第十四讲：走马灯
教学目标：
1够完整序表达活动程
2准确握走马灯静态动态时样子生动语言表达出
3培养学生留心观察生活惯培养学生探索精神训练学生独特视角观察生活中美
教学重点：1够完整序表达活动程
2准确握走马灯静态动态时样子生动语言表达出
教学难点：准确具体握走马灯静态描写动态描写
教学准备：教学PPT
第站：提灯——转转转
游戏导入——谁知道
（分组PK组知道位学回答问题相应组加面红旗）
师说：学见灯吧说说生活中见灯？
生：…（台灯日光灯路灯霓虹灯应急灯冰灯红绿灯……）
（学生边回答教师边板书）
师问：知道灯什作？
生：……
注：教师学生回答出种途总结：明装饰交通观赏等类进行板书（条理清晰简洁点）
明：日光灯台灯白炽灯路灯
装饰：吊灯壁灯霓虹灯彩灯
交通：车灯红绿灯信号灯
观赏：冰灯花灯等
师问：知道特殊灯？家介绍吧
生：……
师：学知道灯真少老师介绍种特殊灯回家爸爸妈妈讲讲？（课外延伸）
（1）医院影灯医生做手术时灯影灯灯泡角度射手术台灯光滤色器处理会产生阴影光线较柔⑼
（2）公场合医院紫外线射灯消灭空气中细菌⑼
（3）航标灯晚夜里海航行船指引航
第二站：点灯——闪闪闪
师：刚刚说灯作家屏幕盏灯认识？（出示PPT）
生：……
师：嗯啦天研究走马灯（出示ppt课题）
师：没学够家讲讲走马灯特点啊？知道灯？
生：……
师补充：正月十五元宵节民间风俗挂花灯走马灯中种外形般宫灯里面剪纸粘轮画图案粘贴面然点燃热气熏转动纸轮外面见团动特神奇想神奇？
生：（想）
师：起吧
（视频播放转动走马灯）
师：谁说说刚刚什？（静态动态描写）
生：……
师引导：说走马灯转动没学描述：转动走马灯静止走马灯什样子？谁说生动
生：……（红色灯笼里面转动图案）（静态）
师引导：灯笼长什样子？（点两三名学生补充答案）
生：……（外面红色灯罩里面画图案纸轮里面点蜡烛）
师引导：转动走马灯什样子？谁形容（动态）
生：……（灯旋转时候里面图案着转动走路样……）
生：……（灯转动时起等里面象追赶样……）
口头表达练：
刚刚学走马灯外形转动时样子说栩栩生棒现学段话说说走马灯静态动态变化样子喻拟方法谁试试？
（ppt出示口语练求词语超市作提示）
（备注：考虑学校情况制作走马灯容两种选择教师现场做走马灯参考提供视频课先做做课时建议准备半成品材料边做边步骤分解二果学校条件允许直接学生放PPT视频视频作简讲解降低学生练难度提供播放视频时简案）
渡：走马灯趣起走马灯制作程回家做做走马灯
求：观视频时候注意两点：
1观察制作走马灯分步骤回家动手做做
2观察走马灯图案什样想想什会转动
注：教师作简讲解分阶段简短语言总结出步骤
1 硬纸裁出圆分成十六份线剪出口外稍折做成灯罩
2 纸画喜欢图案做灯壁灯罩粘牢
3 圆心处钻洞铁丝穿洞连接底板
4 底板稳放蜡烛点燃走马灯完成
口头表达练：刚刚老师已简单制作程家分享现没学够根步骤制作程完整说说呢？（点三五名学生说说）
生：……
师渡：刚刚学已制作程描述出家会做走马灯天 学会招学知知道灯壁团什会转动
生：……（知道）
师：走马灯运动原理利热气流作动力冷热气流沉浮会推动图案转动（略讲）
课堂练笔：
学说生动家想说说课堂时间限老师学
说呀现请学选取喜欢盏走马灯动笔写写静态动态样子谁写生动
渡：老师觉家写错特色起朋友写走马灯吧进入第三站——
第三站：引路——碰碰碰
走马灯
初读文章整体感知
1文方面描写走马灯？
（走马灯制作程走马灯动态描写走马灯转动原理）
二 精读文章感悟技法
2 读第二然段走马灯制作步骤？序说说
（出裁出留切出粘缠拖住钉成放）（提供关键动词）
3 走马灯转动原理什？
（第四然段）
三 品读文章初级鉴赏
4转动走马灯充满神奇转动走马灯时想什？
第四站：桔园飘香——乐乐乐
妙笔——写写
题目：走马灯根天课堂观察写写
1写出走马灯制作步骤
2注意走马灯停止时转动时样子写生动
3走马灯转动原理什
二知道关走马灯事？写写
（二选教师作相应指导）
第五站：收果——笑笑笑
● 相互品赏——高乐高
① 初步评：学生读作进行评改提醒注意字词句正确通段落意义完整开头结尾完整等等
② 组互评：
a组互评前教师进行点评示范教师点评两篇代表性学生作语言结构构思选材立意等方面进行重点指导学生写出走马灯制作步骤静态动态样子鼓励赞扬
b学生分四两组组指定名组长组作文进行交叉批改：修改通句子处划出改成正确甚写某句段感想写点评者评语签点评者名字
③ 修改作文：
a学生根教师学点评作文作出修改
b陆续交交时老师浏览明显毛病老师求学生做修改
板书设计：
静态
走马灯描写 动态
制作程步骤
转动原理
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1够完整序表达活动程
