第六单元
单元容概述
文题
单元成长题编排文言文二英雄雨家男子汉芦花鞋四篇课文课文体裁题材展示时代少年童成长事
课文编排
文言文二两篇古文囊萤夜读介绍晋车胤谨慎勤劳知疲倦知识广博学问精通铁杵成针讲述李白幼时路遇位想铁杵磨成绣花针老媪深受启发返回山中努力读书事英雄雨讲述抗日战争时期雨掩护李叔事塑造位机智勇敢少年英雄形象家男子汉讲述男子汉出生四岁段时间里种种趣事生动展示努力学会独立敢挑战男子汉形象芦花鞋描写青铜油麻镇卖芦花鞋事刻画勤劳纯朴少年形象
语文素
单元语文素学握长文章容关握课文容阅读求四年级册提出解事起结果学握文章容关注物事件学握文意容单元学握长文意容前学基础求提升握长文章容解事起结果关注物事件单元作 话题学会……契合成长单元题学会做事成长重表现
单元核心目标
1活动体验中整体感知课文容学握长文章容
2阅读引领定序事情程写清楚注意根表达需定序写事情程写清楚写出学做件事情体会
单元务群目标
务群类型
务群目标
基础型学务群
1认识 37生字读准5音字会写 22 生字会写 14词语
2朗读背诵古诗独坐敬亭山
发展型学务群
1体会喻句表达感情色彩进行仿写
2较快速度默读课文学握长文章容
3感受课文中物美品质
4定序写件学会做事情学做件事程写清楚写出体会
5 学修改符号修改段话
拓展型学务群
1推荐阅读：英雄雨（桦）
2实践活动：
（1）根讨目记录重信息
（2）分类整理组意见作条理汇报
单元务群设计
18 文言文二
核心素养目标
文化信：诵读优秀诗文注意诵读程中体验情感展开想象领悟诗文意
语言运：组词方法帮助理解词意结合注释插图读懂两事话讲述事
思维力：初步理解事中物形象
审美创造：品味文言文语言特点感受作者描写少年勤学问
课前解析
关注文章结构：囊萤夜读关古勤学苦读励志事该文包含34字两句话第句讲述车胤非常学学识渊博第二句举例说明车胤勤学讲家里穷苦买起灯油夏天夜晚白色薄绢做口袋装萤火虫明继续读书事铁杵成针讲学业理想正想放弃李白溪边磨铁杵老妇感化继续读书劝学事粗长铁杵细缝衣针年迈老妇少年李白引起李白深思事传达做做事契舍定成
关注出处：囊萤夜读选晋书 · 车胤传晋书二十四史中较著名部三年级册司马光选二十四史（宋史·司马光传）二十四史属古代散文纪传体编年体体例铁杵成针选方舆胜览 · 眉州方舆胜览记载南宋安府（浙江杭州）辖浙西路浙东路江东路江西路等十七路属府州等郡名风俗形胜土产山川学馆堂院亭台楼阁轩榭馆驿桥梁寺观祠墓古迹名官物题咏等容十分丰富全面解南宋时期江南济文化风俗民情山川土产等着极帮助特名胜古迹关诗赋序记记载尤详细
教学目标
1认识恭勤等4生字会写囊萤等7字
2正确流利朗读课文助注释理解课文意思
3学古勤奋学精神
教学重点
正确流利朗读课文背诵囊萤夜读
教学难点
助注释理解课文中句话意思
课前准备
媒体课件
课时安排
2课时
第课时
教学目标
1认识恭勤等3生字会写囊萤等6字
2正确流利朗读课文囊萤映雪朗读中学会停顿初步掌握诵读文言文基方法
3掌握文言文学方法结合注释理解句子意思体会中道理
教学程
谈话导入（出示课件2）
1教师导入新课：文言文国传统文化宝贵遗产言简意赅记录国悠久历史灿烂文明少文言文揭示深刻道理天起学第18课文言文二两指两篇
2（出示课件3）学谁记学关读书名名言呢？
预设1：书山路勤径学海涯苦做舟
预设2：少年知勤学苦老方知读书迟
师总结：两名言告诉勤奋学
3揭题：教师出示课题板书：囊萤夜读学生齐读课题
（设计意图：文言文特点位引入激发学生学兴趣）
二释题介绍车胤（出示课件4）
1齐读题目说说题目意思？(囊：口袋装萤：萤火虫夜读：夜晚读书)囊萤夜读——（车胤）萤火虫装袋子里（明）夜里读书
