课题
13荷叶圆圆
课时
2 课时
备课
单位
课前
预
教学
准备
课前预：
1．读课文助拼音课文读通边读边划出难读字词
2组学互读互学标出然段
3解课文介绍位朋友
教学准备：
1结合美术课手工课老师学生齐动手制作荷叶学生做13荷叶指导学生12生字写12片荷叶
2学生蜻蜓青蛙鱼中选喜爱动物制作头饰老师做荷叶荷叶北面写荷露尖尖角早蜻蜓立头等描写荷叶荷花词句
第 课 时
教
学
目
标
知识技目标：
1．认识珠摇等12字
2．正确流利朗读课文感知课文容感受语言优美
程方法目标：
1．助拼音读准字音结合直观形象动画学生生活验理解词句意思体会荷叶伙伴带欢乐
2．培养学生想象力语言运表达力
情感态度价值观目标：
体味伙伴快乐心情时感受夏天然美
教学
重点
难点
1正确流利感情朗读课文
2识记较难字：摇躺展
3．朗读中感受出水珠蜻蜓青蛙鱼快乐心情发挥想象深入理解课文容感受荷叶家带快乐夏天美
教 学 程
修 改 建 议
情境导入揭示课题
1．学天老师家带位新朋友想知道谁？起吧（播放荷叶图片）
利图片课件更利学生直观感受荷叶形状颜色激发学生学课文兴趣
2．起告诉老师新朋友谁？什颜色什形状？（引导学生话描述）
学生展开想象时教学生观察植物方法课文中描写相呼应
3．通预知道课文样描写荷叶呢？（指名读第然段）荷叶圆圆绿绿美呀喜欢？起荷叶美读出吧
仿说词语：圆圆
什词语形容荷叶呢？
出示：
4．朗读中老师感觉荷叶喜爱节课学第14课荷叶圆圆板书课题：引导学生形声字特点认读识记荷齐读课题：荷叶圆圆
文识字字离词词离句低段语文教学应遵守语言规律
二整体感知识字
渡：美池荷叶引许伙伴听听谁呢？
1师范读课文生回答伙伴
2请学助拼音读课文（声读声读桌起读）圈出生字生字连成词读遍
渡：荷叶圆圆绿绿仅吸引伙伴吸引生字宝宝呢瞧出想荷叶块游戏认识？
3教师出示带拼音生字学生拼读
4教师出示拼音生字交流：生字认识？
根形旁识字： 珠 摇 躺 停 机 膀 唱
加加：月+旁膀
换换：蛛——珠
做游戏：摇 停 唱（做动作表演）
编字谜：亭边（停）
月亮旁边（膀）
天天天天天太阳出山（晶）
5词语挑战（出示词语卡片）：
（1）认读词语
（2）机理解加深印象
亮晶晶：古认太阳亮三太阳表示特亮做晶瞧祖国文字意思呀字知道意思种字做会意字课文中亮晶晶什？亮晶晶水珠什亮晶晶呀？
摇篮：谁见摇篮做摇摇篮动作？
停机坪：（生尝试理解）停飞机方停机坪长满草方什呢？（草坪）
翅膀：做动作理解翅膀想做什？（学生想象回答）
6摘苹果（巩固词语）
三研读课文感悟表达
天老师考考家否课文意思读懂？
出示问题：
⑴课文介绍伙伴？
⑵分荷叶作什？
生读课文组讨
环节设计目学生阅读放手学生积极动思维情感活动中加深课文理解充分体现合作探究学方式
1播放课件仔细事中出现伙伴？
（老师板画：水珠蜻蜓青蛙鱼）
2．请快读读课文文中伙伴找出吧__划出伙伴话想想：伙伴什喜欢荷叶？
图片直观美学生留初步感官印象真正领悟文中意境美音韵美形象美读文感悟学生真正体会文章语言精妙语言文字美熏陶
3．学第二然段
（1）谁水珠话读读
