花城版二年级册 歌曲野兔饿教案
教学目标：
1 歌曲中体会0停顿
2风趣声音演唱野兔饿教育学生野兔学懂东西便道理
3通音乐创编活动提高学生学力培养学生合作精神表现力
教学重点：
表情演唱歌曲野兔饿
教学难点：
音乐中停顿0
教具准备：
媒体课件电子琴
教学程：
组织教学（10分）
1师生音乐互问
2节奏游戏：请样做拍手XX X
3站成圆圈踏步走请学生老师铃鼓踏步听老师停时学生原动
师：节课学四分休止符休止符音乐中红灯家唱歌时遇千万出声停停哟面老师带首音乐请学音乐声中拍手老师举起红灯时候停住老师放红灯时候拍手（播放野兔饿伴奏音乐）
师学表现真棒刚呀老师放首音乐趣名字野兔饿（出示课题）首音乐里面趣事起吧（播放视频)
师爱野兔吃饱问问首歌曲听？
二学唱歌曲（15）
1师：请学仔细听听首歌曲情绪样活泼风趣
2师：面起学唱首歌曲请学观察歌谱找出歌曲里面休止符？（请位学圈出）
3师：听歌曲老师起划出歌曲旋律线找找歌曲乐句
首歌曲四乐句请学找找两句相（第乐句第四乐句）老师唱唱
4师：请学找找相似乐句唱出样方划出旋律线
5老师弹琴完整范唱学生完成休止符方（野兔样竖起耳朵）
师：老师唱啊？谢谢老师想听听唱唱首歌曲呢？
6 请学啦模唱歌曲旋律
7慢速琴唱歌词
8分组接龙演唱活泼风趣情绪
9老师律动表现歌曲
三组合作创作表演
编编
学真太聪明歌曲编创情景剧？老师准备道具谁想扮演角色呀
四结
师：天学会首听歌曲知道知识？
五 课
老师带领学生着音乐跳出教室
六 教学反思
节唱歌课低年级说学生兴趣高活跃课堂时加入学生动起学生感受休止符停顿环节音乐听觉艺术培养学生聆听惯时着重强调学生听歌曲思考问题学生歌曲里表演动作更学生动起样学生更理解音乐表现音乐
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教学目标：
1 歌曲中体会0停顿
2风趣声音演唱野兔饿教育学生野兔学懂东西便道理
3通音乐创编活动提高学生学力培养学生合作精神表现力
教学重点：
表情演唱歌曲野兔饿
教学难点：
音乐中停顿0
教具准备：
媒体课件电子琴
教学程：
组织教学（10分）
1师生音乐互问
2节奏游戏：请样做拍手XX X
3站成圆圈踏步走请学生老师铃鼓踏步听老师停时学生原动
师：节课学四分休止符休止符音乐中红灯家唱歌时遇千万出声停停哟面老师带首音乐请学音乐声中拍手老师举起红灯时候停住老师放红灯时候拍手（播放野兔饿伴奏音乐）
师学表现真棒刚呀老师放首音乐趣名字野兔饿（出示课题）首音乐里面趣事起吧（播放视频)
师爱野兔吃饱问问首歌曲听？
二学唱歌曲（15）
1师：请学仔细听听首歌曲情绪样活泼风趣
2师：面起学唱首歌曲请学观察歌谱找出歌曲里面休止符？（请位学圈出）
3师：听歌曲老师起划出歌曲旋律线找找歌曲乐句
首歌曲四乐句请学找找两句相（第乐句第四乐句）老师唱唱
4师：请学找找相似乐句唱出样方划出旋律线
5老师弹琴完整范唱学生完成休止符方（野兔样竖起耳朵）
师：老师唱啊？谢谢老师想听听唱唱首歌曲呢？
6 请学啦模唱歌曲旋律
7慢速琴唱歌词
8分组接龙演唱活泼风趣情绪
9老师律动表现歌曲
三组合作创作表演
编编
学真太聪明歌曲编创情景剧？老师准备道具谁想扮演角色呀
四结
师：天学会首听歌曲知道知识？
五 课
老师带领学生着音乐跳出教室
六 教学反思
节唱歌课低年级说学生兴趣高活跃课堂时加入学生动起学生感受休止符停顿环节音乐听觉艺术培养学生聆听惯时着重强调学生听歌曲思考问题学生歌曲里表演动作更学生动起样学生更理解音乐表现音乐
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