2准确握走马灯静态动态时样子生动语言表达出
3培养学生留心观察生活惯培养学生探索精神训练学生独特视角观察生活中美
教学重点：1够完整序表达活动程
2准确握走马灯静态动态时样子生动语言表达出
教学难点：准确具体握走马灯静态描写动态描写
教学准备：教学PPT
第站：提灯——转转转
游戏导入——谁知道
（分组PK组知道位学回答问题相应组加面红旗）
师说：学见灯吧说说生活中见灯？
生：…（台灯日光灯路灯霓虹灯应急灯冰灯红绿灯……）
（学生边回答教师边板书）
师问：知道灯什作？
生：……
注：教师学生回答出种途总结：明装饰交通观赏等类进行板书（条理清晰简洁点）
明：日光灯台灯白炽灯路灯
装饰：吊灯壁灯霓虹灯彩灯
交通：车灯红绿灯信号灯
观赏：冰灯花灯等
师问：知道特殊灯？家介绍吧
生：……
师：学知道灯真少老师介绍种特殊灯回家爸爸妈妈讲讲？（课外延伸）
（1）医院影灯医生做手术时灯影灯灯泡角度射手术台灯光滤色器处理会产生阴影光线较柔⑼
（2）公场合医院紫外线射灯消灭空气中细菌⑼
（3）航标灯晚夜里海航行船指引航
第二站：点灯——闪闪闪
师：刚刚说灯作家屏幕盏灯认识？（出示PPT）
生：……
师：嗯啦天研究走马灯（出示ppt课题）
师：没学够家讲讲走马灯特点啊？知道灯？
生：……
师补充：正月十五元宵节民间风俗挂花灯走马灯中种外形般宫灯里面剪纸粘轮画图案粘贴面然点燃热气熏转动纸轮外面见团动特神奇想神奇？
生：（想）
师：起吧
（视频播放转动走马灯）
师：谁说说刚刚什？（静态动态描写）
生：……
师引导：说走马灯转动没学描述：转动走马灯静止走马灯什样子？谁说生动
生：……（红色灯笼里面转动图案）（静态）
师引导：灯笼长什样子？（点两三名学生补充答案）
生：……（外面红色灯罩里面画图案纸轮里面点蜡烛）
师引导：转动走马灯什样子？谁形容（动态）
生：……（灯旋转时候里面图案着转动走路样……）
生：……（灯转动时起等里面象追赶样……）
口头表达练：
刚刚学走马灯外形转动时样子说栩栩生棒现学段话说说走马灯静态动态变化样子喻拟方法谁试试？
（ppt出示口语练求词语超市作提示）
（备注：考虑学校情况制作走马灯容两种选择教师现场做走马灯参考提供视频课先做做课时建议准备半成品材料边做边步骤分解二果学校条件允许直接学生放PPT视频视频作简讲解降低学生练难度提供播放视频时简案）
渡：走马灯趣起走马灯制作程回家做做走马灯
求：观视频时候注意两点：
1观察制作走马灯分步骤回家动手做做
2观察走马灯图案什样想想什会转动
注：教师作简讲解分阶段简短语言总结出步骤
1 硬纸裁出圆分成十六份线剪出口外稍折做成灯罩
2 纸画喜欢图案做灯壁灯罩粘牢
3 圆心处钻洞铁丝穿洞连接底板
4 底板稳放蜡烛点燃走马灯完成
口头表达练：刚刚老师已简单制作程家分享现没学够根步骤制作程完整说说呢？（点三五名学生说说）
生：……
师渡：刚刚学已制作程描述出家会做走马灯天 学会招学知知道灯壁团什会转动
生：……（知道）
师：走马灯运动原理利热气流作动力冷热气流沉浮会推动图案转动（略讲）
课堂练笔：
学说生动家想说说课堂时间限老师学
说呀现请学选取喜欢盏走马灯动笔写写静态动态样子谁写生动
渡：老师觉家写错特色起朋友写走马灯吧进入第三站——
第三站：引路——碰碰碰
走马灯
初读文章整体感知
1文方面描写走马灯？
（走马灯制作程走马灯动态描写走马灯转动原理）
二 精读文章感悟技法
2 读第二然段走马灯制作步骤？序说说
（出裁出留切出粘缠拖住钉成放）（提供关键动词）
3 走马灯转动原理什？
（第四然段）
三 品读文章初级鉴赏
4转动走马灯充满神奇转动走马灯时想什？
第四站：桔园飘香——乐乐乐
妙笔——写写
题目：走马灯根天课堂观察写写
1写出走马灯制作步骤
2注意走马灯停止时转动时样子写生动
3走马灯转动原理什
二知道关走马灯事？写写
（二选教师作相应指导）
第五站：收果——笑笑笑
● 相互品赏——高乐高
① 初步评：学生读作进行评改提醒注意字词句正确通段落意义完整开头结尾完整等等
② 组互评：
a组互评前教师进行点评示范教师点评两篇代表性学生作语言结构构思选材立意等方面进行重点指导学生写出走马灯制作步骤静态动态样子鼓励赞扬
b学生分四两组组指定名组长组作文进行交叉批改：修改通句子处划出改成正确甚写某句段感想写点评者评语签点评者名字
③ 修改作文：
a学生根教师学点评作文作出修改
b陆续交交时老师浏览明显毛病老师求学生做修改
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静态
走马灯描写 动态
制作程步骤
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