（2）（板书：摇篮）摇篮做什？想象宝宝躺摇篮里妈妈轻轻摇晃着摇篮会什感觉？
（3）想想水珠什说荷叶摇篮？做呢△标出写水珠动作词语（躺眨着）
（4）学果现水珠刻躺圆荷叶眨着亮晶晶眼睛微风轻轻吹荷叶风摆动摇摇荷叶滚滚感觉会样？请带着种感觉读课文
（5）圆圆荷叶宝宝摇篮水珠躺荷叶舒服开心幸福啊美景色舒服摇篮水珠块感受吧齐读第二然段
（6）想想：水珠什喜欢荷叶（荷叶水珠带快乐水珠喜欢荷叶）
4．起回忆刚学水珠？
（1）课文读准确流利
（2）△标出写伙伴动作词语
（3）读课文想想：伙伴什喜欢荷叶？
现方法阅读段落然选择喜欢伙伴告诉家：说什？做什？什喜欢荷叶？
5．学生汇报
喜欢（ ）（ ）荷叶（ ）说：（ ）
（根学生回答相机指导）
A蜻蜓：
（1）谁愿意蜻蜓话读家听蜻蜓荷叶成？──停机坪停机坪做什？（图片）
（2）什说荷叶蜻蜓停机坪？说蝴蝶停机坪呢？什？蜻蜓立荷叶展开透明翅膀什？──飞机怪蜻蜓荷叶成──停机坪
（3）果时荷叶蝴蝶荷叶什？（课件出示动画蝴蝶）引导学生想象（舞台展示台）
（4）现蜻蜓带着动作（立展开）第三然段读读
B青蛙：
（1）歌台指什方？什说荷叶青蛙歌台呢？现讲台歌台谁青蛙加动作读读第四然段
（2）青蛙明星样荷叶唱歌呱呱唱会唱什歌词呢？（想象训练）
（3）青蛙唱开心啊谁读次赛男生读开心女生读高兴
（4）荷叶谁歌台？（鸟……）果青蛙荷叶跳蹦会说荷叶什？（跳板舞台）
C鱼：
（1）凉伞？什呀？凉伞鱼遮住什？
（2）鱼凉伞干什呢？（游游捧起）笑嘻嘻说明心情样？
仿说词语：笑嘻嘻 亮晶晶
（3）时鱼会做说？起读读分享鱼快乐吧
（4）荷叶会谁凉伞？（虾鸭子泥鳅朋友……）
读代讲引导学生读正确读流利基础抓住重点词语感悟品读展开想象翅膀领会课文描述情境感受字里行间美感受夏天美
6．节课老师朋友起触摸生机勃勃荷叶觉真开心然里美妙东西着呢学课余时间亮晶晶眼睛里观察展开丰富想象编歌编事呢
四课练：背诵课文试着仿写歌
板 书 设 计
14 荷叶圆圆
水珠（图） 摇篮 躺
蜻蜓（图） 停机坪 立
青蛙（图） 歌台 蹲
鱼（图） 凉伞 游
第 二 课 时
教
学
目
标
1．知识力：复巩固课学生字新词加深课文理解感知课文语言优美
2．程方法：进步解文中词句意思继续阅读中积累语言
3．情感态度价值观：通美读课文继续学生感受夏天然美
教学
重点
难点
1．感情朗读课文
2．巩固练提高练
教 学 程
修 改 建 议
复导入
1．齐读课题
2．游戏方式复生字词：摘荷叶
朋友瞧圆圆荷叶漂亮呀想？闯生字关荷叶生字读准读现赶快练吧
3．观课文插图：说说幅图美什方？
4．复古诗池：圆圆荷叶绿美荷花开美孩子前学首古诗赞美？ 齐背古诗池
环节设计激发学生学兴趣形象感知课文产生奇心求知欲时学知识新知联系起起旧带新目
二感情朗读体会感悟
1．师生合作引读课文配音乐：朋友课文读懂现老师想读读课文起进行赛？想赛老师眼睛盯屏幕注意老师手势谁接
荷叶圆圆绿绿
水珠圆圆荷叶滚滚水珠说：……
荷叶圆圆飞机场蜻蜓说：……
荷叶圆圆圆圆歌台青蛙荷叶兴高采烈跳跳青蛙说：……
荷叶圆圆撑开凉伞鱼挡住刺眼阳光鱼说：……
