部编版语文七年级册第8课世说新语二等奖创新教学设计
二精品阅读教学设计
学校： 学科：语文 教师：
课题：二 课型：精品阅读课 班级（数）：
教学目标： 1通朗读品味较联想等种方式学课文学懂基础熟读成诵 2初步运助注释联系文等学文言文基方法感受常文言词汇增加文言文阅读体验 3紧扣单元教学目标解古家庭文化生活雅趣学古代少年智慧 教学目标确定： 1教学容分析： 世说新语南宋刘义庆编著描写东汉刘宋时期著名士传闻轶事短篇全书8卷分德行言语政事文学方正夙慧等36门咏雪选言语门陈太丘友期行选方正门部书仅保留许珍贵史料语言凝练物形象鲜明成古典说源头 咏雪文通寒日咏雪事写出谢道韫聪慧机智时谢道韫答谢太傅笑乐体现时尊重女子德服社会风气营造融洽欢快轻松家庭气氛陈太丘友期行文写友守约定讲信事说明守约讲信懂礼受尊重道理 咏雪勾画出家庭浓重亲情氛围两代富文化气息交流中透露出种生活雅趣文化传承陈太丘友期行刻画聪明机智理力争童形象两短文叙事性中包含着议容正世说新语记事特点认清特点古原处理课文利发展学生思维基教学方式应诵读——讨——诵读 2学生情况分析： 学生初中阶段已接触文言文伯牙鼓琴书戴嵩画牛学弈等记叙性文言文已定解积累足阅读量够等原文言文解读够位教学程注意文言实词文言虚词掌握时适积累通假字古异义词类活特殊句式通朗读品味较联想等种方式学课文提高学生积极性 三教学程
第课时
教学目标 理解文意背诵篇课文熟记作家作品 积累文言词语掌握俄欣然拟等词词义 品析文中物语言解古家庭文化生活雅趣
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
开 放 式 导 入 学课前猜谜语头戴六角帽身穿白衣裳寒冷全怕迎风空中舞 雪觉漫天飞舞飘飘洒洒雪花什呢 什恰拟雪花呢 天古代两少年拟雪花 学生讨 预设：雪 全班交流形象形容雪花 谜语调动学生注意力学兴趣快进入课堂学状态
核 心 程 推 进 初读课文指导诵读 1关世说新语 课件出示师适补充容 2听录音范读生朗读课文 3组互读互听纠正读音握正确朗读节奏 4齐读课文 1世说新语南宋刘义庆编著描写东汉刘宋时期著名士传闻轶事短篇全书8卷分德行言语政事文学方正夙慧等36门咏雪选言语门陈太丘友期行选方正门部书仅保留许珍贵史料语言凝练物形象鲜明成古典说源头 解背景基础指导学生朗读课文够培养学生初学文言文语感指导学生做停顿读准字音
二 积累词汇疏通文意 课件出示 1解释列加点词语 (1)寒雪日集 (2)女讲文义 (3)俄雪骤 (4)撒盐空中差拟 (5)未柳絮风起 2学生10分钟时间独立翻译课文标画出疑难语句 3组交流释疑 4老师疏通翻译课文 预设： (1)家庭聚会 （2）子侄辈诗文 （3）久 (4)致差 (5) 2 疏通文意拼组间请出组代言组翻译准 指导学生正确方法指引进行直译意译相结合学生够边读边译达学致效果
三 理解容分析形象 1复述事 师提示抓住文章时间点物事件学生进行指导组交流完成 2时外面天寒冻谢太傅家聚会时屋气氛 词出呢 3胡谢道韫回答谢太傅什反应 4编著事作者觉谁回答呢 里出呢 5回答谢太傅笑乐编者赞赏谢道韫学觉回答呢 觉胡回答 预设： 1寒雪日谢太傅子侄辈谈诗文谢太傅问纷纷白雪什呢 哥哥子胡说盐撒空中差哥哥女谢道韫回答说作柳絮样风飞舞谢太傅听笑起 轻松欢快融洽 欣然笑乐出3 笑乐 4作者认谢道韫回答文章点明身份力暗示表明作者赞赏谢道韫回答 5 示例外形雪盐颜色相撒盐雪落姿态相似形似神似 示例二诗歌讲究意蕴物象统柳絮春天柳絮词似暗示冬天已春天柳絮深刻意蕴漫天飞舞雪花作满天柳絮飘飞意境美喻意蕴作盐没种意蕴 教师指引引导学生逐步分析课文容理解文中物形象达辨析理解提升效果
