第七单元导读
单元导教
单元常规双线组元单元艺术美文题助语言文字展开想象语文素编排两精读课文略读课文口语交际作语文园单元侧重引导学生助已语言文字发挥想象感受艺术魅力
单元教学目标
字词句
1会写14字会写11词语
2解日常生活中戏曲关词语选两说句子
3学修改说明书说明书更清楚明白
4解积累艺术关成语
阅读
1正确流利朗读课文背诵伯牙鼓琴
2助注释课文插图等理解文言文话讲文言文事
3助语言文字展开想象体会音乐美
4握课文意说出京剧解
口语表达
1围绕关书法话题展开交流分点说明条理表达
2感兴趣话题深入交谈
3交流做课堂笔记养成做课堂笔记良惯
书面表达
1写手戏学列提纲重点部分写具体
2修改作做语句通重点清楚
22 文言文二
课前解析
伯牙鼓琴书戴嵩画牛两篇文言文形式短叙事简洁余味悠长伯牙鼓琴选吕氏春秋仅83字讲述高山流水事展现伯牙子期志趣相投真挚友谊融入知音文化意象音乐美绝耳书戴嵩画牛苏轼篇题跋作品事玩趣结尾说明道理值细细品味
关注阅读策略
单元文题艺术美阅读策略目标助语言文字展开想象体会艺术美想象种思维力高阶思维创造力两篇文言文言简意赅学生说想象空间伯牙鼓琴需学生音乐艺术展开想象声音转换成文字书戴宋画牛需学生补充细节发挥想象讲事两篇文言文提高学生想象力感受独特艺术魅力
关注音字
课音字易出错少汤处数曝中少数曝读音容易混淆疏通文意影响教学时需重点解读
教学目标
1会写哉巍等6字
2正确流利朗读课文背诵伯牙鼓琴
3说出伯牙鼓琴句话理解结合资料袋说出感受
4话讲讲书戴嵩画牛事
教学重点
1说出伯牙鼓琴句话理解结合资料袋说出感受
2话讲讲书戴嵩画牛事
教学准备
媒体课件
课时安排
2课时
第课时
教学目标
1会写哉巍弦3生字
2正确流利朗读课文背诵伯牙鼓琴
3说出伯牙鼓琴句话理解结合资料袋说出感受
教学程
学伯牙鼓琴
欣赏乐曲揭示课题（出示课件4）
1教师导入：课前先欣赏段古琴演奏教师播放乐曲高山流水学起欣赏
2揭示课题：首曲子誉中国十古曲高山流水节课学关事——伯牙鼓琴板书课题：伯牙鼓琴学生齐读诗题
二解文中物（出示课件5）
（1）教师提出问题：知道事中物？
预设：伯牙锺子期
教师板书：伯牙 锺子期
（2）教师出示物介绍
伯牙春秋时期楚国郢（湖北荆州）楚职晋国夫精通琴艺
锺子期春秋时期楚国（湖北汉阳）相传锺子期戴斗笠披蓑衣背担（农具）板斧樵夫
（设计意图：古琴曲高山流水作导入激发学生学兴趣师生交流伯牙子期物身份样激发学生兴趣理解课文容情感作铺垫）
三初读课文学字词
1初读课文（出示课件6）
（1）教师提出求：阅读课文读准字音读通句子读停顿
（2）学生读课文
2学字词
（1）（出示课件7）教师出示词语：锺子期 少选 汤汤 复鼓琴者
教师指名读词语学间注意纠正字音
（2）（出示课件8）学生明确课求会写生字教师引导学生关注容易写错字学生相互提醒容易写错部件笔画
（出示课件9）重点指导哉字书写：半包围结构写关键部件戈保证字重心稳定戈字两笔注意先撇点
（出示课件10）重点指导巍字书写：结构注意写禾点女撇点
四理解意
1教师提出求：请结合注释容理解文章意思
2学生根注释容疏通文意教师巡视指导
3汇报交流
（1）（出示课件11）伯牙鼓琴
预设1：文选吕氏春秋·味吕氏春秋战国末期秦国相邦吕韦组织门客编写著作称吕览
预设2：鼓弹奏意思伯牙鼓琴伯牙弹琴意思
（2）（出示课件12）伯牙鼓琴锺子期听
预设：句话意思伯牙弹琴锺子期听弹琴