2（出示课件5）介绍车胤：车胤（约333～约401） 字武子东晋南郡江安县西辛里（湖北公安埠头乡）幼聪颖学家境贫寒常油点灯夏夜捕捉萤火虫明夜读学识日俱增
三初读古文学字词
1初读课文（出示课件6）
（1）教师播放范读出示读求：读课文读准字音读通句子
（2）学生读课文说说读感受
（设计意图：学生通阅读初步感知概解事容）
2学字词
（1）（出示课件7）出示生字：囊萤恭勤博贫
教师指名读生字学间注意纠正字音教师范读（注意读准前鼻音勤贫鼻音囊萤恭）
（2）（出示课件8）学生明确课求会写生字明确读音重点指导囊恭勤囊中结构笔画较写时候注意写扁注意笔画穿插避恭结构注意两点左右点点勤左右结构注意左边部分面两横提（出示课件9—11）
（设计意图：发挥学生识字动性尊重学生识字验提高书写指导针性实效性培养正确书写方法良书写惯）
3（出示课件12）学生听伴读音乐读课文教师出示求：（1）标点符号方读出停顿（2）没标点符号根意思适读出停顿
4（出示课件13）读读：A夜继日B夜继日焉讲解语气词焉感受古读书时摇头晃脑感觉
四读课文理解文（出示课件14）
1互动课堂学生读文桌交流思考：（1）助课文注释插图理解句话意思（2）少年时代车胤样呢？
预设1：认真学
预设2：学问渊博
教师总结：勤勉认真学问渊博
2预设交流（出示课件15）
(1)出示胤恭勤倦博学通引导学生理解
预设1：恭勤肃静勤勉倦知疲倦通通晓解知道博学通博学学识渊博
预设2：车胤学勤奋知疲倦学识渊博
教师总结：胤（车胤）恭勤（肃敬勤勉）倦（疲倦）博学通（通晓明白）整句译文：车胤勤勉认真学知疲倦学问渊博通晓许门知识
教师板书：车胤：恭勤倦
(2)（出示课件16）出示家贫常油夏月练囊盛数十萤火书夜继日焉
预设1：囊萤夜读囊布袋装意思练囊练指白色布囊指布袋练囊白色布袋
预设2：车胤家境贫寒常灯油夏天夜晚白色薄绢做成袋子装十萤火虫着书夜继日学
教师总结：家贫（贫穷）常油夏月练囊（白色薄绢做口袋）盛数十萤火书夜继日（夜晚接着白天）焉整句译文：家境贫寒夜晚没油点灯夏天白绢袋装十萤火虫亮读书夜继日学
教师板书：练囊盛萤 夜继日
3教师引导：学读懂什？引导学生交流阅读体会
4（出示课件17）教师引导学生理解词语意思：
（1）课文中出现两囊意思样？
预设1：囊萤夜读囊指布袋装
预设2：练囊囊指白色布袋
教师总结：囊萤夜读：文中作动词布袋装练囊：白色布袋
（2）出示词语：锦囊妙计囊中羞涩引导学生理解两词语中囊什意思？
教师总结：学词语时候表示事物名称时候表示种行动作
5教师出示问题学生思考：
（1）（出示课件18） 第句第二句间什关系？
预设：先介绍车胤恭勤倦博学通说刻苦学
总结：囊萤夜读恭勤倦表现博学通原
教师板书：原 结果
（2）（出示课件19）学现着书纸做课文插图中书什竹子做成？
预设1：时候没纸
预设2：竹子取材方便便宜
教师总结：晋代时候纸张没普数书竹简做
（3）（出示课件20）解完车胤事觉少年时代车胤什样呢？
预设：勤奋认真 积极进取
教师总结：勤奋学 强息
教师板书：勤奋学 强息
（4）（出示课件21） 囊萤夜读事什启发呢？学生交流汇报教师相机指导
预设1：珍惜读书机会勤奋读书刻苦学
预设2：家境贫苦创造条件刻苦读书
预设3：环境恶劣勤奋苦学样日必成
教师总结：克服困难珍惜时间勤奋学
（设计意图：理解文探究交流环节学生事更深入理解）
6（出示课件22）教师组织学生朗读流总结学文言文方法：（1）理解方注释根前语境理解（2）字组成词语理解（3）利已知生活验理解
7（出示课件23）助挖空练背诵全文：
胤（ ）倦博学（ ）家贫常油夏月（ ）盛数十（ ）（ ）夜继日焉
8（出示课件25）题概括：囊萤夜读讲述晋车胤利_萤火虫代油灯勤学苦读事告诉：环境恶劣勤奋苦学样日成