2．朋友读非常流利老师觉家读课文加劲更感课文介绍4伙伴喜欢谁读部分课文会喜欢伙伴介绍家喜欢课文读家听家评评声音否洪亮没适动作表情学生练
3．出示头饰：学生分组练分组台表演
4．指导背诵：根板书背诵课文齐背课文
环节设计激发学生成感调动学生学兴趣更进步读活跃课堂气氛努力创设开放民谐课堂气氛尊重学生感受体验理解
三拓展延伸：
句式训练
动物外动物喜欢荷叶？玩耍呢展开想象翅膀谁说说？（出示：——说：荷叶——）（指名说）
师：真群想象力丰富孩子美丽池塘里清清河水绿绿荷叶动物做家喜欢美丽荷塘动物？做热爱然保护动物孩子？
环节设计学生养成积累词句惯提高文素质语文学产生浓厚兴趣促进课外知识贯通
四指导书写：
朋友刚欣赏美美图片背篇美美课文写出美美字？
出示朵 机
（1）观察两字什相处什区？
（2）审视田字格中位置书空
（3）师范写生书空
（4）学生描红作业展示评议
学生通观察字型掌握汉字结构养成写汉字惯
五作业：画画写写：荷叶……
学生讲述荷叶……基础修改图画写出句子培养学生写话力兴趣避免学生作文产生畏惧心理
教 学 反 思
课堂达标训练题
13 荷叶圆圆
听写
二读读连连填填
鱼 凉伞
青蛙 摇篮
荷叶 水珠 停机坪
蜻蜓 歌台
（ ） （ ）
三样子写词语
美美
亮晶晶
四． 填空：
（ ）水珠 （ ）翅膀 （ ）眼睛
（ ）荷花 （ ）荷叶
五． 猜字谜：
天天天天天太阳出山（ 晶 ）
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
课题
13荷叶圆圆
课时
2 课时
备课
单位
课前
预
教学
准备
课前预：
1．读课文助拼音课文读通边读边划出难读字词
2组学互读互学标出然段
3解课文介绍位朋友
教学准备：
1结合美术课手工课老师学生齐动手制作荷叶学生做13荷叶指导学生12生字写12片荷叶
2学生蜻蜓青蛙鱼中选喜爱动物制作头饰老师做荷叶荷叶北面写荷露尖尖角早蜻蜓立头等描写荷叶荷花词句
第 课 时
教
学
目
标
知识技目标：
1．认识珠摇等12字
2．正确流利朗读课文感知课文容感受语言优美
程方法目标：
1．助拼音读准字音结合直观形象动画学生生活验理解词句意思体会荷叶伙伴带欢乐
2．培养学生想象力语言运表达力
情感态度价值观目标：
体味伙伴快乐心情时感受夏天然美
教学
重点
难点
1正确流利感情朗读课文
2识记较难字：摇躺展
3．朗读中感受出水珠蜻蜓青蛙鱼快乐心情发挥想象深入理解课文容感受荷叶家带快乐夏天美
教 学 程
修 改 建 议
情境导入揭示课题
1．学天老师家带位新朋友想知道谁？起吧（播放荷叶图片）
利图片课件更利学生直观感受荷叶形状颜色激发学生学课文兴趣
2．起告诉老师新朋友谁？什颜色什形状？（引导学生话描述）
学生展开想象时教学生观察植物方法课文中描写相呼应
3．通预知道课文样描写荷叶呢？（指名读第然段）荷叶圆圆绿绿美呀喜欢？起荷叶美读出吧
仿说词语：圆圆
什词语形容荷叶呢？
出示：
4．朗读中老师感觉荷叶喜爱节课学第14课荷叶圆圆板书课题：引导学生形声字特点认读识记荷齐读课题：荷叶圆圆
