- 1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测春 夏 秋 冬1第 二 课时
- 2. 1. 通过朗读、看图和动作演示等方法了解短语的意思。 (重点)
2. 了解四季景物特点,体会四季的美好。(难点)学习目标
- 3. 春风 夏雨 秋霜 冬雪这是四季最有特色的景物。一年有几个季节?一年有春夏秋冬四个季节。
- 4. 春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘吹、落、降、飘”是表示动作的词语,生动地表现出了这些景物的特点。春、夏、秋、冬是怎样来到人们身边的?(画出相应的词语)
- 5. 仿写:仿一仿,用上表示动作或变化的词语。
太阳__________,冰雪__________。照 融
- 6. 青草 红花 游鱼 飞鸟“青”和“红”突出了“草”和“花”的颜色。“游”和“飞”写出“鱼”和“鸟”的动作。
- 7. 池草青 山花红 鱼出水 鸟入林“出、入”点出了“鱼、鸟”的活动特点。
- 8. 朗读课文,背诵课文。这是课后第1题哦!朗读指导:本课中的词语抓住了四季景物的特点,描绘出四季的美丽画面。朗读词语时要注意连读,不可读破,如“春风”,不能读成“春~风~”。词和词之间要适当停顿,读好词语的节奏。在读的基础上想着画面读词语。
- 9. 本文通过词串写了春夏秋冬四季的特色景物和特点,教我们认识四季、了解四季,激发我们热爱大自然的思想感情,以及探究自然奥秘的兴趣。
- 10. 田家四季歌春季里,春风吹,
花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩,桑叶儿正肥。
夏季里,农事忙,
采了蚕桑又插秧。
早起勤耕作,归来戴月光。秋季里,稻上场,
谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦,心里喜洋洋。
冬季里,雪初晴,
新制棉衣暖又轻。
一年农事了,大家笑盈盈。
- 11. 说说你喜欢什么季节?为什么?主题延伸 我喜欢冬天,因为冬天雪花飘飘,我们可以在雪地里堆雪人、打雪仗。
- 12. 我们在识字中认识了春、夏、秋、冬四个季节及其相应的自然现象;积累了有关四季的词语,体会到四季景色的不同,并让我们养成了留心观察周围事物的好习惯。课堂小结
- 13. 一、把汉字和音节连一连。 飘yóuxuěluò落游雪shuānɡ降 jiànɡ 霜piāo
- 14. 二、看拼音写词语。
chūn fēnɡ dōnɡ xuě
fēi rù huā cǎo
春 风 花 草冬 雪飞 入
- 15. 三、比一比,再组词。
冬( ) 入( )
东( ) 人( )
风( ) 雪( )
几( ) 雨( )
春( ) 花( )
日( ) 草( )冬天东西入口大人 小草春风几个白雪大雨春天日子花儿
- 16. 四、选择填空。
1.秋天到了,树上的叶子落( )了一地,小朋友清扫时,一片叶子也不落( )下。
2.我军永远都不会降( )下军旗,向敌人投降( )。 ﹒﹒﹒﹒luòlàjiànɡxiánɡ
- 17. 请完成本课《典中点》中的习题。