9（出示课件26）拓展延伸事囊萤映雪
五课堂演练（出示课件27）
六布置课作业（出示课件28）
课背诵囊萤夜读然背诵爸爸妈妈学听
板书设计
第二课时
教学目标
1正确朗读铁杵成针认读卒会写逢
2通学组合作方式结合注释理解文章意思握课文容
3熟读成诵感悟文章告诉道理激发学文言文兴趣
教学程
谈话导入（出示课件29）
1李白字太白诗歌具笔落惊风雨诗成泣鬼神艺术魅力生写许脍炙口流传千古古诗诗仙称时候李白学认真贪玩什事情专心学称位伟诗呢？节课起学铁杵成针事
2师板书课题学生起右手书空老师起写课题生齐读课题
教师板书：铁杵成针
3（出示课件30）样题目什疑问？
预设1：铁杵什意思？
预设2：题目中针现缝衣针？
教师引导学生理解课题意思：铁杵（舂米捣衣铁棒）成（磨成做成）针（缝衣针）铁杵成针意思铁棒磨成缝衣针
二初读古文学字词（出示课件31）
1请学开书先听范读读课文教师提出求：读准字音读通句子难读方读遍
2教师指名读纠正字音
3（出示课件32）出示生字学卒 说说里见字？学逢认读生组词
预设1：象棋里象棋里应该什意思呢？
预设2：士兵衣服前面会样字样代表身份（果学生知道老师说）
教师引导字理识字强调书写时注意逢半包围结构
4（出示课件33）指导书写老师田字格中范写（边写边强调注意点）逢半包围结构包部分撇捺写太长笔捺写舒展起笔轻捺角
5（出示课件34）播放伴读音乐指名读课文评价
6师示范读课文生评价
7正确流利读文言文基础停顿读出节奏保证请学根朗读划分节奏注意停顿次齐读
（设计意图：学生学课文前扫清障碍面学做铺垫通生生师生评价激发起学生课文朗读兴趣学生感受中华文化魅力）
三精读课文理解文意
1（出示课件35）组合作学出示求：助注释理解课文中句话意思
2学生组学师巡视指导
3预设交流
(1)（出示课件36）出示磨针溪象耳山引导学生助注释理解名
教师总结：磨针溪（溪水名字）象耳山（点）整句译文：磨针溪眉州象耳山山
（2）（出示课件37）出示世传李太白读书山中未成弃家说说未成弃什意思然说说句话意思说说句话想成语？
预设1：未成没完成学业
预设2：弃放弃传说李白山中读书时候没完成学业准备放弃离开
预设3：想成语半途废
教师总结：世传（世世代代相传）李太白读书山中未成（没完成学业）弃（离开）整句译文：传说李白山中读书时候没完成学业放弃
教师板书：学业未成 弃
（3）（出示课件38）出示溪逢老媪方磨铁杵
预设：（路）（）溪逢（遇）老媪（老妇）方（正）磨铁杵整句译文：（）路条溪遇位老妇里磨根铁棒
教师板书：遇老媪 磨针
（4）（出示课件39）出示问曰：欲作针’
预设：问（文中老妇）曰（说）：欲（想）作针整句译文：（）问（干什）（老妇）说：（）想铁棒磨成针学想象：李白会问什？预设：李白奇问：老婆婆您磨铁杵做什？
（5）（出示课件40）出示太白感意卒业
预设：太白感意（意志感动）卒业（回完成学业）整句译文：李白意志感动（）回完成学业
教师引导理解：李白老婆婆什直感动？
预设：老奶奶年龄坚持做件事感动着
教师继续引导：时李白心里会想什呢？
预设：老婆婆坚持懈呢？样放弃学业真应该回读书老奶奶坚持磨杵成针定坚持学成
回山中李白会做呢？
教师引导学生想象回答：玩伴呼白端坐案前专心读夜深困乏白端坐案前（ ）暑热难耐白端坐案前（ ）
教师总结：做什事情坚持成功功夫深铁杵磨成针
教师板书：感意 卒业 功夫深 铁杵磨成针
（设计意图：通组合作学培养孩子团队合作力组位孩子发展通解课文容加深学生课文蕴含道理感悟）
4（出示课件41）教师引导学生思考：时李白卒业体现什品格？
预设：恒心毅力刻苦学
5解课文容起重温事体会事带道理（播放视频铁杵磨成针事）