文识字字离词词离句低段语文教学应遵守语言规律
二整体感知识字
渡：美池荷叶引许伙伴听听谁呢？
1师范读课文生回答伙伴
2请学助拼音读课文（声读声读桌起读）圈出生字生字连成词读遍
渡：荷叶圆圆绿绿仅吸引伙伴吸引生字宝宝呢瞧出想荷叶块游戏认识？
3教师出示带拼音生字学生拼读
4教师出示拼音生字交流：生字认识？
根形旁识字： 珠 摇 躺 停 机 膀 唱
加加：月+旁膀
换换：蛛——珠
做游戏：摇 停 唱（做动作表演）
编字谜：亭边（停）
月亮旁边（膀）
天天天天天太阳出山（晶）
5词语挑战（出示词语卡片）：
（1）认读词语
（2）机理解加深印象
亮晶晶：古认太阳亮三太阳表示特亮做晶瞧祖国文字意思呀字知道意思种字做会意字课文中亮晶晶什？亮晶晶水珠什亮晶晶呀？
摇篮：谁见摇篮做摇摇篮动作？
停机坪：（生尝试理解）停飞机方停机坪长满草方什呢？（草坪）
翅膀：做动作理解翅膀想做什？（学生想象回答）
6摘苹果（巩固词语）
三研读课文感悟表达
天老师考考家否课文意思读懂？
出示问题：
⑴课文介绍伙伴？
⑵分荷叶作什？
生读课文组讨
环节设计目学生阅读放手学生积极动思维情感活动中加深课文理解充分体现合作探究学方式
1播放课件仔细事中出现伙伴？
（老师板画：水珠蜻蜓青蛙鱼）
2．请快读读课文文中伙伴找出吧__划出伙伴话想想：伙伴什喜欢荷叶？
图片直观美学生留初步感官印象真正领悟文中意境美音韵美形象美读文感悟学生真正体会文章语言精妙语言文字美熏陶
3．学第二然段
（1）谁水珠话读读
（2）（板书：摇篮）摇篮做什？想象宝宝躺摇篮里妈妈轻轻摇晃着摇篮会什感觉？
（3）想想水珠什说荷叶摇篮？做呢△标出写水珠动作词语（躺眨着）
（4）学果现水珠刻躺圆荷叶眨着亮晶晶眼睛微风轻轻吹荷叶风摆动摇摇荷叶滚滚感觉会样？请带着种感觉读课文
（5）圆圆荷叶宝宝摇篮水珠躺荷叶舒服开心幸福啊美景色舒服摇篮水珠块感受吧齐读第二然段
（6）想想：水珠什喜欢荷叶（荷叶水珠带快乐水珠喜欢荷叶）
4．起回忆刚学水珠？
（1）课文读准确流利
（2）△标出写伙伴动作词语
（3）读课文想想：伙伴什喜欢荷叶？
现方法阅读段落然选择喜欢伙伴告诉家：说什？做什？什喜欢荷叶？
5．学生汇报
喜欢（ ）（ ）荷叶（ ）说：（ ）
（根学生回答相机指导）
A蜻蜓：
（1）谁愿意蜻蜓话读家听蜻蜓荷叶成？──停机坪停机坪做什？（图片）
（2）什说荷叶蜻蜓停机坪？说蝴蝶停机坪呢？什？蜻蜓立荷叶展开透明翅膀什？──飞机怪蜻蜓荷叶成──停机坪
（3）果时荷叶蝴蝶荷叶什？（课件出示动画蝴蝶）引导学生想象（舞台展示台）
（4）现蜻蜓带着动作（立展开）第三然段读读
B青蛙：
（1）歌台指什方？什说荷叶青蛙歌台呢？现讲台歌台谁青蛙加动作读读第四然段
（2）青蛙明星样荷叶唱歌呱呱唱会唱什歌词呢？（想象训练）
（3）青蛙唱开心啊谁读次赛男生读开心女生读高兴
（4）荷叶谁歌台？（鸟……）果青蛙荷叶跳蹦会说荷叶什？（跳板舞台）
C鱼：
（1）凉伞？什呀？凉伞鱼遮住什？
（2）鱼凉伞干什呢？（游游捧起）笑嘻嘻说明心情样？
仿说词语：笑嘻嘻 亮晶晶