开 放 式 延 伸 1前学关雪诗句起回忆 2胡飞雪作撒盐谢道韫飞雪作柳絮学觉纷纷扬扬雪花什呢 组讨派代表回答问题 预设 示例忽夜春风千树万树梨花开 燕山雪花席纷纷吹落轩辕台 孤舟蓑笠翁独钓寒江雪 示例鹅毛蒲公英等 培养学生想象力课外积累力
作业设置 必做：整理文中通假字古异义词类活特殊句式 选做：积累文言实词翻译全文
第二课时
教学目标 1熟读背诵课文读准字音停顿 2注解运工具书翻译课文 3学生说出阅读感受礼信两角度评价物形象 4培养学生诚实守信尊重美德
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
开 放 式 导 入 1检查咏雪背诵 2翻译面文言语句 (1)撒盐空中差拟 (2)未柳絮风起 预设： 空中撒盐差 (2)拟柳絮风飞舞 检查堂课学制订堂课目标基础
核 心 程 推 进 读读译译 1指两名学朗读课文 指导读准字音读句子注意朗读停顿语气语调握 2教师点出字音断句 3朗读齐读课文 1解释列加点词语 课件出示 (1)陈太丘友期行 期 行 (2)中 (3)太丘舍 (4)相委 委 (5)车引 引 (6)元方入门顾 顾 2生结合课注释助工具书边读边翻译读句翻译句时标注疑难语句 3班展示翻译效果 组指派代表两组进行翻译抗组代表读语句组代表接着翻译出意思教师学生适点评纠正 4翻译情况指导学生背诵课文 着重背诵文章话部分注意物语气 学生老师指导朗读课 预设： 约定时间外出 (2)超 (3) (4)舍弃 离开 (5)拉 (6)回头 2组交流翻译中遇疑难语句互相帮助解决 文 堂课学基础指导学生读读出意味面翻译课文奠定基础 指导学生读译课文助提高学生力
二 品品 1篇叙事性短文学应抓住记叙文素叙事短文表现物篇课文样表现物呢 2请学课文中找出物语言动作神情进行品味分析什样性格特点 (1)陈太丘友期行期日中中太丘舍 (2)元方时年七岁门外戏 (3)友便怒曰非哉期行相委 (4)元方曰君家君期日中日中信子骂父礼 (5)友惭车引元方入门顾 学生老师进行问答交流 预设 通物语言动作神态描写刻画物 （1）出友守承诺性格太丘率直性格 （2）表现元方活泼玩性格 （3）出友易怒深思熟虑性格 （4）元方机敏聪明善辩懂维护家尊严懂道 （5）表现元方倔强性格 通品析物形象学生感知物性格学生学会分析物形象方法
三 悟悟 处理方式样评价元方友做法 果中会样做 师结家说处理方式概概括两点宽容诚信应牢记处世方式老师里送学句话诚信交友基修身学点滴事中培养诚信观念 预设： 生1友失约先守信知反省反出言逊果友会弄清陈太丘已离开缘 生2友已认错元方应该原谅居然入门顾弄客尴尬极容失礼果元方会友留情面毕竟父亲朋友 生3元方时七岁聪明智容迫反驳成年赢方叹服维护父亲名誉果会样做 生4友已表示歉意应该改正错机会没生犯错误改正总抓住辫子放 通评析物形象学生感知做道理学生进行做方面教育
开 放 式 延 伸 请学交流收集关守信名言 学生思考出结 预设 课件展示示例 言信者行果——墨子 民信立——孔子 信消失时候肉体没生命——仲马 果诚信首先诚信——莎士亚 背信名达——刘 学生搜集整理关诚信名言丰富学生知识学生教育机会
作业设置 A层：背诵二 B层：完成课积累拓展第五题
板书设计 陈太丘友期行 诚信 宽容
反思重建
