人教部编版九年级语文上册 《刘姥姥进大观园》学案

刘姥姥进观园
教学目标：
1通整体感知握说容
2通物典型语言动作描写分析握说物形象
3通节选部分学解红楼梦加深传统名著热爱
教学重点：
分析概括刘姥姥性格特点学刻画物方法
教训难点：
体会作者场笑剧意
教学时间：课时
教学程：
复导入
学节课学三国演义中典片段三顾茅庐片段里认识求贤渴雄心壮志刘备认识着神仙姿雄略诸葛亮天走进位列四名著首红楼梦中片段封建社会家族普通民间样事
二学目标
请学科学目标找学读（出示）
三预汇报
课前老师已家充分预篇文章谁汇报预成果？前样样三方面谈谈字词二作者三相关资料（出示）
通刚预汇报老师出家确预时花功夫赞扬掌声送接刘姥姥正式走进观园
四赏读课文
（）走进观园
1请学朗读篇说完成试着句话概括文容老师提醒家朗读时候注意说三素
学生朗读
2老师学已读完谁句话概括篇说容呢？
学生概括
3教师总结：篇文章写刘姥姥观园演场笑剧
4然场剧会导演演员观众认篇文章中导演演员观众分谁？
学生汇报明确：导演王熙凤鸳鸯演刘姥姥贾母等演员观众
5 认刘姥姥演场笑剧否成功？文章中找找理
学生明确：成功
赏读笑场景刘姥姥通卖力演出家发心感受欢乐疑演场笑剧成功
（二） 认识刘姥姥
1场笑剧演刘姥姥喜欢？文章中找找描写刘姥姥句段读读画画做出批注写出理
2学生读通赏读物描写语言概括刘姥姥性特征
3解物言行入手生动形象物描写中出位爱恨农村老妇现象知道家捉弄？知？什配合场笑剧演出
学生通跳读找出凤姐鸳鸯捉弄刘姥姥句段明确刘姥姥生活迫逼已配合笑剧演出
教师总结：生活压迫贫富悬殊样位年逾七旬老生活扯尊严带丑角面铺变成引发笑象怜呀
（三） 解红楼梦
1红楼梦塑造400物里刘姥姥草芥样物作者什塑造样观园环境物极协调刘姥姥呢？请学选段中试着找原组没讨交流会找组汇报讨结果
2学讨交流通文中句段（尤笑场景描写）明确刘姥姥物红楼梦中存意义三方面：刘姥姥红楼梦中贯穿全文线索物二刘姥姥物衬托作三刘姥姥升华红楼梦题
3学刘姥姥物身出作者社会底层情怜悯出封建社会贫富悬殊封建等级制度森严
五：拓展延伸
刘姥姥身读出真起讲述切曹雪芹更起片段红楼梦冰山角样篇文章中感受曹雪芹椽巨笔深刻思想想便红楼梦久衰魅力吧
曹雪芹说：金马玉堂瓦灶绳床笑名门落拓腔惆怅知透天间世态炎凉褴裳藏傲骨愤世写群芳字字皆血泪十年寻常身前身漫评量世真真切切虚虚幻幻悲悲啼啼千古文章
学重读红楼梦曹雪芹真真切切虚虚幻幻悲悲啼啼千古文章里感受典文化博精深典热爱亲切深入典致敬中国传统文化致敬



板书设计：
刘姥姥进观园

物
描
写

爱 悲 怜

贫富差距
位悬殊

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