第四单元1火山喷发教学设计
教学分析
课单元起始课 火山喷发质壳运动 壳然脚法直接清结构 课见剧烈表现象———火山喷发入手浅入深探究壳
教材第部分引入活动学生根图片视频资料初步观察火山喷发通观察现象胆猜测导致火山喷发原 更帮助学生进行猜想假设教师需提供较全面细致媒体资料
第二部分猜想假设单元重点培养力 第 1 课中教师需予方法指导———通联想类等帮助猜想形成合理假设 教材边栏提供猜想方法学生熟悉生活中寻找类似现象(例力挤番茄酱袋番茄酱会喷出) 接着挖掘该现象背原(例力挤番茄酱袋导致袋压力增)思考原放火山喷发例中否合理(例会产生压力导致壳岩浆喷出表) 合理提出假设
第三部分模拟实验 先确定假设设计模拟实验 教材出中种假设模拟实验土豆泥模拟火山锥中间挖洞模拟火山口岩浆通道番茄酱模拟岩浆酒精灯加热模拟岩浆受热情况 土豆泥番茄酱均食材容易获取混合加热较安全 该实验进行分组实验作演示实验 需注意教师提前交代实验操作安全注意事项提示学生注意观察实验现象时记录
第四部分搜集事实证 模拟实验足解释火山喷发原教师需提供火山喷发相关图片视频文字资料
设备允许情况学生进行网络检索需外提供获取信息甄信息途径方法
第五部分出结 需学生江总实验现象资料中获取关键信息 整理信息程中进行分类总结判断否支持猜想假设出结 程中教师需出谓正确答案鼓励学生掌握证前提坚持判断观点等重
教学目标
(1)基学知识火山喷发原提出针性假设说明假设
(2)教师指导通模拟实验结合文字图片视频资料初步探究火山喷发原
(3)表现出事物结构变化相互关系进行科学探究兴趣
(4)根模拟实验结果资料中信息检验假设出结
教学准备
(1)材料准备土豆泥番茄酱蒸发皿三脚架陶土网酒精灯火柴资料卡
(2)活动场科学教室
教学程
(1)教学导入
(播放课前视频———火山喷发)
师什然现象
生火山爆发
师描述火山喷发整程
生 1见震动然岩浆火山口喷出
生 2岩浆喷次次全部喷出
师喷泉样喷出
生更烟花
师什
生烟囱喷出仅烟量火红岩浆
师火山爆发生物产生什影响
生 1土烧焦植物烧没
生 2动物逃走然会烧死
(2)猜想假设
师啊火山爆发动植物带危害极 古代认天神惩罚类狱火引间 赞想法
生 1赞 世界根没天神没狱
生 2觉火狱放出
师猜想什原导致火山喷发
生震岩浆震出
师火山喷发程生活中什现象较相似
生喷泉
师火山喷发原喷泉样
生完全样 喷泉面水源火山源源断岩浆
师火山喷发情景联系假设源源断岩浆 假设 什作岩浆喷出呢 家什想法
生岩浆热会会煮粥样沸腾顶开盖子出
师考虑岩浆身温度联系生活中加热现象假设……
生假设热岩浆煮粥样挤出
师假设 假设说出
生挤压喷水水水会喷远说明挤压会产生压力假设产生巨压力岩浆挤出
师说非常仅说明假设表述非常清晰完整
(3)模拟实验
师学火山喷发原许假设难通实调查验证假设 通模拟实验方法初步验证假设 妙妙做
(播放相关操作视频视频文案)
…………………………操作视频文案…………………………
假设岩浆受热涌出
首先搭建火山土豆泥塑造成火山形状
然土豆泥中间挖火山通道
接着番茄酱倒进火山通道里模拟岩浆少量土豆泥封住火山口
酒精灯整装置加热观察加热火山会会出现岩浆涌出情况
师实验验证岩浆受热涌出假设 然设计实验方案验证假设岩浆受压涌出 请组选择种假设进行验证根组假设设计实验方案
(学生分组商议实验方案)
师请商议实验方案组根实验方案领取实验材料然搭建火山
(学生分组搭建火山模型)
师组火山已准备面进入验证假设关键喷发环节请组注意酒精灯安全带护目镜避免岩浆飞溅
(学生进行实验操作)
(4)事实证
师刚模拟实验中什现象
生 1见番茄酱出
生 2整火山震动
生 3组火较番茄酱喷出流处
师模拟实验现象真正火山喷发现象相方
生 1加热岩浆会火山口喷流出
生 2番茄酱岩浆烫
生 3会烟 真正火山喷发烟更黑色烟
师什方
生 1番茄酱快喷完真正火山喷发会持续较长段时间
生 2真实火山喷发仅岩浆会石头喷出