（3）（出示课件13）方鼓琴志太山锺子期曰：善哉鼓琴巍巍太山
预设1：志意思心志情志
预设2：太山泛指山高山说指东岳泰山
预设3：善哉意思啊
预设4：巍巍太山意思山样高俊巍巍形容高样子意思
预设5：句话意思伯牙想着高山时弹琴锺子期说弹呀山样高峻
（4）（出示课件14）少选间志流水锺子期曰：善哉鼓琴汤汤流水
预设1：少选意思会久
预设2：汤汤流水意思流水样浩荡汤汤指流水急样子
预设3：句话意思会伯牙想流水锺子期说：弹呀流水样浩荡
（5）（出示课件15）锺子期死伯牙破琴绝弦终身复鼓琴世足复鼓琴者
预设1：世足复鼓琴者意思认世没值弹琴
预设2：句话意思锺子期死伯牙摔琴断弦终生弹琴认世没值弹琴
4读读（出示课件16）
学生教师求根节奏划分齐读文
（设计意图：古诗文学离开朗读文意疏通环节学动权更交学生学生尝试先行教师指导更符合新课程理念够正确读文知道文章意思完成面学务做准备）
五想象画面
1（出示课件17）教师提出问题：伯牙琴声里样画面？善听锺子期听样曲子仿佛样画面呢？
（出示课件18）预设1：方鼓琴志太山锺子期曰：善哉鼓琴巍巍太山
教师板书：志太山 巍巍太山
预设2：少选间志流水锺子期曰：善哉鼓琴汤汤流水
教师板书：志流水 汤汤流水
2教师提出求：请联系生活验想象太山流水画面
（1）（出示课件19）学生结合图片想象巍峨高山险峻高山绵亘蜿蜒高山……
（2）（出示课件20）学生结合图片想象浩荡流水波澜壮阔流水波涛汹涌流水……
3（出示课件21）教师提出问题：想象伯牙听锺子期话会样感受呢
预设：子期弹奏乐曲中听出心中想感真太高兴子期真知音啊
六交流句话感受
1（出示课件22）教师提出问题：锺子期死伯牙做什？什？
预设：锺子期死伯牙破琴绝弦终身复鼓琴世足复鼓琴者
教师板书：死 破琴绝弦终身复鼓琴
2（1）（出示课件23）伯牙行中感受什呢？请结合资料袋交流感受吧
（2）学生阅读资料袋容组交流感受
（3）汇报交流
预设：友逝毁坏心爱乐器终生鼓琴中感受伯牙失知音种悲痛欲绝心情出两建立相互解相互欣赏基础深厚情谊
七尝试背诵（出示课件24）
1教师提出求：方鼓琴——少选间——锺子期死序尝试背诵伯牙鼓琴篇课文吧
2学生尝试背诵
八题概括拓展延伸
1题概括（出示课件26）
文讲述千古流传高山流水遇知音事事公伯牙锺子期真挚情谊令感动表达朋友间相互理解相互欣赏真挚友情知音难觅珍惜知音情感
教师板书：知音难觅
2拓展延伸（出示课件27）
俞伯牙摔琴谢知音（节选）
伯牙诵云忆昔年春江边会君日重访见知音见抔土惨然伤心伤心伤心复伤心忍泪珠纷欢苦江畔起愁云子期子期千金义历天涯足语曲终复弹三尺瑶琴君死
九课堂演练（出示课件2829）
(设计意图：伯牙子期事直流传通引入俞伯牙摔琴谢知音事现情境丰富学生想象外世中许文留伯牙子期美友谊典出示资料袋扩展学生学视野加深伯牙子期友谊感悟）
第二课时
教学目标
1会写锦曝矣3生字
2话讲讲书戴嵩画牛事
教学程
情境导入
1欣赏图画揭示课题（出示课件31）
（1）教师引导：节课感受名曲美节课课文幅名画关请学
（2）教师出示斗牛图学欣赏
（3）天学篇课文书戴嵩画牛苏轼唐代画家戴嵩斗牛图写篇题跋板书课题：书戴嵩画牛
2解题跋
题跋写字画书籍碑帖前关品评鉴赏记事考订文字
（设计意图：通名画导入学生眼睛文章中出现书画理解题目意思激发学兴趣）
二解作者（出示课件32）
苏轼（1037—1101）字子瞻号东坡居士眉州眉山（属四川）北宋著名文学家书画家父苏洵弟苏辙称三苏唐宋八家苏轼诗词文书画等方面高造诣作品东坡七集东坡乐府等
