- 1. 2.2 成 数六年级下册
- 2. 本节目标理解成数的含义和计算方法,并能合理、灵活地选择方法,正确的列式计算。 能用“成数”知识解决生活中的实际问题。0102
- 3. 复习旧知1、168 × 65% = 109.2(元)109.2 < 120答:120元可以买一套。
- 4. 复习旧知2、将下列物品打折后的价格填入表内。8.5元140元36元208元名 称钢 笔毛 衣玩具汽车皮 鞋现价(元)
- 5. 导入新课“二成”就是十分之二,也就是20%。
几成就是十分之几,也就是百分之几十。 农业收成,经常用“成数”来表示。例如,报纸上写道:“今年我省油菜籽比去年增产二成”……这个“二成”是什么意思呀?谁能用自己的话说说?
- 6. 导入新课“三成五”就是百分之三十五,也就是35%。
几成几就是百分之几十几。 农业收成,经常用“成数”来表示。例如,报纸上写道:“今年我省油菜籽比去年增产二成”……“三成五”又表示多少呢?
- 7. 深入探究请同学们独立解答,并把你的解题过程写清楚,争取让大家一眼就能看明白。某工厂去年用电350万千瓦时,今年比去年节电二成五,今年
用电多少万千瓦时?
- 8. 深入探究大家有四种不同的方法,但是都想到了用乘法来解决问题, 能说说你是怎么想到用乘法的吗?方法一:350×25%=87.5(万千瓦时)某工厂去年用电350万千瓦时,今年比去年节电二成五,今年
用电多少万千瓦时?方法二:350×(1+25%)=437.5(万千瓦时)方法三:350×(1-25%)=262.5(万千瓦时)方法四:350-350×25%=262.5(万千瓦时)
- 9. 深入探究以上四种方法都正确吗?说说理由。方法一:350×25%=87.5(万千瓦时)某工厂去年用电350万千瓦时,今年比去年节电二成五,今年
用电多少万千瓦时?方法二:350×(1+25%)=437.5(万千瓦时)方法三:350×(1-25%)=262.5(万千瓦时)方法四:350-350×25%=262.5(万千瓦时)
- 10. 深入探究方法3和方法4都是正确的,你能看懂他的想法吗?
方法三中的(1-25%)求的是什么呀?方法一:350×25%=87.5(万千瓦时)某工厂去年用电350万千瓦时,今年比去年节电二成五,今年
用电多少万千瓦时?方法二:350×(1+25%)=437.5(万千瓦时)方法三:350×(1-25%)=262.5(万千瓦时)方法四:350-350×25%=262.5(万千瓦时)
- 11. 某市2012年出境旅游人数为15000人次,比上一年增长两成。该市2011年出境旅游人数为多少人次?方法一:15000×(1+20%)=18000(人次)方法二:用方程来解决。请同学们独立解答,并把你的解题过程写清楚,争取让大家一眼就能看明白。两种方法都是正确的吗?说说理由。第一种方法是错误的,这道题中2011年出境游人数是单位“1”,增加的20%是2011年出境游人数的20%,所以要用方程解决。深入探究
- 12. 某市2012年出境旅游人数为15000人次,比上一年增长两成。该市2011年出境旅游人数为多少人次?解:设2011出境游人数为x人次。
(1+20%)x=15000
120%x=15000
x=15000÷120%
x=12500
答:2011年出境游人数为12500人次。深入探究
- 13. 理解成数的含义;明确谁是单位“1”。深入探究解决有关成数的实际问题时,关键是什么?
- 14. 巩固练习六成 五成 四成五 十成
1.把下列成数改写成百分数,百分数改写成成数。 30% 10% 75% 72%=60%=50%=45%=100%=三成=一成=七成五=七成二
- 15. 2. 某县前年秋粮产量为2.8万吨,去年比前年增产三成,去年秋粮产量为多少万吨?巩固练习 2.8×(1+30%)
=2.8×1.3
=3.64(万吨)答:去年秋粮产量为3.64万吨。
- 16. 巩固练习3. 某汽车公司二月份出口汽车1.3万辆,比上月增长3成。一月份出口汽车多少万辆?解:设一月份出口汽车x万辆。
(1+30%)x=13000
130%x=13000
x=13000÷130%
x=10000
答:一月份出口汽车10000万辆。
- 17. 巩固练习4、李伯伯家今年产石榴30吨,比去年增产二成五,去年产石榴多少吨?解:设去年产石榴x吨。(1+25%)x = 301.25x = 30 x = 24答:去年产石榴 24 吨。 去年的产量×(1+25%)= 今年的产量
- 18. 巩固练习5、红星村去年的棉花产量是100吨,今年比去年增产两成,今年的棉花产量是多少吨?100 ×(1+20%)答:今年的棉花产量是 120 吨。= 120(吨)= 100 × 1.2
- 19. 0102“三成五”就是百分之三十五,也就是35%。就是百分之几十几。成 数 “二成”就是十分之二,也就是20%。几成就是十分之几,也就是百分之几十。本节总结03解决成数的问题时先要理解成数的含义, 明确谁是单位“1”,再计算。
- 20. 1.在线完成2.2成数课后作业。
2.找一找身边有哪些用成数的知识解决的问题。布置作业
- 21. 再见