四总结联系生活深化认识
1（出示课件42）怀疑事真实性？
预设1：事情发生时间太久事真实性难确定学老婆婆精神
预设2：学持恒精神
教师总结：事定真实读时候透事反映出精神——持恒坚持懈
2（出示课件44）题概括升华情感：铁杵成针讲诗李白时候读书认真贪玩弃学偶遇位老妇 铁杵磨针 触动终发奋读书终学成事告诉： 持恒 学学成
5（出示课件45）拓展延伸水滴石穿
七课堂演练（出示课件4647）
（设计意图：法课益课外学生通合作交流理解事展开想象激发学生积累古诗热情课延伸课外体现语文教育观）
板书设计
教学反思
囊萤夜读统编教材学语文四年级册第七单元篇文言文介绍晋车胤勤奋怠努力懈知疲倦学结果成知识广博学问精通课文讲述车胤家境贫寒常灯油夏天夜晚白绢做成透光袋子装十萤火虫着书夜继日学事事告诉：环境恶劣勤奋苦学心中光追逐着光芒成学问
第重视诵读文言文学读整教学程中贯彻读读通部分学生练朗读课文提醒学生朗读文言文注意标点符号间停顿注意句子间停顿尝试断句通范读听读读引读练读齐读等方式学生逐步恰处理长句适停顿根意思理解确定样停顿指导孩子读出韵味读书百遍义见采取种形式读学生读中体味文中情读中想象文中景读中感悟文中道学生读课文读中进步感知句话意思诵读中培养学生语感感受祖国古代汉语神韵
第二授渔学文言文提高学生阅读文言文力理解词语关键堂课重点教孩子运注释插图想画面扩词法方法理解课文句话意思倦疲倦意思贫贫穷意思博学知识渊博学问广博意思词语意思现代汉语意思基致学生通扩词法体会文言文现代文通处进理解文言文学文言文方法编成首口诀反复朗读关键课文注释结合扩充词语想画面联系生活收货全更便学生记忆领悟感悟中学生话课文进行正确清楚连贯表达事容感悟中蕴含道理结合身实际谈体验感受说读刻苦学车胤说读勤奋学车胤说读坚持懈车胤……
第三创设情境整节课始终学生放体位营造轻松民课堂氛围课中学生充分朗读基础结合课文注释理解课文结合语境理解词语意思讨中学生体会古刻苦学精神创设情境通想象画面学生体会车胤样夜继日读书
铁杵成针讲李白求学事成语事着生动事情节鲜明物形象蕴含着十分丰富知识道理具较强教育意义进行教学时学生懂做事坚持道理文言文毕竟离生活较远教法现代文教法等样文言文教学更深入孩子心灵呢？课教学中尝试方面做
效激发学生兴趣导入时采学生感兴趣话题入手逐条出现提示语设置悬念学生猜诗文章学完采游戏两PK 方式巩固学容学生课堂气氛活跃参度高效激发学生学古文兴趣
二学法指导落实位授鱼授渔文言文学四年级孩子说挑战性务时接触需教学程中进行相应学法指导学生收获方法古文阅读时高效指导阅读古文学生会汇报时学生说说什方法理解词语句子意思1指导学生理解老媪含义时启发学生助偏旁理解含义2指导课文朗读时提示学生古文朗读标点符号方定读出停顿没标点符号方需根意思适读出停顿3指导学生理解弃字含义时启发学生总结运扩词法组合作交流前复学前古文学方法学生明白注释学古文力工具
三反复诵读中感悟文章蕴含道理文言文诵读读出文言文声韵节奏入手初读课文时 学生样学求：声朗读课文读正确通难读句子面作记号然学生汇报觉难读句子通范读听读读引读练读齐读等方式掌握文言文朗读节奏坚持读理念采取种形式读学生读中体味文中情读中想象文中景读中感悟文中道学生中受教育熏陶学语言表达技巧提高读写力
四拓展感悟做道理篇课文较适合童认知水文中蕴含古思想学生积极引导学铁杵成针事里教学生学古文方法学生明白做道理知道生活中做什事尤事开始半途废 坚持懈精神教育学生种精神生活中方面学生受益匪浅
教学门艺术反思促改进反思促提升教反思理应成教者必备功课
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单元容概述