三初读课文学字词
1初读课文（出示课件33）
（1）教师提出求：阅读课文读准字音读通句子画出句子停顿
（2）学生根求读课文
2学字词
（1）（出示课件34）教师出示词句：蜀中 百数 拊掌笑 尾搐入两股间
谬矣 曝书画 耕问奴织问婢
教师指名读词语学间注意纠正字音
（2）（出示课件35）学生明确课求会写生字教师引导学生关注容易写错字学生相互提醒容易写错部件笔画
（出示课件36）重点指导曝字书写：左窄右宽注意避右部件写成水
3读读（出示课件37）
学生教师求根节奏划分齐读文
四理解意
1教师提出求：请结合注释容理解文章意思
2学生根注释容疏通文意教师巡视指导
3汇报交流
（1）（出示课件38）蜀中杜处士 书画宝百数
预设1：处士指德愿做官指未做官士
预设2：喜爱意思
预设3：宝指珍藏（书画）
预设4：数意思计算
预设5：句话意思四川杜处士喜爱书画珍藏书画数百计
（2）（出示课件39）戴嵩牛轴尤爱锦囊玉轴常
预设1：牛指戴嵩画斗牛图
预设2：轴中轴量词
预设3：锦囊玉轴锦缎做画囊玉做画轴里轴名词
预设4：句话意思中幅戴嵩画牛杜处士尤珍爱玉做画轴锦囊装起常身带着
（3）（出示课件40）日曝书画牧童见拊掌笑曰：画斗牛牛斗力角尾搐⑦入两股间掉尾斗谬矣处士笑然
预设1：曝意思晒
预设2：拊掌意思拍手
预设3：搐意思抽缩
预设4：股意思腿
预设5：意思
预设6：掉意思摆动摇
预设7：然意思认说
预设8：句话意思天摊开书画晒太阳牧童见戴嵩画牛拍手笑着说：张画画斗牛啊牛斗时候力气角尾巴紧紧夹两腿中间现幅画牛翘着尾巴斗错杜处士笑笑觉说道理
（4）（出示课件41）古语云：耕问奴织问婢改
预设1：奴农民意思
预设2：婢女佣意思
预设3：句话意思古句话说：耕种事应该问农民织布事应该问女佣道理会改变
五分析物
1（出示课件42）教师提出问题：文中语句中出杜处士斗牛图尤爱？
预设1：锦囊玉轴 常
教师板书：爱图 尤爱 锦囊玉轴 常
预设2：曝书画
教师板书：曝图 曝书画
2（出示课件43）教师提出求：文中说常想象杜处士什时候带着斗牛图
预设：喜欢杜处士外出游玩时会身带着斗牛图常常出朋友起欣赏睡觉时斗牛图放枕边睡前开欣赏番
3（出示课件44）教师提出问题： 牧童见斗牛图时样反应呢？
预设：拊掌笑曰：画斗牛牛斗力角尾搐入两股间掉尾斗谬矣
教师板书：笑图 牧童拊掌笑
4（出示课件45）教师提出问题：牧童什会样反应呢？
预设：牧童天放牛知道斗牛时牛尾巴什样子简单问题画家画错天真牧童杜处士文化居然幅错画宝贝便忍住笑
5（出示课件46）教师提出问题：出牧童样性格特点？
预设：牧童天真爱什说什敢权威挑战
6（出示课件47）教师提出问题：面牧童质疑杜处士做？
预设：处士笑然
教师板书：处士笑然
7（出示课件48）教师提出问题：面牧童质疑杜处士笑觉样笑？试着揣摩心理
预设：杜处士笑然牧童指出斗牛图中错误笑化解尴尬意味包含牧童赞许
8（出示课件49）教师提出问题：见杜处士什样？
预设：乐接受意见
六补白想象
1（出示课件50）教师提出求：话讲讲事吧根课文容抓住物神态动作心理等展开想象
提示：想象杜处士身携带幅画场景吃饭时候睡觉时候……牧童幅画拊掌笑时神态话语……想象杜处士笑然时会说什做什……
2学生根教师求进行想象组进行交流
七领悟题（出示课件51）
教师提出问题：牧童笑指斗牛图事苏轼样态度呢？
