作者表达思想感情
教学程
谈话导入
1学喜欢季节？什？背首描写季节古诗？
春晓村居咏柳惠崇春江晚景等
2古代诗美妙世界留许赞美四季美景诗春天万物复苏生机勃勃天起学首描写春天古诗
3板书课题：江南春
4解题
江南春：江南春天美景（课件播放江南春天美景图）
5解作者杜牧
杜牧（803—852）字牧号樊川居士京兆万年（陕西西安）唐代杰出诗散文家晚年居长安南樊川墅世称杜樊川诗歌创作晚唐位杰出诗李商隐齐名称李杜作品泊秦淮阿房宫赋山行清明等
二初读古诗握意
1读准读通
（1）读古诗求：读准字音读通诗句
（2）正音读准生字郭读音莺鼻音寺舌音
2读诗句停顿
（1）尝试读停顿
（2）教师范读
（3）指名读齐读
3握古诗意
（1）默读古诗圈画诗中描写景物结合注释解山郭酒旗南四百八十寺
（2）桌互相说说诗歌描绘画面
三精读古诗解诗意悟诗境
1课件出示古诗
2指名读齐读
3诗中描写景物？请描写景物词语画出（莺啼 绿树 红花 水村 山郭 酒旗寺庙 楼台 烟雨）
4根理解景物进行描绘
（1）第二句：千里江南处莺歌燕舞处绿树红花水村伴着山郭酒旗空中飘扬
（2）第三四句：派迷江南美景呀惜南四百八十寺少楼台掩映苍茫烟雨中
5仿佛样画面？
6话说说诗歌表达意境
前两句写抓住黄莺绿树红花水乡山城酒旗春风七种景物描写构成幅江南春天画面两句雨景怀古通寺楼台烟雨描写感受作者哀愁着充满历史悠远感烟雨迷蒙景作者禁心生感慨：南遗留许许寺院楼台少掩映苍茫烟雨中呢？
四背诵默写
1指导学生朗读古诗背诵古诗
2课件出示水村山郭酒旗风少楼台烟雨中等图片根图片配诗句
3指名背诵男生背女生背齐背
板书设计
第3课时
书湖阴先生壁
课时目标
1正确流利感情朗读书湖阴先生壁背诵书湖阴先生壁
2解诗歌中偶修辞方法理解诗意感受然美
教学程
导入解题
1古墙题诗俗题写诗常常眼前景物寄托诗思想感情种墙壁题写诗题壁诗著名题壁诗苏轼题西林壁林升题安邸天学首题壁诗
2板书课题齐读课题
3交流：读课题知道什？（首题写湖阴先生家墙诗）
4湖阴先生王安石罢相钟山邻居解作者王安石
王安石（1021—1086）字介甫号半山北宋杰出政治家思想家文学家改革家唐宋八家作品揭露时弊反映社会矛盾具较浓厚政治色彩诗代世影响称王荆公体作品梅花元日泊船瓜洲等
二初读古诗握意
1读准读通
（1）读古诗求：读准字音读通诗句
（2）正音读准生字畦闼读音
2读诗句停顿
（1）尝试读停顿
（2）指名读
（3）齐读
3握古诗意
（1）默读古诗圈画诗中描写景物（茅檐花木水流稻田青山）
（2）结合注释理解苔畦排闼字词意思
（3）话说说首诗写什
三精读古诗解诗意悟诗境
1学第二句
课件出示：
茅檐长扫净苔花木成畦手栽
（1）齐读诗句边读边想象画面
（2）理解长手栽意思（长常意思手栽亲手栽种意思）
（3）课件出示课文插图交流样间茅屋
（4）结合注释说说两句诗意思体会湖阴先生朴实勤劳富情趣生活（简朴茅屋常扫洁净没丝青苔院子里花草树木成行成垄亲手栽种）
（5）指导朗读
2学第三四句
课件出示：
水护田绿绕两山排闼送青
（1）齐读诗句边读边想象画面
（2）交流：茅屋外面风景？
（3）结合注释说说诗句意思体会湖阴先生山水喜爱（条河环绕着碧绿稻田守护着稻田两座青山邀请推门入青绿秀色送入眼帘）
（4）两句诗运什修辞手法？字词出？（运拟手法护送二字出）
（5）齐读诗句说说发现什（运偶修辞方法）
课件出示：
水 护田 绿绕
两山 排闼 送青
（6）回忆学古诗里样诗句
预设：
窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船
两黄鹂鸣翠柳行白鹭青天
远山色听水声感时花溅泪恨鸟惊心
七八星天外两三点雨山前
绿树村边合青山郭外斜
（7）填空结：
课件出示：
第二句诗出湖阴先生____________第三四句诗__________修辞手法写出湖阴先生山水__________情整首诗景物描写____________________表达诗湖阴先生_____________
四背诵古诗
1板书试背
2配乐朗诵（诵读读出节奏）
板书设计
教学反思
课三首古诗皆写景诗刘禹锡浪淘沙（）首描写黄河诗古诗助夸张想象描写黄河雄伟气势豪迈笔触展现黄河壮观景象杜牧江南春着眼整江南特景色独特形全诗高度概括笔法勾勒江南区风貌描绘江南明丽迷蒙春景仅首七言绝句展现出幅广阔画卷王安石书湖阴先生壁描写湖阴先生院落然环境美赞扬湖阴先生勤劳爱干净爱花木热爱然山水良品性高尚情趣全诗营造悠然美妙意境
1读中理解古诗教学中朗读感悟古诗意境重点首先检查学生预情况学生读准确基础引导学生助文中注释理解诗句
2读中感悟学生充分朗读基础读出节奏读出韵味读中感悟黄河汹涌澎湃气势读中体会江南春天美烟雨蒙蒙景象读中感受湖阴先生勤劳高雅生活情趣
3读中想象通圈画诗中描写景物结合文中插图课件展示美景图等语言想象画面描绘出读中想象较感悟诗中意境
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