文题
单元成长题编排文言文二英雄雨家男子汉芦花鞋四篇课文课文体裁题材展示时代少年童成长事
课文编排
文言文二两篇古文囊萤夜读介绍晋车胤谨慎勤劳知疲倦知识广博学问精通铁杵成针讲述李白幼时路遇位想铁杵磨成绣花针老媪深受启发返回山中努力读书事英雄雨讲述抗日战争时期雨掩护李叔事塑造位机智勇敢少年英雄形象家男子汉讲述男子汉出生四岁段时间里种种趣事生动展示努力学会独立敢挑战男子汉形象芦花鞋描写青铜油麻镇卖芦花鞋事刻画勤劳纯朴少年形象
语文素
单元语文素学握长文章容关握课文容阅读求四年级册提出解事起结果学握文章容关注物事件学握文意容单元学握长文意容前学基础求提升握长文章容解事起结果关注物事件单元作 话题学会……契合成长单元题学会做事成长重表现
单元核心目标
1活动体验中整体感知课文容学握长文章容
2阅读引领定序事情程写清楚注意根表达需定序写事情程写清楚写出学做件事情体会
单元务群目标
务群类型
务群目标
基础型学务群
1认识 37生字读准5音字会写 22 生字会写 14词语
2朗读背诵古诗独坐敬亭山
发展型学务群
1体会喻句表达感情色彩进行仿写
2较快速度默读课文学握长文章容
3感受课文中物美品质
4定序写件学会做事情学做件事程写清楚写出体会
5 学修改符号修改段话
拓展型学务群
1推荐阅读：英雄雨（桦）
2实践活动：
（1）根讨目记录重信息
（2）分类整理组意见作条理汇报
单元务群设计
18 文言文二
核心素养目标
文化信：诵读优秀诗文注意诵读程中体验情感展开想象领悟诗文意
语言运：组词方法帮助理解词意结合注释插图读懂两事话讲述事
思维力：初步理解事中物形象
审美创造：品味文言文语言特点感受作者描写少年勤学问
课前解析
关注文章结构：囊萤夜读关古勤学苦读励志事该文包含34字两句话第句讲述车胤非常学学识渊博第二句举例说明车胤勤学讲家里穷苦买起灯油夏天夜晚白色薄绢做口袋装萤火虫明继续读书事铁杵成针讲学业理想正想放弃李白溪边磨铁杵老妇感化继续读书劝学事粗长铁杵细缝衣针年迈老妇少年李白引起李白深思事传达做做事契舍定成
关注出处：囊萤夜读选晋书 · 车胤传晋书二十四史中较著名部三年级册司马光选二十四史（宋史·司马光传）二十四史属古代散文纪传体编年体体例铁杵成针选方舆胜览 · 眉州方舆胜览记载南宋安府（浙江杭州）辖浙西路浙东路江东路江西路等十七路属府州等郡名风俗形胜土产山川学馆堂院亭台楼阁轩榭馆驿桥梁寺观祠墓古迹名官物题咏等容十分丰富全面解南宋时期江南济文化风俗民情山川土产等着极帮助特名胜古迹关诗赋序记记载尤详细
教学目标
1认识恭勤等4生字会写囊萤等7字
2正确流利朗读课文助注释理解课文意思
3学古勤奋学精神
教学重点
正确流利朗读课文背诵囊萤夜读
教学难点
助注释理解课文中句话意思
课前准备
媒体课件
课时安排
2课时
第课时
教学目标
1认识恭勤等3生字会写囊萤等6字
2正确流利朗读课文囊萤映雪朗读中学会停顿初步掌握诵读文言文基方法
3掌握文言文学方法结合注释理解句子意思体会中道理
教学程
谈话导入（出示课件2）
1教师导入新课：文言文国传统文化宝贵遗产言简意赅记录国悠久历史灿烂文明少文言文揭示深刻道理天起学第18课文言文二两指两篇
2（出示课件3）学谁记学关读书名名言呢？
预设1：书山路勤径学海涯苦做舟
预设2：少年知勤学苦老方知读书迟
师总结：两名言告诉勤奋学
3揭题：教师出示课题板书：囊萤夜读学生齐读课题
（设计意图：文言文特点位引入激发学生学兴趣）
二释题介绍车胤（出示课件4）
1齐读题目说说题目意思？(囊：口袋装萤：萤火虫夜读：夜晚读书)囊萤夜读——（车胤）萤火虫装袋子里（明）夜里读书