预设：古语云：耕问奴织问婢改谓闻道先术业专攻事行家请教实践验虚心学
教师板书：耕问奴织问婢
（设计意图：篇课文结尾富魅力通简短八字点出事哲理非常具思辨性课堂结束时目光汇聚结尾点明题学生领悟道理）
八题概括拓展延伸
1题概括（出示课件53）
篇文言文通讲述牧童指出画家戴嵩斗牛图画错误事告诉认真仔细观察事物空想象迷信权威
2拓展延伸（出示课件54）
虚心竹低头叶傲骨梅仰面花
尺短寸长
敏学耻问
谦虚进步骄傲落
九课堂演练课作业
1课堂演练（出示课件5556）
2课作业（出示课件57）
读遍课文试着事讲家朋友听
板书设计
教学反思
文言文二六年级册第七单元第篇课文中包括两篇文言文分伯牙鼓琴书戴嵩画牛两篇文言文皆篇幅短简洁典雅字数百十字包涵意境文美千古流传典值细细品味
文言文白话文表述更加隐晦理解文意略显困难需利反复朗读形式开启学生理解文言文门
伯牙鼓琴文伯牙锺子期友谊真挚文章极短话语概括知音相遇程果想学生体会知音涵需量想象丰富文章容达理解课文涵感情目教学时学生想象什样高山流水说出想法丰富文章容外伯牙鼓琴没描写伯牙遇锺子期欣喜写锺子期死伯牙悲痛欲绝然笔墨甚少里引入俞伯牙摔琴谢知音容增加画面感学生进步理解知
书戴嵩画牛生动趣教学重点学生讲事疏通文意教学着力点讲事文章空间利想象丰富事情节杜处士爱画会样表现？牧童样拊掌笑？杜处世笑然会什语言动作表情？教学时容支点充实丰富练讲事讲事设计分层次第层次原文漏情节事讲第二层次创设情境切换公身份学生带着想象讲事
音乐美书画美单元艺术美关想象种重思维力直接影响着高级思维力创造力培养发挥通想象进步体会艺术美魅力
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单元导教
单元常规双线组元单元艺术美文题助语言文字展开想象语文素编排两精读课文略读课文口语交际作语文园单元侧重引导学生助已语言文字发挥想象感受艺术魅力
单元教学目标
字词句
1会写14字会写11词语
2解日常生活中戏曲关词语选两说句子
3学修改说明书说明书更清楚明白
4解积累艺术关成语
阅读
1正确流利朗读课文背诵伯牙鼓琴
2助注释课文插图等理解文言文话讲文言文事
3助语言文字展开想象体会音乐美
4握课文意说出京剧解
口语表达
1围绕关书法话题展开交流分点说明条理表达
2感兴趣话题深入交谈
3交流做课堂笔记养成做课堂笔记良惯
书面表达
1写手戏学列提纲重点部分写具体
2修改作做语句通重点清楚
22 文言文二
课前解析
伯牙鼓琴书戴嵩画牛两篇文言文形式短叙事简洁余味悠长伯牙鼓琴选吕氏春秋仅83字讲述高山流水事展现伯牙子期志趣相投真挚友谊融入知音文化意象音乐美绝耳书戴嵩画牛苏轼篇题跋作品事玩趣结尾说明道理值细细品味
关注阅读策略
单元文题艺术美阅读策略目标助语言文字展开想象体会艺术美想象种思维力高阶思维创造力两篇文言文言简意赅学生说想象空间伯牙鼓琴需学生音乐艺术展开想象声音转换成文字书戴宋画牛需学生补充细节发挥想象讲事两篇文言文提高学生想象力感受独特艺术魅力
关注音字
课音字易出错少汤处数曝中少数曝读音容易混淆疏通文意影响教学时需重点解读
教学目标
1会写哉巍等6字
2正确流利朗读课文背诵伯牙鼓琴
3说出伯牙鼓琴句话理解结合资料袋说出感受
4话讲讲书戴嵩画牛事
教学重点
1说出伯牙鼓琴句话理解结合资料袋说出感受
2话讲讲书戴嵩画牛事
教学准备
媒体课件
课时安排
2课时
第课时
教学目标
1会写哉巍弦3生字
