24 唐诗三首 《茅屋为秋风所破歌》教学设计

茅屋秋风破歌教学设计

教学目标：
1够声情茂朗读课文
2感悟诗忧国忧民高尚思想情操
3背诵全诗
教学重点
1朗读理解诗歌容思想感情
2背诵诗歌
教学时数
1课时
教学流程
导入新课
温知新杜甫春引出课题
二初读诗文感知容
学生读读检查预情况
强调重点字读音
三．讲解写作背景
接解首诗歌写作背景
杜甫首诗公元761年创作四川成时唐正处安史乱时期复杂政治斗争杜甫罪皇帝贬官职生计公元759年岁末带着家老甘肃辗转四川成友帮助成郊区浣花溪边盖起座茅屋总算栖身暂时安定结束颠沛流离生活料第二年八月天风怒号卷走茅屋顶茅草接着起雨杜甫家风雨交加中度难眠夜诗感慨万千写篇脍炙口诗篇
四美读诗歌感受画面
（1）感情美读诗歌脑海中浮现画面
（2）求：第___节_______句诗中读出_____________（容）感受诗____________情感
学法指导：组交流语言描绘感受画面学生分四组分学节分组讨学然展示交流
五品读诗歌感悟情怀
诗中句集中表达诗思想情怀？诗中读样诗？
六走出茅屋吟诵名句
古杜甫样贫富心忧百姓兼济天文墨客少写许脍炙口爱国名言诗句请学知道说出
七回诗歌课堂结
杜甫诗歌中安广厦千万间庇天寒士俱欢颜风雨动安山广阔胸襟杜甫颗拳拳爱国心忧国忧民济世情怀敬仰感动值庆幸杜甫期盼广厦千万间已成现实中国产领导民生活水断提高中国民正全面决胜康社会奋斗新中国成立杜甫草堂修葺完善已成著名风景区学分享副联：草堂留世诗圣著千秋
朱德参观杜甫草堂题副联
八课堂练
1作者身处漏雨茅屋存忧国忧民情思发出——————————————————————————————————呼喊？
2背诵首诗

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