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二精品阅读教学设计
学校： 学科：语文 教师：
课题：二 课型：精品阅读课 班级（数）：
教学目标： 1通朗读品味较联想等种方式学课文学懂基础熟读成诵 2初步运助注释联系文等学文言文基方法感受常文言词汇增加文言文阅读体验 3紧扣单元教学目标解古家庭文化生活雅趣学古代少年智慧 教学目标确定： 1教学容分析： 世说新语南宋刘义庆编著描写东汉刘宋时期著名士传闻轶事短篇全书8卷分德行言语政事文学方正夙慧等36门咏雪选言语门陈太丘友期行选方正门部书仅保留许珍贵史料语言凝练物形象鲜明成古典说源头 咏雪文通寒日咏雪事写出谢道韫聪慧机智时谢道韫答谢太傅笑乐体现时尊重女子德服社会风气营造融洽欢快轻松家庭气氛陈太丘友期行文写友守约定讲信事说明守约讲信懂礼受尊重道理 咏雪勾画出家庭浓重亲情氛围两代富文化气息交流中透露出种生活雅趣文化传承陈太丘友期行刻画聪明机智理力争童形象两短文叙事性中包含着议容正世说新语记事特点认清特点古原处理课文利发展学生思维基教学方式应诵读——讨——诵读 2学生情况分析： 学生初中阶段已接触文言文伯牙鼓琴书戴嵩画牛学弈等记叙性文言文已定解积累足阅读量够等原文言文解读够位教学程注意文言实词文言虚词掌握时适积累通假字古异义词类活特殊句式通朗读品味较联想等种方式学课文提高学生积极性 三教学程
第课时
教学目标 理解文意背诵篇课文熟记作家作品 积累文言词语掌握俄欣然拟等词词义 品析文中物语言解古家庭文化生活雅趣
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
开 放 式 导 入 学课前猜谜语头戴六角帽身穿白衣裳寒冷全怕迎风空中舞 雪觉漫天飞舞飘飘洒洒雪花什呢 什恰拟雪花呢 天古代两少年拟雪花 学生讨 预设：雪 全班交流形象形容雪花 谜语调动学生注意力学兴趣快进入课堂学状态
核 心 程 推 进 初读课文指导诵读 1关世说新语 课件出示师适补充容 2听录音范读生朗读课文 3组互读互听纠正读音握正确朗读节奏 4齐读课文 1世说新语南宋刘义庆编著描写东汉刘宋时期著名士传闻轶事短篇全书8卷分德行言语政事文学方正夙慧等36门咏雪选言语门陈太丘友期行选方正门部书仅保留许珍贵史料语言凝练物形象鲜明成古典说源头 解背景基础指导学生朗读课文够培养学生初学文言文语感指导学生做停顿读准字音
二 积累词汇疏通文意 课件出示 1解释列加点词语 (1)寒雪日集 (2)女讲文义 (3)俄雪骤 (4)撒盐空中差拟 (5)未柳絮风起 2学生10分钟时间独立翻译课文标画出疑难语句 3组交流释疑 4老师疏通翻译课文 预设： (1)家庭聚会 （2）子侄辈诗文 （3）久 (4)致差 (5) 2 疏通文意拼组间请出组代言组翻译准 指导学生正确方法指引进行直译意译相结合学生够边读边译达学致效果
三 理解容分析形象 1复述事 师提示抓住文章时间点物事件学生进行指导组交流完成 2时外面天寒冻谢太傅家聚会时屋气氛 词出呢 3胡谢道韫回答谢太傅什反应 4编著事作者觉谁回答呢 里出呢 5回答谢太傅笑乐编者赞赏谢道韫学觉回答呢 觉胡回答 预设： 1寒雪日谢太傅子侄辈谈诗文谢太傅问纷纷白雪什呢 哥哥子胡说盐撒空中差哥哥女谢道韫回答说作柳絮样风飞舞谢太傅听笑起 轻松欢快融洽 欣然笑乐出3 笑乐 4作者认谢道韫回答文章点明身份力暗示表明作者赞赏谢道韫回答 5 示例外形雪盐颜色相撒盐雪落姿态相似形似神似 示例二诗歌讲究意蕴物象统柳絮春天柳絮词似暗示冬天已春天柳絮深刻意蕴漫天飞舞雪花作满天柳絮飘飞意境美喻意蕴作盐没种意蕴 教师指引引导学生逐步分析课文容理解文中物形象达辨析理解提升效果
