学三年级花样跳绳作业设计
学段：三年级学科：体育
单元作业设计目标
花样跳绳课作业整体设计目标
单元遵循体育课程标准坚持健康第指导思想促进学生健康成长激发运动兴趣培养学生终身体育意识 节课属田径运动里跳跃跳绳基础充分发挥学生体教师导作培养学生学合作学探究学力促进学生掌握体育健康课程次课程目标效运教学方法评价手段努力位学生接受基体育健康教育学生断进步发展时着音乐跳发展学生乐感学生创造力
根学生身心发展特征学容特点水二学生跑跳体操球类活动组成次课跳跃里跳绳课程项目制定次课作业次项目花样跳绳动作学生家长学起完成通家长教师学生三方评价综合分
星期
容
星期
星期
二
星期
三
星期
四
星期
五
周末（创
意）
脚跳
开合跳
弓步跳
复前三天
容
双脚跳
（亲子）
二实施程
次作业花样跳绳里组合动作基础分单竞技项目亲子项目单竞技项目预计音乐（教师提供音乐） 基础完整跳满68拍动作（动作两八拍）亲子项目预计连续跳20完整动作
第天：脚跳建议次性连续跳60选择适动感旋律歌曲配合着节奏跳家长教师学生填写评价表
[附星（少颗五颗）]图示：第天
数完成度
动作标准度
否音伴
熟练程度
家长评价
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
评价
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
教师评价
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
第二天：开合跳加前学脚跳起完成选择适动感旋律歌曲配合着节奏跳动作48拍图示：
数完成度
动作标准度
否音伴
熟练程度
家长评价
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
评价
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
教师评价
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
第三天：弓步跳加前学脚跳开合跳选择适动感旋律歌曲配合着节奏跳动作48拍图示：
数完成度
动作标准度
否音伴
熟练程度
家长评价
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
评价
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
教师评价
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
第四天：复脚跳开合跳弓步跳着音乐节奏跳脚跳 开合跳弓步跳动作48拍（结合音乐）
数完成度
动作标准度
否音伴
熟练程度
家长评价
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
评价
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
教师评价
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
第五天：双脚跳学生回家父母进行游戏促进身心健康发展锻炼身体促进父母间感情选择适动感旋律歌曲配合跳学生家长创造新颖动作图示：
数完成度
动作标准度
否音伴
熟练程度
家长评价
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
评价
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
教师评价
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
位学生跳绳基础作业相说较容易位学生身体差异行选择跳少第二天体育课老师会检查学生互查等方式进行抽查检查做学予表扬鼓励学生学面前展示增加学生信心三实践效果分析
1学天规律练提高身体衡性协调性耐力性节奏感增加弹跳力助提高心肺功增强体锻炼肌肉增强骨骼
2百分八十学着音乐做套完整跳绳套路动作 学音乐增加动作创新学生动力学生课堂相互交流相互赛相互评价 样仅体现学生老师会更加激情教学
3家长教师学生三方面观察指导学生知 道方足方需改进方做做家长解孩子目前身体情况学生知道提升空间老师制定相应学策略目标
相信学生定会喜欢定会坚持花样跳绳会课生活抹众色彩
四案例反思
1花样跳绳学生说较容易掌握时室课时会 学生跳绳花样跳绳赛视频开拓眼界时会学生通直观感受喜欢花样跳绳项运动
2学生家庭情况面困难完成度老师应材施教发现学生点鼓励学生感受努力成功发现学生错误时候努力学生沟通 帮助改进变更时家长老师相互配合监督学生完成天学容
3学生利课余时间进行锻炼养成坚持锻炼惯
五作业展示
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学段：三年级学科：体育
单元作业设计目标
花样跳绳课作业整体设计目标
单元遵循体育课程标准坚持健康第指导思想促进学生健康成长激发运动兴趣培养学生终身体育意识 节课属田径运动里跳跃跳绳基础充分发挥学生体教师导作培养学生学合作学探究学力促进学生掌握体育健康课程次课程目标效运教学方法评价手段努力位学生接受基体育健康教育学生断进步发展时着音乐跳发展学生乐感学生创造力
根学生身心发展特征学容特点水二学生跑跳体操球类活动组成次课跳跃里跳绳课程项目制定次课作业次项目花样跳绳动作学生家长学起完成通家长教师学生三方评价综合分
星期
容
星期
星期
二
星期
三
星期
四
星期
五
周末（创
意）
脚跳
开合跳
弓步跳
复前三天
容
双脚跳
（亲子）
二实施程
次作业花样跳绳里组合动作基础分单竞技项目亲子项目单竞技项目预计音乐（教师提供音乐） 基础完整跳满68拍动作（动作两八拍）亲子项目预计连续跳20完整动作
第天：脚跳建议次性连续跳60选择适动感旋律歌曲配合着节奏跳家长教师学生填写评价表
[附星（少颗五颗）]图示：第天
数完成度
动作标准度
否音伴
熟练程度
家长评价
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
评价
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
教师评价
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
第二天：开合跳加前学脚跳起完成选择适动感旋律歌曲配合着节奏跳动作48拍图示：
数完成度
动作标准度
否音伴
熟练程度
家长评价
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
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☆☆☆☆☆
评价
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
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教师评价
☆☆☆☆☆
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第三天：弓步跳加前学脚跳开合跳选择适动感旋律歌曲配合着节奏跳动作48拍图示：
数完成度
动作标准度
否音伴
熟练程度
家长评价
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
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评价
☆☆☆☆☆
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教师评价
☆☆☆☆☆
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第四天：复脚跳开合跳弓步跳着音乐节奏跳脚跳 开合跳弓步跳动作48拍（结合音乐）
数完成度
动作标准度
否音伴
熟练程度
家长评价
☆☆☆☆☆
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评价
☆☆☆☆☆
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教师评价
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
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第五天：双脚跳学生回家父母进行游戏促进身心健康发展锻炼身体促进父母间感情选择适动感旋律歌曲配合跳学生家长创造新颖动作图示：
数完成度
动作标准度
否音伴
熟练程度
家长评价
☆☆☆☆☆
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评价
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教师评价
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位学生跳绳基础作业相说较容易位学生身体差异行选择跳少第二天体育课老师会检查学生互查等方式进行抽查检查做学予表扬鼓励学生学面前展示增加学生信心三实践效果分析
1学天规律练提高身体衡性协调性耐力性节奏感增加弹跳力助提高心肺功增强体锻炼肌肉增强骨骼
2百分八十学着音乐做套完整跳绳套路动作 学音乐增加动作创新学生动力学生课堂相互交流相互赛相互评价 样仅体现学生老师会更加激情教学
3家长教师学生三方面观察指导学生知 道方足方需改进方做做家长解孩子目前身体情况学生知道提升空间老师制定相应学策略目标
相信学生定会喜欢定会坚持花样跳绳会课生活抹众色彩
四案例反思
1花样跳绳学生说较容易掌握时室课时会 学生跳绳花样跳绳赛视频开拓眼界时会学生通直观感受喜欢花样跳绳项运动
2学生家庭情况面困难完成度老师应材施教发现学生点鼓励学生感受努力成功发现学生错误时候努力学生沟通 帮助改进变更时家长老师相互配合监督学生完成天学容
3学生利课余时间进行锻炼养成坚持锻炼惯
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