2（出示课件5）介绍车胤：车胤（约333～约401） 字武子东晋南郡江安县西辛里（湖北公安埠头乡）幼聪颖学家境贫寒常油点灯夏夜捕捉萤火虫明夜读学识日俱增
三初读古文学字词
1初读课文（出示课件6）
（1）教师播放范读出示读求：读课文读准字音读通句子
（2）学生读课文说说读感受
（设计意图：学生通阅读初步感知概解事容）
2学字词
（1）（出示课件7）出示生字：囊萤恭勤博贫
教师指名读生字学间注意纠正字音教师范读（注意读准前鼻音勤贫鼻音囊萤恭）
（2）（出示课件8）学生明确课求会写生字明确读音重点指导囊恭勤囊中结构笔画较写时候注意写扁注意笔画穿插避恭结构注意两点左右点点勤左右结构注意左边部分面两横提（出示课件9—11）
（设计意图：发挥学生识字动性尊重学生识字验提高书写指导针性实效性培养正确书写方法良书写惯）
3（出示课件12）学生听伴读音乐读课文教师出示求：（1）标点符号方读出停顿（2）没标点符号根意思适读出停顿
4（出示课件13）读读：A夜继日B夜继日焉讲解语气词焉感受古读书时摇头晃脑感觉
四读课文理解文（出示课件14）
1互动课堂学生读文桌交流思考：（1）助课文注释插图理解句话意思（2）少年时代车胤样呢？
预设1：认真学
预设2：学问渊博
教师总结：勤勉认真学问渊博
2预设交流（出示课件15）
(1)出示胤恭勤倦博学通引导学生理解
预设1：恭勤肃静勤勉倦知疲倦通通晓解知道博学通博学学识渊博
预设2：车胤学勤奋知疲倦学识渊博
教师总结：胤（车胤）恭勤（肃敬勤勉）倦（疲倦）博学通（通晓明白）整句译文：车胤勤勉认真学知疲倦学问渊博通晓许门知识
教师板书：车胤：恭勤倦
(2)（出示课件16）出示家贫常油夏月练囊盛数十萤火书夜继日焉
预设1：囊萤夜读囊布袋装意思练囊练指白色布囊指布袋练囊白色布袋
预设2：车胤家境贫寒常灯油夏天夜晚白色薄绢做成袋子装十萤火虫着书夜继日学
教师总结：家贫（贫穷）常油夏月练囊（白色薄绢做口袋）盛数十萤火书夜继日（夜晚接着白天）焉整句译文：家境贫寒夜晚没油点灯夏天白绢袋装十萤火虫亮读书夜继日学
教师板书：练囊盛萤 夜继日
3教师引导：学读懂什？引导学生交流阅读体会
4（出示课件17）教师引导学生理解词语意思：
（1）课文中出现两囊意思样？
预设1：囊萤夜读囊指布袋装
预设2：练囊囊指白色布袋
教师总结：囊萤夜读：文中作动词布袋装练囊：白色布袋
（2）出示词语：锦囊妙计囊中羞涩引导学生理解两词语中囊什意思？
教师总结：学词语时候表示事物名称时候表示种行动作
5教师出示问题学生思考：
（1）（出示课件18） 第句第二句间什关系？
预设：先介绍车胤恭勤倦博学通说刻苦学
总结：囊萤夜读恭勤倦表现博学通原
教师板书：原 结果
（2）（出示课件19）学现着书纸做课文插图中书什竹子做成？
预设1：时候没纸
预设2：竹子取材方便便宜
教师总结：晋代时候纸张没普数书竹简做
（3）（出示课件20）解完车胤事觉少年时代车胤什样呢？
预设：勤奋认真 积极进取
教师总结：勤奋学 强息
教师板书：勤奋学 强息
（4）（出示课件21） 囊萤夜读事什启发呢？学生交流汇报教师相机指导
预设1：珍惜读书机会勤奋读书刻苦学
预设2：家境贫苦创造条件刻苦读书
预设3：环境恶劣勤奋苦学样日必成
教师总结：克服困难珍惜时间勤奋学
（设计意图：理解文探究交流环节学生事更深入理解）
6（出示课件22）教师组织学生朗读流总结学文言文方法：（1）理解方注释根前语境理解（2）字组成词语理解（3）利已知生活验理解
7（出示课件23）助挖空练背诵全文：
胤（ ）倦博学（ ）家贫常油夏月（ ）盛数十（ ）（ ）夜继日焉
8（出示课件25）题概括：囊萤夜读讲述晋车胤利_萤火虫代油灯勤学苦读事告诉：环境恶劣勤奋苦学样日成
