黄山奇石课作业设计
学段：二年级册
学科：学语文
设计目标
语文课堂应整体考虑知识技程方法情感态度价值观综合注重培养学生听说读写力机结合语文作业设计目标应三方面出发
1知识技目标
（1）会认南巨等生字正确读写升闪狗等生字尤奇形怪状等词语
（2）通查阅相关资料解黄山历史背景
（3）够正确朗读课文话课文成事讲出
2程方法目标
（1）够弄清黄山奇石特点够握课文重容基础黄山奇石特征描述出
（2）学通组合作课文改写成剧进行表演
3情感态度价值观目标
（1）感受黄山奇石文章写作巧妙处
（2)懂做事动脑道理养成勤思考勤动脑惯
（3）养成阅读惯够品读摘抄精彩语句读事分享
二实施程策略
黄山奇石篇文章篇幅较长学生然具备定阅读理解力光学生课堂限时间阅读理解课文容现实作业设置课前预作业课作业两部分
1课前预
（1）口头作业：够正确流利朗读课文课文会认课生字词够联系文理解尤奇形怪状等词语意思够概括文章致容
（2）实践作业：查阅工具书解课生字词读音字形结构笔理解词语意思课学交流容易出错生字词识字写字技巧
表1黄山奇石课前预容设计
黄山奇石课前预卡
读
标出文章然段序号熟读课文
认
南巨
写
升闪狗
查
生字词读音字形结构笔
赏
课文部分令印象深刻？——画出
问
疑问方？
评：
学评：
家长评：
老师评：
2课作业
（1）书面作业
A类作业：够正确书写课生字词完成篇课文应学案中练部分
B类作业：够正确书写课生字词完成篇课文应学案练课外拓展两部分
（根孩子力水分层布置学生选择完成类型达基础知识掌握关学余力孩子进步开思路强化力目）
（2）口头作业
A类作业：够正确流利朗读课文读准字音家长说说文章容
B类作业：够正确流利感情朗读课文篇文章中黄山奇石特征回家讲家听
（根孩子兴趣孩子选择达性化引导培养帮助孩子更发展成长）
（3）表演作业
组合作文章关黄山奇石介绍编写成科普剧分配角色进行表演
（4）阅读积累作业
读读更关黄山事评析摘抄精彩段落够读事讲听积累写作口语交际素材完成课外阅读积累卡（见表2）
表2课外阅读积累卡
课外阅读积累卡
篇名
作者
文章中物
喜欢句子
词语积累
文章致容
体会
疑问
评
学评
家长评
教师评
3黄山奇石作业评价设计
（1）课前预作业评价
课前预工作学预卡片方式展开学生完成预卡片通评学评教师评家长评价方式完成课前作业评价工作评价体元化局限教师身力发动体进行评价学生评价讲客观元利学生预工作序具体展开利孩子动性发挥身价值感满足
2课作业评价
（1）书面类作业：教师利课服务时间面作业进行批改学生作业中出错生字词作业态度等问题直接面反馈针性时处理避免问题重复出错种老师学生点点接评价方式提高效率更加方便快捷孩子相关知识点掌握会更牢固
（2）实践类口头类作业：利节课实践学生进行展示学生台表演师生观时学生表演进行针性评价适予学生奖励提升学生积极性学热情寓教乐孩子更专注课堂
（3）阅读积累作业：教师采取教师学生家长等元评价体评价体更加元化局限教师身学生作业中提出疑问教师探讨加深理解作业转换师生间开展等话利工具作业评价文性性化色彩仅仅展示学生分数
三反思
文基学语文学科特点二年级学生学情特点部编版学语文二年级册黄山奇石创新作业进行设计探究作业目标容评价方式等方面进行创新设计通次作业设计撰写身作业观学生观等产生积极影响助教学工作更加效进行创造性开展
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学段：二年级册
学科：学语文
设计目标
语文课堂应整体考虑知识技程方法情感态度价值观综合注重培养学生听说读写力机结合语文作业设计目标应三方面出发
1知识技目标
（1）会认南巨等生字正确读写升闪狗等生字尤奇形怪状等词语
（2）通查阅相关资料解黄山历史背景
（3）够正确朗读课文话课文成事讲出
2程方法目标
（1）够弄清黄山奇石特点够握课文重容基础黄山奇石特征描述出
（2）学通组合作课文改写成剧进行表演
3情感态度价值观目标
（1）感受黄山奇石文章写作巧妙处
（2)懂做事动脑道理养成勤思考勤动脑惯
（3）养成阅读惯够品读摘抄精彩语句读事分享
二实施程策略
黄山奇石篇文章篇幅较长学生然具备定阅读理解力光学生课堂限时间阅读理解课文容现实作业设置课前预作业课作业两部分
1课前预
（1）口头作业：够正确流利朗读课文课文会认课生字词够联系文理解尤奇形怪状等词语意思够概括文章致容
（2）实践作业：查阅工具书解课生字词读音字形结构笔理解词语意思课学交流容易出错生字词识字写字技巧
表1黄山奇石课前预容设计
黄山奇石课前预卡
读
标出文章然段序号熟读课文
认
南巨
写
升闪狗
查
生字词读音字形结构笔
赏
课文部分令印象深刻？——画出
问
疑问方？
评：
学评：
家长评：
老师评：
2课作业
（1）书面作业
A类作业：够正确书写课生字词完成篇课文应学案中练部分
B类作业：够正确书写课生字词完成篇课文应学案练课外拓展两部分
（根孩子力水分层布置学生选择完成类型达基础知识掌握关学余力孩子进步开思路强化力目）
（2）口头作业
A类作业：够正确流利朗读课文读准字音家长说说文章容
B类作业：够正确流利感情朗读课文篇文章中黄山奇石特征回家讲家听
（根孩子兴趣孩子选择达性化引导培养帮助孩子更发展成长）
（3）表演作业
组合作文章关黄山奇石介绍编写成科普剧分配角色进行表演
（4）阅读积累作业
读读更关黄山事评析摘抄精彩段落够读事讲听积累写作口语交际素材完成课外阅读积累卡（见表2）
表2课外阅读积累卡
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篇名
作者
文章中物
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词语积累
文章致容
体会
疑问
评
学评
家长评
教师评
3黄山奇石作业评价设计
（1）课前预作业评价
课前预工作学预卡片方式展开学生完成预卡片通评学评教师评家长评价方式完成课前作业评价工作评价体元化局限教师身力发动体进行评价学生评价讲客观元利学生预工作序具体展开利孩子动性发挥身价值感满足
2课作业评价
（1）书面类作业：教师利课服务时间面作业进行批改学生作业中出错生字词作业态度等问题直接面反馈针性时处理避免问题重复出错种老师学生点点接评价方式提高效率更加方便快捷孩子相关知识点掌握会更牢固
（2）实践类口头类作业：利节课实践学生进行展示学生台表演师生观时学生表演进行针性评价适予学生奖励提升学生积极性学热情寓教乐孩子更专注课堂
（3）阅读积累作业：教师采取教师学生家长等元评价体评价体更加元化局限教师身学生作业中提出疑问教师探讨加深理解作业转换师生间开展等话利工具作业评价文性性化色彩仅仅展示学生分数
三反思
文基学语文学科特点二年级学生学情特点部编版学语文二年级册黄山奇石创新作业进行设计探究作业目标容评价方式等方面进行创新设计通次作业设计撰写身作业观学生观等产生积极影响助教学工作更加效进行创造性开展
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