第十讲：做 客
教学目标：
1够完整叙述件事情事情说生动说具体
2够抓住物语言神态动作外貌物进行细致刻画
3培养学生留心观察生活学生养成懂礼貌惯
教学重点：1学生完整叙述件事情事情说生动说具体
2培养学生留心观察生活学生养成懂礼貌惯
教学难点：抓住物语言神态动作外貌物进行细致刻画
教学准备：水果篮玩具少量茶杯教学PPT
第课时
第站：提灯——转转转
游戏导入——猜猜谁
师说：学天老师家准备礼物想想？
生：（想）
师：想？容易猜出带什礼物猜机会礼物哦
游戏规：1全班分成两组次参加赛选出两名代表参加赛
2学背屏幕猜猜背什学形容屏幕事物许说出事物名字中字否成绩作废
3台学认真观察发出声音
师：学没信心领回礼物？（营造赛前氛围）
生：（）
游戏中（采取两组PK形式调动学生兴趣竞争意识）
师总结：刚刚学表现精彩哦通水果颜色形状味道等快猜出背答案
渡：带着礼物做客吧做客时什事情需注意呢？请家想想吧
生：……
师：老师家准备条（齐读）
1 做客时梳洗干净穿戴整洁准时赴约
2 家应先问问话时方清楚回答扭捏羞怯
3 递水果饮料礼品时起身双手接表示感谢
4 家里处乱跑乱翻东西更损坏贬低家物品离开时告表示感谢
师问：家觉没需注意呢？
生：……
师总结：呀做客家做客应该表现出懂礼貌孩子应该具备素质
渡：然做充分准备出发吧谁合格谁合格客第二站——
第二站：点灯——闪闪闪
师：第二站呀老师请两位演员中位位客拍拍电影演演招客礼貌做客（出示准备道具）首先家分组讨：（组讨客做法组讨做法）
1 客前准备什？ 客没时准备什？
2 客做说什？ 见客说什做什？
3 客离开时说什？ 说什做什？
注意：（表演前求师说）：台演员根刚讨结果表演
台学定认真观察演员外貌神态动作语言
表演结束请学说说哟谁伶牙俐齿
情景表演：（两组三组演员表演）
渡：
师问：天演员成国际影星潜力啊演太学家说说演员表演里？里需改正？
生：……
师引导：动作神语言觉演生动？方觉改改？谁成导演
生：……
师：客家前准备？（提炼外貌描写）
生：……（收拾干干净净整整齐齐漂漂亮亮带水果礼物）
师：家里准备什？
生：……（摆水果饮料等等准备迎接客）
师引导：摆呢？（强调动作描写）
生：……（放水果篮里摆茶中间旁边放盒饮料……）
师：客时做什说什？（提炼动作神态语言）
生：……
师：时做呢？说什？（提炼动作神态语言）
生：……
师：客离开时候客做？说什？（提炼动作神态语言）
生：……
学生边回答边附板书（根学生说容）：
客：梳洗干净穿戴整齐带礼品…
客前
：摆水果倒茶出门迎接…
客：问送礼物分享玩具聊天……
客时
：寒暄双手接礼物聊天……
客：起身道邀请次家做客……
客离开前
：送玩具起身开门送客……
总结：家火眼金金啊观察非常仔细
口语表达练：天演生动幕家天教室里发生幕家说说谁说清楚（点45名学生说说）
渡：学时外出做客接客历吧？说说吧说说觉趣印象深次谁说精彩生动老师提供词语超市家参考哦
词句超市：
热情招丰盛周礼貌舍宾举止安详
叔叔阿姨祝身体健康万事意
兴高采烈着妈妈舅舅家做客
（教师针性指导口语表达）
渡：老师觉家说错特色起朋友写做客吧进入第三站——
第三站：引路——碰碰碰
做客
初读文章整体感知
1文中客分谁？
（1 4 ：舅奶奶 客：爷爷奶奶妈妈）
二 精读文章感悟技法
2 找出文中第二第三然段物语言动作心理想法
3 概括做客程中发生事
（概括段意）
三 品读文章初级鉴赏
4里出懂事孩子？
5篇文章中明白什？
第四站：桔园飘香——乐乐乐
妙笔——写写
题目：送客根天课堂表演写写
1完整介绍做客全程
2注意物外貌动作神态语言写具体写生动
3说说做客接客感受
二写写时做客接客时趣印象深历
（求）
（二选教师作相应指导）
第五站：收果——笑笑笑
● 相互品赏——高乐高
① 初步评：学生读作进行评改提醒注意字词句正确通段落意义完整开头结尾完整等等
② 组互评：
a组互评前教师进行点评示范教师点评两篇代表性学生作语言结构构思选材立意等方面进行重点指导学生完整写出事情细节（语言动作神态等）鼓励赞扬
b学生分四两组组指定名组长组作文进行交叉批改：修改通句子处划出改成正确甚写某句段感想写点评者评语签点评者名字
③ 修改作文：
a学生根教师学点评作文作出修改
b陆续交交时老师浏览明显毛病老师求学生做修改
板书设计：
客
客前
外貌语言动作神态
做客 客时 写具体做客
客走时
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教学目标：
