《快乐的呼啦圈》说课稿

快乐呼啦圈说课稿
谢教授尹教授：
    午
天说课教材容学体育水二（三年级）快乐呼啦圈滚圈单元中第二次课什会选取教材呢？呼啦圈娱乐性强进行抛接滚动跳转爬套等种练学生十分喜爱想玩玩
次课学生组织起教学程中利呼啦圈师生互动进步发展学生玩出种花样基础结合传统体育教材滚铁环改编种器材更轻便运动更安全发展学生奔跑力游戏学生心理需指玩中学玩中发展身体素质课中建房子跳房子游戏学生更空间学生轻松活动中学会评价理培养学生合作竞争意识
教学象情况样呢？班学生数男生12女生820三年级学生活泼动喜欢游戏接受新鲜事物快注意力易受干扰结合年龄特点单元教学程中体育知识融入游戏教学学生分组情况指导学生抓住动作重难点进行学提高学生学兴趣培养学生健康第终身体育意识着学生宗旨教材特征学生认知规律课教学目标确定：
 1运动参目标：提高学生体育运动兴趣精神饱满积极动态度参学
2技目标：运呼啦圈进行跑跳投滚套等游戏练发展学生速度协调灵敏等身体素质提高学生跳跃力双肢协调力
3心理健康目标：增强信心促进身体健康正常成长
4社会适应目标：培养学生团结合作勇竞争精神形成积极进取乐观开朗生活态度
认次课教学重点起动
难点两圈协调滚动
更完成教学目标堂课中运音乐体育课堂结合学生轻松愉快氛围中进行锻炼采题式教学示范讲解相结合结合赛评价等教学方法学生通听较尝试等学合作创新课部分安排舞蹈学生轻松愉快气氛中身心放松调节脑中枢神紧张肌体调节课堂效益进步提高达体育课目务
根分析样设计次课：
1课围绕呼啦圈器材教学优化设计体现材教物教学思想课开始安排呼啦圈操目利呼啦圈加动作幅度达热身效果
2创造性尝试练首先位学生呼啦圈娱乐显神通玩时课中常会出现种现象：学生手中器材非常感兴趣教师讲解太感兴趣甚根瑕顾迫玩开正学生动心理特点奇心强新鲜事物易产生兴趣愿意活动中受太约束总想马亲体验课中玩圈程正满足学生心理需求教学程中握学生年龄特点珍惜奇动心活动中予学生充分创造性遐想创造性空间类学生发挥特长胆参体育活动意识力玩中求乐
3滚圈性玩圈基础延续活动中教师先示范滚圈方法然学生伴起探究样圈滚起安排容意：游戏身源生活实践学生通启智拓宽思路抓住活动特点学生意注意中提高奔跑力通赛激发学生兴趣接着生分4组（组男生3女生2）体验竞争目学生树立竞争意识增强游戏规认识
4课第三部分建房子集中展示学生更空间满足三年级学生喜欢表现展示心理学生轻松教学活动中学会评价理培养学生意识现代社会必须合作竞争意识力
5配乐舞蹈进行放松学生轻松愉快气氛中身心放松调节脑中枢神紧张肌体调节课堂效益进步提高学生轻松氛围中结束美课
认节课教学效果：
185学生初步掌握滚圈技巧
2学情况：学生精神饱满兴高采烈觉动参玩情玩兴
3身体状态：均心率120~130次分密度：45~50（±5）
场器材：篮球场1录音机1台呼啦圈21
说课完毕谢谢


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