9（出示课件26）拓展延伸事囊萤映雪
五课堂演练（出示课件27）
六布置课作业（出示课件28）
课背诵囊萤夜读然背诵爸爸妈妈学听
板书设计
第二课时
教学目标
1正确朗读铁杵成针认读卒会写逢
2通学组合作方式结合注释理解文章意思握课文容
3熟读成诵感悟文章告诉道理激发学文言文兴趣
教学程
谈话导入（出示课件29）
1李白字太白诗歌具笔落惊风雨诗成泣鬼神艺术魅力生写许脍炙口流传千古古诗诗仙称时候李白学认真贪玩什事情专心学称位伟诗呢？节课起学铁杵成针事
2师板书课题学生起右手书空老师起写课题生齐读课题
教师板书：铁杵成针
3（出示课件30）样题目什疑问？
预设1：铁杵什意思？
预设2：题目中针现缝衣针？
教师引导学生理解课题意思：铁杵（舂米捣衣铁棒）成（磨成做成）针（缝衣针）铁杵成针意思铁棒磨成缝衣针
二初读古文学字词（出示课件31）
1请学开书先听范读读课文教师提出求：读准字音读通句子难读方读遍
2教师指名读纠正字音
3（出示课件32）出示生字学卒 说说里见字？学逢认读生组词
预设1：象棋里象棋里应该什意思呢？
预设2：士兵衣服前面会样字样代表身份（果学生知道老师说）
教师引导字理识字强调书写时注意逢半包围结构
4（出示课件33）指导书写老师田字格中范写（边写边强调注意点）逢半包围结构包部分撇捺写太长笔捺写舒展起笔轻捺角
5（出示课件34）播放伴读音乐指名读课文评价
6师示范读课文生评价
7正确流利读文言文基础停顿读出节奏保证请学根朗读划分节奏注意停顿次齐读
（设计意图：学生学课文前扫清障碍面学做铺垫通生生师生评价激发起学生课文朗读兴趣学生感受中华文化魅力）
三精读课文理解文意
1（出示课件35）组合作学出示求：助注释理解课文中句话意思
2学生组学师巡视指导
3预设交流
(1)（出示课件36）出示磨针溪象耳山引导学生助注释理解名
教师总结：磨针溪（溪水名字）象耳山（点）整句译文：磨针溪眉州象耳山山
（2）（出示课件37）出示世传李太白读书山中未成弃家说说未成弃什意思然说说句话意思说说句话想成语？
预设1：未成没完成学业
预设2：弃放弃传说李白山中读书时候没完成学业准备放弃离开
预设3：想成语半途废
教师总结：世传（世世代代相传）李太白读书山中未成（没完成学业）弃（离开）整句译文：传说李白山中读书时候没完成学业放弃
教师板书：学业未成 弃
（3）（出示课件38）出示溪逢老媪方磨铁杵
预设：（路）（）溪逢（遇）老媪（老妇）方（正）磨铁杵整句译文：（）路条溪遇位老妇里磨根铁棒
教师板书：遇老媪 磨针
（4）（出示课件39）出示问曰：欲作针’
预设：问（文中老妇）曰（说）：欲（想）作针整句译文：（）问（干什）（老妇）说：（）想铁棒磨成针学想象：李白会问什？预设：李白奇问：老婆婆您磨铁杵做什？
（5）（出示课件40）出示太白感意卒业
预设：太白感意（意志感动）卒业（回完成学业）整句译文：李白意志感动（）回完成学业
教师引导理解：李白老婆婆什直感动？
预设：老奶奶年龄坚持做件事感动着
教师继续引导：时李白心里会想什呢？
预设：老婆婆坚持懈呢？样放弃学业真应该回读书老奶奶坚持磨杵成针定坚持学成
回山中李白会做呢？
教师引导学生想象回答：玩伴呼白端坐案前专心读夜深困乏白端坐案前（ ）暑热难耐白端坐案前（ ）
教师总结：做什事情坚持成功功夫深铁杵磨成针
教师板书：感意 卒业 功夫深 铁杵磨成针
（设计意图：通组合作学培养孩子团队合作力组位孩子发展通解课文容加深学生课文蕴含道理感悟）
4（出示课件41）教师引导学生思考：时李白卒业体现什品格？
预设：恒心毅力刻苦学
5解课文容起重温事体会事带道理（播放视频铁杵磨成针事）