（3）时鱼会做说？起读读分享鱼快乐吧
（4）荷叶会谁凉伞？（虾鸭子泥鳅朋友……）
读代讲引导学生读正确读流利基础抓住重点词语感悟品读展开想象翅膀领会课文描述情境感受字里行间美感受夏天美
6．节课老师朋友起触摸生机勃勃荷叶觉真开心然里美妙东西着呢学课余时间亮晶晶眼睛里观察展开丰富想象编歌编事呢
四课练：背诵课文试着仿写歌
板 书 设 计
14 荷叶圆圆
水珠（图） 摇篮 躺
蜻蜓（图） 停机坪 立
青蛙（图） 歌台 蹲
鱼（图） 凉伞 游
第 二 课 时
教
学
目
标
1．知识力：复巩固课学生字新词加深课文理解感知课文语言优美
2．程方法：进步解文中词句意思继续阅读中积累语言
3．情感态度价值观：通美读课文继续学生感受夏天然美
教学
重点
难点
1．感情朗读课文
2．巩固练提高练
教 学 程
修 改 建 议
复导入
1．齐读课题
2．游戏方式复生字词：摘荷叶
朋友瞧圆圆荷叶漂亮呀想？闯生字关荷叶生字读准读现赶快练吧
3．观课文插图：说说幅图美什方？
4．复古诗池：圆圆荷叶绿美荷花开美孩子前学首古诗赞美？ 齐背古诗池
环节设计激发学生学兴趣形象感知课文产生奇心求知欲时学知识新知联系起起旧带新目
二感情朗读体会感悟
1．师生合作引读课文配音乐：朋友课文读懂现老师想读读课文起进行赛？想赛老师眼睛盯屏幕注意老师手势谁接
荷叶圆圆绿绿
水珠圆圆荷叶滚滚水珠说：……
荷叶圆圆飞机场蜻蜓说：……
荷叶圆圆圆圆歌台青蛙荷叶兴高采烈跳跳青蛙说：……
荷叶圆圆撑开凉伞鱼挡住刺眼阳光鱼说：……
2．朋友读非常流利老师觉家读课文加劲更感课文介绍4伙伴喜欢谁读部分课文会喜欢伙伴介绍家喜欢课文读家听家评评声音否洪亮没适动作表情学生练
3．出示头饰：学生分组练分组台表演
4．指导背诵：根板书背诵课文齐背课文
环节设计激发学生成感调动学生学兴趣更进步读活跃课堂气氛努力创设开放民谐课堂气氛尊重学生感受体验理解
三拓展延伸：
句式训练
动物外动物喜欢荷叶？玩耍呢展开想象翅膀谁说说？（出示：——说：荷叶——）（指名说）
师：真群想象力丰富孩子美丽池塘里清清河水绿绿荷叶动物做家喜欢美丽荷塘动物？做热爱然保护动物孩子？
环节设计学生养成积累词句惯提高文素质语文学产生浓厚兴趣促进课外知识贯通
四指导书写：
朋友刚欣赏美美图片背篇美美课文写出美美字？
出示朵 机
（1）观察两字什相处什区？
（2）审视田字格中位置书空
（3）师范写生书空
（4）学生描红作业展示评议
学生通观察字型掌握汉字结构养成写汉字惯
五作业：画画写写：荷叶……
学生讲述荷叶……基础修改图画写出句子培养学生写话力兴趣避免学生作文产生畏惧心理
教 学 反 思
课堂达标训练题
13 荷叶圆圆
听写
二读读连连填填
鱼 凉伞
青蛙 摇篮
荷叶 水珠 停机坪
蜻蜓 歌台
（ ） （ ）
三样子写词语
美美
亮晶晶
四． 填空：
（ ）水珠 （ ）翅膀 （ ）眼睛
（ ）荷花 （ ）荷叶
五． 猜字谜：
天天天天天太阳出山（ 晶 ）
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档