开 放 式 延 伸 1前学关雪诗句起回忆 2胡飞雪作撒盐谢道韫飞雪作柳絮学觉纷纷扬扬雪花什呢 组讨派代表回答问题 预设 示例忽夜春风千树万树梨花开 燕山雪花席纷纷吹落轩辕台 孤舟蓑笠翁独钓寒江雪 示例鹅毛蒲公英等 培养学生想象力课外积累力
作业设置 必做：整理文中通假字古异义词类活特殊句式 选做：积累文言实词翻译全文
第二课时
教学目标 1熟读背诵课文读准字音停顿 2注解运工具书翻译课文 3学生说出阅读感受礼信两角度评价物形象 4培养学生诚实守信尊重美德
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
开 放 式 导 入 1检查咏雪背诵 2翻译面文言语句 (1)撒盐空中差拟 (2)未柳絮风起 预设： 空中撒盐差 (2)拟柳絮风飞舞 检查堂课学制订堂课目标基础
核 心 程 推 进 读读译译 1指两名学朗读课文 指导读准字音读句子注意朗读停顿语气语调握 2教师点出字音断句 3朗读齐读课文 1解释列加点词语 课件出示 (1)陈太丘友期行 期 行 (2)中 (3)太丘舍 (4)相委 委 (5)车引 引 (6)元方入门顾 顾 2生结合课注释助工具书边读边翻译读句翻译句时标注疑难语句 3班展示翻译效果 组指派代表两组进行翻译抗组代表读语句组代表接着翻译出意思教师学生适点评纠正 4翻译情况指导学生背诵课文 着重背诵文章话部分注意物语气 学生老师指导朗读课 预设： 约定时间外出 (2)超 (3) (4)舍弃 离开 (5)拉 (6)回头 2组交流翻译中遇疑难语句互相帮助解决 文 堂课学基础指导学生读读出意味面翻译课文奠定基础 指导学生读译课文助提高学生力
二 品品 1篇叙事性短文学应抓住记叙文素叙事短文表现物篇课文样表现物呢 2请学课文中找出物语言动作神情进行品味分析什样性格特点 (1)陈太丘友期行期日中中太丘舍 (2)元方时年七岁门外戏 (3)友便怒曰非哉期行相委 (4)元方曰君家君期日中日中信子骂父礼 (5)友惭车引元方入门顾 学生老师进行问答交流 预设 通物语言动作神态描写刻画物 （1）出友守承诺性格太丘率直性格 （2）表现元方活泼玩性格 （3）出友易怒深思熟虑性格 （4）元方机敏聪明善辩懂维护家尊严懂道 （5）表现元方倔强性格 通品析物形象学生感知物性格学生学会分析物形象方法
三 悟悟 处理方式样评价元方友做法 果中会样做 师结家说处理方式概概括两点宽容诚信应牢记处世方式老师里送学句话诚信交友基修身学点滴事中培养诚信观念 预设： 生1友失约先守信知反省反出言逊果友会弄清陈太丘已离开缘 生2友已认错元方应该原谅居然入门顾弄客尴尬极容失礼果元方会友留情面毕竟父亲朋友 生3元方时七岁聪明智容迫反驳成年赢方叹服维护父亲名誉果会样做 生4友已表示歉意应该改正错机会没生犯错误改正总抓住辫子放 通评析物形象学生感知做道理学生进行做方面教育
开 放 式 延 伸 请学交流收集关守信名言 学生思考出结 预设 课件展示示例 言信者行果——墨子 民信立——孔子 信消失时候肉体没生命——仲马 果诚信首先诚信——莎士亚 背信名达——刘 学生搜集整理关诚信名言丰富学生知识学生教育机会
作业设置 A层：背诵二 B层：完成课积累拓展第五题
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