四总结联系生活深化认识
1（出示课件42）怀疑事真实性？
预设1：事情发生时间太久事真实性难确定学老婆婆精神
预设2：学持恒精神
教师总结：事定真实读时候透事反映出精神——持恒坚持懈
2（出示课件44）题概括升华情感：铁杵成针讲诗李白时候读书认真贪玩弃学偶遇位老妇 铁杵磨针 触动终发奋读书终学成事告诉： 持恒 学学成
5（出示课件45）拓展延伸水滴石穿
七课堂演练（出示课件4647）
（设计意图：法课益课外学生通合作交流理解事展开想象激发学生积累古诗热情课延伸课外体现语文教育观）
板书设计
教学反思
囊萤夜读统编教材学语文四年级册第七单元篇文言文介绍晋车胤勤奋怠努力懈知疲倦学结果成知识广博学问精通课文讲述车胤家境贫寒常灯油夏天夜晚白绢做成透光袋子装十萤火虫着书夜继日学事事告诉：环境恶劣勤奋苦学心中光追逐着光芒成学问
第重视诵读文言文学读整教学程中贯彻读读通部分学生练朗读课文提醒学生朗读文言文注意标点符号间停顿注意句子间停顿尝试断句通范读听读读引读练读齐读等方式学生逐步恰处理长句适停顿根意思理解确定样停顿指导孩子读出韵味读书百遍义见采取种形式读学生读中体味文中情读中想象文中景读中感悟文中道学生读课文读中进步感知句话意思诵读中培养学生语感感受祖国古代汉语神韵
第二授渔学文言文提高学生阅读文言文力理解词语关键堂课重点教孩子运注释插图想画面扩词法方法理解课文句话意思倦疲倦意思贫贫穷意思博学知识渊博学问广博意思词语意思现代汉语意思基致学生通扩词法体会文言文现代文通处进理解文言文学文言文方法编成首口诀反复朗读关键课文注释结合扩充词语想画面联系生活收货全更便学生记忆领悟感悟中学生话课文进行正确清楚连贯表达事容感悟中蕴含道理结合身实际谈体验感受说读刻苦学车胤说读勤奋学车胤说读坚持懈车胤……
第三创设情境整节课始终学生放体位营造轻松民课堂氛围课中学生充分朗读基础结合课文注释理解课文结合语境理解词语意思讨中学生体会古刻苦学精神创设情境通想象画面学生体会车胤样夜继日读书
铁杵成针讲李白求学事成语事着生动事情节鲜明物形象蕴含着十分丰富知识道理具较强教育意义进行教学时学生懂做事坚持道理文言文毕竟离生活较远教法现代文教法等样文言文教学更深入孩子心灵呢？课教学中尝试方面做
效激发学生兴趣导入时采学生感兴趣话题入手逐条出现提示语设置悬念学生猜诗文章学完采游戏两PK 方式巩固学容学生课堂气氛活跃参度高效激发学生学古文兴趣
二学法指导落实位授鱼授渔文言文学四年级孩子说挑战性务时接触需教学程中进行相应学法指导学生收获方法古文阅读时高效指导阅读古文学生会汇报时学生说说什方法理解词语句子意思1指导学生理解老媪含义时启发学生助偏旁理解含义2指导课文朗读时提示学生古文朗读标点符号方定读出停顿没标点符号方需根意思适读出停顿3指导学生理解弃字含义时启发学生总结运扩词法组合作交流前复学前古文学方法学生明白注释学古文力工具
三反复诵读中感悟文章蕴含道理文言文诵读读出文言文声韵节奏入手初读课文时 学生样学求：声朗读课文读正确通难读句子面作记号然学生汇报觉难读句子通范读听读读引读练读齐读等方式掌握文言文朗读节奏坚持读理念采取种形式读学生读中体味文中情读中想象文中景读中感悟文中道学生中受教育熏陶学语言表达技巧提高读写力
四拓展感悟做道理篇课文较适合童认知水文中蕴含古思想学生积极引导学铁杵成针事里教学生学古文方法学生明白做道理知道生活中做什事尤事开始半途废 坚持懈精神教育学生种精神生活中方面学生受益匪浅
教学门艺术反思促改进反思促提升教反思理应成教者必备功课
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