生 3土豆泥模拟土壤完全原火山样子
师模拟物相似程度实验结果判断影响 验证假设组什发现
生……
(5)出结
师组实验证明岩浆受热喷发出
生 1番茄酱涌出效果岩浆涌出效果相似
生 2觉素影响说挤压模拟实验完全解释
师组实验证明岩浆受挤压喷发出
生组实验说明岩浆确实够通挤压喷发出知道实际情形中压力里
师模拟实验解释现象方法需搜集更证证实假设
(教师出示资料卡)
师资料里面证够支持假设
生 1岩石面层软流层岩浆发源
生 2岩浆温度 700—1200℃ 说明温度关系
师证支持假设
生 1壳运动产生压力会导致岩浆喷发 温度应该火山喷发关键
生 2岩浆身热假设中番茄酱外加热
师通模拟实验现象资料收集整理需完善关火山喷发原猜想假设呢
生认产生热量导致岩浆变热 果突发震岩浆壳压力作壳薄方出
师科学家断搜集证程中完善假设 程中敢坚持观点尊重事实证样越越接科学真相
教学反思
课教学重培养学生思考提出假设 先学生认真观火山喷发视频解整喷发程 火山喷发程细节描述中初步建立火山喷发认识续猜测火山喷发原模拟实验设计奠定基础 通现象分析学生致推测火山喷发原 教师引导学生联系生活思考生活中类似现象学生进步考虑现象背原否适解释火山喷发现象 接通模拟实验搜集证 鉴处单元第次模拟实验方法验证假设学生模拟实验方法完整感性认识教师先视频方式呈现实验方法程 学生更集中精力关注实验现象续查找资料争取时间 总结实验现象筛选资料综合分析完善假说学生初步体验提出假说完善假说程续课程指明探究方
总结点评
课教学体现教师具备两意识尊重学生原认知意识 教学中教师鼓励学生火山喷发原进行胆猜想假设意识学生提供支架帮助学生进行猜想假设 学生观点教师急肯定者否定基学生元认知组织学生开展模拟实验验证假设做学生体尊重学生原认知 二运媒体辅助教学意识 引入活动实验操作程中教师恰运动媒体技术效突
破教学中难点
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
教学分析
课单元起始课 火山喷发质壳运动 壳然脚法直接清结构 课见剧烈表现象———火山喷发入手浅入深探究壳
教材第部分引入活动学生根图片视频资料初步观察火山喷发通观察现象胆猜测导致火山喷发原 更帮助学生进行猜想假设教师需提供较全面细致媒体资料
第二部分猜想假设单元重点培养力 第 1 课中教师需予方法指导———通联想类等帮助猜想形成合理假设 教材边栏提供猜想方法学生熟悉生活中寻找类似现象(例力挤番茄酱袋番茄酱会喷出) 接着挖掘该现象背原(例力挤番茄酱袋导致袋压力增)思考原放火山喷发例中否合理(例会产生压力导致壳岩浆喷出表) 合理提出假设
第三部分模拟实验 先确定假设设计模拟实验 教材出中种假设模拟实验土豆泥模拟火山锥中间挖洞模拟火山口岩浆通道番茄酱模拟岩浆酒精灯加热模拟岩浆受热情况 土豆泥番茄酱均食材容易获取混合加热较安全 该实验进行分组实验作演示实验 需注意教师提前交代实验操作安全注意事项提示学生注意观察实验现象时记录
第四部分搜集事实证 模拟实验足解释火山喷发原教师需提供火山喷发相关图片视频文字资料
设备允许情况学生进行网络检索需外提供获取信息甄信息途径方法
第五部分出结 需学生江总实验现象资料中获取关键信息 整理信息程中进行分类总结判断否支持猜想假设出结 程中教师需出谓正确答案鼓励学生掌握证前提坚持判断观点等重
教学目标
(1)基学知识火山喷发原提出针性假设说明假设
(2)教师指导通模拟实验结合文字图片视频资料初步探究火山喷发原
(3)表现出事物结构变化相互关系进行科学探究兴趣
(4)根模拟实验结果资料中信息检验假设出结
教学准备
(1)材料准备土豆泥番茄酱蒸发皿三脚架陶土网酒精灯火柴资料卡
(2)活动场科学教室
教学程
(1)教学导入
(播放课前视频———火山喷发)
师什然现象
生火山爆发
师描述火山喷发整程
生 1见震动然岩浆火山口喷出
生 2岩浆喷次次全部喷出
师喷泉样喷出
生更烟花
师什