2正确流利朗读课文背诵伯牙鼓琴
3说出伯牙鼓琴句话理解结合资料袋说出感受
教学程
学伯牙鼓琴
欣赏乐曲揭示课题（出示课件4）
1教师导入：课前先欣赏段古琴演奏教师播放乐曲高山流水学起欣赏
2揭示课题：首曲子誉中国十古曲高山流水节课学关事——伯牙鼓琴板书课题：伯牙鼓琴学生齐读诗题
二解文中物（出示课件5）
（1）教师提出问题：知道事中物？
预设：伯牙锺子期
教师板书：伯牙 锺子期
（2）教师出示物介绍
伯牙春秋时期楚国郢（湖北荆州）楚职晋国夫精通琴艺
锺子期春秋时期楚国（湖北汉阳）相传锺子期戴斗笠披蓑衣背担（农具）板斧樵夫
（设计意图：古琴曲高山流水作导入激发学生学兴趣师生交流伯牙子期物身份样激发学生兴趣理解课文容情感作铺垫）
三初读课文学字词
1初读课文（出示课件6）
（1）教师提出求：阅读课文读准字音读通句子读停顿
（2）学生读课文
2学字词
（1）（出示课件7）教师出示词语：锺子期 少选 汤汤 复鼓琴者
教师指名读词语学间注意纠正字音
（2）（出示课件8）学生明确课求会写生字教师引导学生关注容易写错字学生相互提醒容易写错部件笔画
（出示课件9）重点指导哉字书写：半包围结构写关键部件戈保证字重心稳定戈字两笔注意先撇点
（出示课件10）重点指导巍字书写：结构注意写禾点女撇点
四理解意
1教师提出求：请结合注释容理解文章意思
2学生根注释容疏通文意教师巡视指导
3汇报交流
（1）（出示课件11）伯牙鼓琴
预设1：文选吕氏春秋·味吕氏春秋战国末期秦国相邦吕韦组织门客编写著作称吕览
预设2：鼓弹奏意思伯牙鼓琴伯牙弹琴意思
（2）（出示课件12）伯牙鼓琴锺子期听
预设：句话意思伯牙弹琴锺子期听弹琴
（3）（出示课件13）方鼓琴志太山锺子期曰：善哉鼓琴巍巍太山
预设1：志意思心志情志
预设2：太山泛指山高山说指东岳泰山
预设3：善哉意思啊
预设4：巍巍太山意思山样高俊巍巍形容高样子意思
预设5：句话意思伯牙想着高山时弹琴锺子期说弹呀山样高峻
（4）（出示课件14）少选间志流水锺子期曰：善哉鼓琴汤汤流水
预设1：少选意思会久
预设2：汤汤流水意思流水样浩荡汤汤指流水急样子
预设3：句话意思会伯牙想流水锺子期说：弹呀流水样浩荡
（5）（出示课件15）锺子期死伯牙破琴绝弦终身复鼓琴世足复鼓琴者
预设1：世足复鼓琴者意思认世没值弹琴
预设2：句话意思锺子期死伯牙摔琴断弦终生弹琴认世没值弹琴
4读读（出示课件16）
学生教师求根节奏划分齐读文
（设计意图：古诗文学离开朗读文意疏通环节学动权更交学生学生尝试先行教师指导更符合新课程理念够正确读文知道文章意思完成面学务做准备）
五想象画面
1（出示课件17）教师提出问题：伯牙琴声里样画面？善听锺子期听样曲子仿佛样画面呢？
（出示课件18）预设1：方鼓琴志太山锺子期曰：善哉鼓琴巍巍太山
教师板书：志太山 巍巍太山
预设2：少选间志流水锺子期曰：善哉鼓琴汤汤流水
教师板书：志流水 汤汤流水
2教师提出求：请联系生活验想象太山流水画面
（1）（出示课件19）学生结合图片想象巍峨高山险峻高山绵亘蜿蜒高山……
（2）（出示课件20）学生结合图片想象浩荡流水波澜壮阔流水波涛汹涌流水……
3（出示课件21）教师提出问题：想象伯牙听锺子期话会样感受呢
预设：子期弹奏乐曲中听出心中想感真太高兴子期真知音啊
六交流句话感受
1（出示课件22）教师提出问题：锺子期死伯牙做什？什？
预设：锺子期死伯牙破琴绝弦终身复鼓琴世足复鼓琴者