生烟囱喷出仅烟量火红岩浆
师火山爆发生物产生什影响
生 1土烧焦植物烧没
生 2动物逃走然会烧死
(2)猜想假设
师啊火山爆发动植物带危害极 古代认天神惩罚类狱火引间 赞想法
生 1赞 世界根没天神没狱
生 2觉火狱放出
师猜想什原导致火山喷发
生震岩浆震出
师火山喷发程生活中什现象较相似
生喷泉
师火山喷发原喷泉样
生完全样 喷泉面水源火山源源断岩浆
师火山喷发情景联系假设源源断岩浆 假设 什作岩浆喷出呢 家什想法
生岩浆热会会煮粥样沸腾顶开盖子出
师考虑岩浆身温度联系生活中加热现象假设……
生假设热岩浆煮粥样挤出
师假设 假设说出
生挤压喷水水水会喷远说明挤压会产生压力假设产生巨压力岩浆挤出
师说非常仅说明假设表述非常清晰完整
(3)模拟实验
师学火山喷发原许假设难通实调查验证假设 通模拟实验方法初步验证假设 妙妙做
(播放相关操作视频视频文案)
…………………………操作视频文案…………………………
假设岩浆受热涌出
首先搭建火山土豆泥塑造成火山形状
然土豆泥中间挖火山通道
接着番茄酱倒进火山通道里模拟岩浆少量土豆泥封住火山口
酒精灯整装置加热观察加热火山会会出现岩浆涌出情况
师实验验证岩浆受热涌出假设 然设计实验方案验证假设岩浆受压涌出 请组选择种假设进行验证根组假设设计实验方案
(学生分组商议实验方案)
师请商议实验方案组根实验方案领取实验材料然搭建火山
(学生分组搭建火山模型)
师组火山已准备面进入验证假设关键喷发环节请组注意酒精灯安全带护目镜避免岩浆飞溅
(学生进行实验操作)
(4)事实证
师刚模拟实验中什现象
生 1见番茄酱出
生 2整火山震动
生 3组火较番茄酱喷出流处
师模拟实验现象真正火山喷发现象相方
生 1加热岩浆会火山口喷流出
生 2番茄酱岩浆烫
生 3会烟 真正火山喷发烟更黑色烟
师什方
生 1番茄酱快喷完真正火山喷发会持续较长段时间
生 2真实火山喷发仅岩浆会石头喷出
生 3土豆泥模拟土壤完全原火山样子
师模拟物相似程度实验结果判断影响 验证假设组什发现
生……
(5)出结
师组实验证明岩浆受热喷发出
生 1番茄酱涌出效果岩浆涌出效果相似
生 2觉素影响说挤压模拟实验完全解释
师组实验证明岩浆受挤压喷发出
生组实验说明岩浆确实够通挤压喷发出知道实际情形中压力里
师模拟实验解释现象方法需搜集更证证实假设
(教师出示资料卡)
师资料里面证够支持假设
生 1岩石面层软流层岩浆发源
生 2岩浆温度 700—1200℃ 说明温度关系
师证支持假设
生 1壳运动产生压力会导致岩浆喷发 温度应该火山喷发关键
生 2岩浆身热假设中番茄酱外加热
师通模拟实验现象资料收集整理需完善关火山喷发原猜想假设呢
生认产生热量导致岩浆变热 果突发震岩浆壳压力作壳薄方出
师科学家断搜集证程中完善假设 程中敢坚持观点尊重事实证样越越接科学真相
教学反思
课教学重培养学生思考提出假设 先学生认真观火山喷发视频解整喷发程 火山喷发程细节描述中初步建立火山喷发认识续猜测火山喷发原模拟实验设计奠定基础 通现象分析学生致推测火山喷发原 教师引导学生联系生活思考生活中类似现象学生进步考虑现象背原否适解释火山喷发现象 接通模拟实验搜集证 鉴处单元第次模拟实验方法验证假设学生模拟实验方法完整感性认识教师先视频方式呈现实验方法程 学生更集中精力关注实验现象续查找资料争取时间 总结实验现象筛选资料综合分析完善假说学生初步体验提出假说完善假说程续课程指明探究方
总结点评
课教学体现教师具备两意识尊重学生原认知意识 教学中教师鼓励学生火山喷发原进行胆猜想假设意识学生提供支架帮助学生进行猜想假设 学生观点教师急肯定者否定基学生元认知组织学生开展模拟实验验证假设做学生体尊重学生原认知 二运媒体辅助教学意识 引入活动实验操作程中教师恰运动媒体技术效突
破教学中难点
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档