教师板书：死 破琴绝弦终身复鼓琴
2（1）（出示课件23）伯牙行中感受什呢？请结合资料袋交流感受吧
（2）学生阅读资料袋容组交流感受
（3）汇报交流
预设：友逝毁坏心爱乐器终生鼓琴中感受伯牙失知音种悲痛欲绝心情出两建立相互解相互欣赏基础深厚情谊
七尝试背诵（出示课件24）
1教师提出求：方鼓琴——少选间——锺子期死序尝试背诵伯牙鼓琴篇课文吧
2学生尝试背诵
八题概括拓展延伸
1题概括（出示课件26）
文讲述千古流传高山流水遇知音事事公伯牙锺子期真挚情谊令感动表达朋友间相互理解相互欣赏真挚友情知音难觅珍惜知音情感
教师板书：知音难觅
2拓展延伸（出示课件27）
俞伯牙摔琴谢知音（节选）
伯牙诵云忆昔年春江边会君日重访见知音见抔土惨然伤心伤心伤心复伤心忍泪珠纷欢苦江畔起愁云子期子期千金义历天涯足语曲终复弹三尺瑶琴君死
九课堂演练（出示课件2829）
(设计意图：伯牙子期事直流传通引入俞伯牙摔琴谢知音事现情境丰富学生想象外世中许文留伯牙子期美友谊典出示资料袋扩展学生学视野加深伯牙子期友谊感悟）
第二课时
教学目标
1会写锦曝矣3生字
2话讲讲书戴嵩画牛事
教学程
情境导入
1欣赏图画揭示课题（出示课件31）
（1）教师引导：节课感受名曲美节课课文幅名画关请学
（2）教师出示斗牛图学欣赏
（3）天学篇课文书戴嵩画牛苏轼唐代画家戴嵩斗牛图写篇题跋板书课题：书戴嵩画牛
2解题跋
题跋写字画书籍碑帖前关品评鉴赏记事考订文字
（设计意图：通名画导入学生眼睛文章中出现书画理解题目意思激发学兴趣）
二解作者（出示课件32）
苏轼（1037—1101）字子瞻号东坡居士眉州眉山（属四川）北宋著名文学家书画家父苏洵弟苏辙称三苏唐宋八家苏轼诗词文书画等方面高造诣作品东坡七集东坡乐府等
三初读课文学字词
1初读课文（出示课件33）
（1）教师提出求：阅读课文读准字音读通句子画出句子停顿
（2）学生根求读课文
2学字词
（1）（出示课件34）教师出示词句：蜀中 百数 拊掌笑 尾搐入两股间
谬矣 曝书画 耕问奴织问婢
教师指名读词语学间注意纠正字音
（2）（出示课件35）学生明确课求会写生字教师引导学生关注容易写错字学生相互提醒容易写错部件笔画
（出示课件36）重点指导曝字书写：左窄右宽注意避右部件写成水
3读读（出示课件37）
学生教师求根节奏划分齐读文
四理解意
1教师提出求：请结合注释容理解文章意思
2学生根注释容疏通文意教师巡视指导
3汇报交流
（1）（出示课件38）蜀中杜处士 书画宝百数
预设1：处士指德愿做官指未做官士
预设2：喜爱意思
预设3：宝指珍藏（书画）
预设4：数意思计算
预设5：句话意思四川杜处士喜爱书画珍藏书画数百计
（2）（出示课件39）戴嵩牛轴尤爱锦囊玉轴常
预设1：牛指戴嵩画斗牛图
预设2：轴中轴量词
预设3：锦囊玉轴锦缎做画囊玉做画轴里轴名词
预设4：句话意思中幅戴嵩画牛杜处士尤珍爱玉做画轴锦囊装起常身带着
（3）（出示课件40）日曝书画牧童见拊掌笑曰：画斗牛牛斗力角尾搐⑦入两股间掉尾斗谬矣处士笑然
预设1：曝意思晒
预设2：拊掌意思拍手
预设3：搐意思抽缩
预设4：股意思腿
预设5：意思
预设6：掉意思摆动摇
预设7：然意思认说
预设8：句话意思天摊开书画晒太阳牧童见戴嵩画牛拍手笑着说：张画画斗牛啊牛斗时候力气角尾巴紧紧夹两腿中间现幅画牛翘着尾巴斗错杜处士笑笑觉说道理
（4）（出示课件41）古语云：耕问奴织问婢改
预设1：奴农民意思
预设2：婢女佣意思
预设3：句话意思古句话说：耕种事应该问农民织布事应该问女佣道理会改变
五分析物
1（出示课件42）教师提出问题：文中语句中出杜处士斗牛图尤爱？
预设1：锦囊玉轴 常
教师板书：爱图 尤爱 锦囊玉轴 常
预设2：曝书画
教师板书：曝图 曝书画
2（出示课件43）教师提出求：文中说常想象杜处士什时候带着斗牛图
预设：喜欢杜处士外出游玩时会身带着斗牛图常常出朋友起欣赏睡觉时斗牛图放枕边睡前开欣赏番
3（出示课件44）教师提出问题： 牧童见斗牛图时样反应呢？
预设：拊掌笑曰：画斗牛牛斗力角尾搐入两股间掉尾斗谬矣
教师板书：笑图 牧童拊掌笑
4（出示课件45）教师提出问题：牧童什会样反应呢？
预设：牧童天放牛知道斗牛时牛尾巴什样子简单问题画家画错天真牧童杜处士文化居然幅错画宝贝便忍住笑
5（出示课件46）教师提出问题：出牧童样性格特点？
预设：牧童天真爱什说什敢权威挑战
6（出示课件47）教师提出问题：面牧童质疑杜处士做？
预设：处士笑然
教师板书：处士笑然
7（出示课件48）教师提出问题：面牧童质疑杜处士笑觉样笑？试着揣摩心理
预设：杜处士笑然牧童指出斗牛图中错误笑化解尴尬意味包含牧童赞许
8（出示课件49）教师提出问题：见杜处士什样？
预设：乐接受意见
六补白想象
1（出示课件50）教师提出求：话讲讲事吧根课文容抓住物神态动作心理等展开想象
提示：想象杜处士身携带幅画场景吃饭时候睡觉时候……牧童幅画拊掌笑时神态话语……想象杜处士笑然时会说什做什……
2学生根教师求进行想象组进行交流
七领悟题（出示课件51）
教师提出问题：牧童笑指斗牛图事苏轼样态度呢？
预设：古语云：耕问奴织问婢改谓闻道先术业专攻事行家请教实践验虚心学
教师板书：耕问奴织问婢
（设计意图：篇课文结尾富魅力通简短八字点出事哲理非常具思辨性课堂结束时目光汇聚结尾点明题学生领悟道理）
八题概括拓展延伸
1题概括（出示课件53）
篇文言文通讲述牧童指出画家戴嵩斗牛图画错误事告诉认真仔细观察事物空想象迷信权威
2拓展延伸（出示课件54）
虚心竹低头叶傲骨梅仰面花
尺短寸长
敏学耻问
谦虚进步骄傲落
九课堂演练课作业
1课堂演练（出示课件5556）
2课作业（出示课件57）
读遍课文试着事讲家朋友听
板书设计
教学反思
文言文二六年级册第七单元第篇课文中包括两篇文言文分伯牙鼓琴书戴嵩画牛两篇文言文皆篇幅短简洁典雅字数百十字包涵意境文美千古流传典值细细品味
文言文白话文表述更加隐晦理解文意略显困难需利反复朗读形式开启学生理解文言文门
伯牙鼓琴文伯牙锺子期友谊真挚文章极短话语概括知音相遇程果想学生体会知音涵需量想象丰富文章容达理解课文涵感情目教学时学生想象什样高山流水说出想法丰富文章容外伯牙鼓琴没描写伯牙遇锺子期欣喜写锺子期死伯牙悲痛欲绝然笔墨甚少里引入俞伯牙摔琴谢知音容增加画面感学生进步理解知
书戴嵩画牛生动趣教学重点学生讲事疏通文意教学着力点讲事文章空间利想象丰富事情节杜处士爱画会样表现？牧童样拊掌笑？杜处世笑然会什语言动作表情？教学时容支点充实丰富练讲事讲事设计分层次第层次原文漏情节事讲第二层次创设情境切换公身份学生带着想象讲事
音乐美书画美单元艺术美关想象种重思维力直接影响着高级思维力创造力培养发挥通想象进步体会艺术美魅力
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