1够完整叙述件事情事情说生动说具体
2够抓住物语言神态动作外貌物进行细致刻画
3培养学生留心观察生活学生养成懂礼貌惯
教学重点：1学生完整叙述件事情事情说生动说具体
2培养学生留心观察生活学生养成懂礼貌惯
教学难点：抓住物语言神态动作外貌物进行细致刻画
教学准备：水果篮玩具少量茶杯教学PPT
第课时
第站：提灯——转转转
游戏导入——猜猜谁
师说：学天老师家准备礼物想想？
生：（想）
师：想？容易猜出带什礼物猜机会礼物哦
游戏规：1全班分成两组次参加赛选出两名代表参加赛
2学背屏幕猜猜背什学形容屏幕事物许说出事物名字中字否成绩作废
3台学认真观察发出声音
师：学没信心领回礼物？（营造赛前氛围）
生：（）
游戏中（采取两组PK形式调动学生兴趣竞争意识）
师总结：刚刚学表现精彩哦通水果颜色形状味道等快猜出背答案
渡：带着礼物做客吧做客时什事情需注意呢？请家想想吧
生：……
师：老师家准备条（齐读）
1 做客时梳洗干净穿戴整洁准时赴约
2 家应先问问话时方清楚回答扭捏羞怯
3 递水果饮料礼品时起身双手接表示感谢
4 家里处乱跑乱翻东西更损坏贬低家物品离开时告表示感谢
师问：家觉没需注意呢？
生：……
师总结：呀做客家做客应该表现出懂礼貌孩子应该具备素质
渡：然做充分准备出发吧谁合格谁合格客第二站——
第二站：点灯——闪闪闪
师：第二站呀老师请两位演员中位位客拍拍电影演演招客礼貌做客（出示准备道具）首先家分组讨：（组讨客做法组讨做法）
1 客前准备什？ 客没时准备什？
2 客做说什？ 见客说什做什？
3 客离开时说什？ 说什做什？
注意：（表演前求师说）：台演员根刚讨结果表演
台学定认真观察演员外貌神态动作语言
表演结束请学说说哟谁伶牙俐齿
情景表演：（两组三组演员表演）
渡：
师问：天演员成国际影星潜力啊演太学家说说演员表演里？里需改正？
生：……
师引导：动作神语言觉演生动？方觉改改？谁成导演
生：……
师：客家前准备？（提炼外貌描写）
生：……（收拾干干净净整整齐齐漂漂亮亮带水果礼物）
师：家里准备什？
生：……（摆水果饮料等等准备迎接客）
师引导：摆呢？（强调动作描写）
生：……（放水果篮里摆茶中间旁边放盒饮料……）
师：客时做什说什？（提炼动作神态语言）
生：……
师：时做呢？说什？（提炼动作神态语言）
生：……
师：客离开时候客做？说什？（提炼动作神态语言）
生：……
学生边回答边附板书（根学生说容）：
客：梳洗干净穿戴整齐带礼品…
客前
：摆水果倒茶出门迎接…
客：问送礼物分享玩具聊天……
客时
：寒暄双手接礼物聊天……
客：起身道邀请次家做客……
客离开前
：送玩具起身开门送客……
总结：家火眼金金啊观察非常仔细
口语表达练：天演生动幕家天教室里发生幕家说说谁说清楚（点45名学生说说）
渡：学时外出做客接客历吧？说说吧说说觉趣印象深次谁说精彩生动老师提供词语超市家参考哦
词句超市：
热情招丰盛周礼貌舍宾举止安详
叔叔阿姨祝身体健康万事意
兴高采烈着妈妈舅舅家做客
（教师针性指导口语表达）
渡：老师觉家说错特色起朋友写做客吧进入第三站——
第三站：引路——碰碰碰
做客
初读文章整体感知
1文中客分谁？
（1 4 ：舅奶奶 客：爷爷奶奶妈妈）
二 精读文章感悟技法
2 找出文中第二第三然段物语言动作心理想法
3 概括做客程中发生事
（概括段意）
三 品读文章初级鉴赏
4里出懂事孩子？
5篇文章中明白什？
第四站：桔园飘香——乐乐乐
妙笔——写写
题目：送客根天课堂表演写写
1完整介绍做客全程
2注意物外貌动作神态语言写具体写生动
3说说做客接客感受
二写写时做客接客时趣印象深历
（求）
（二选教师作相应指导）
第五站：收果——笑笑笑
● 相互品赏——高乐高
① 初步评：学生读作进行评改提醒注意字词句正确通段落意义完整开头结尾完整等等
② 组互评：
a组互评前教师进行点评示范教师点评两篇代表性学生作语言结构构思选材立意等方面进行重点指导学生完整写出事情细节（语言动作神态等）鼓励赞扬
b学生分四两组组指定名组长组作文进行交叉批改：修改通句子处划出改成正确甚写某句段感想写点评者评语签点评者名字
③ 修改作文：
a学生根教师学点评作文作出修改
b陆续交交时老师浏览明显毛病老师求学生做修改
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客
客前
外貌语言动作神态
做客 客时 写具体做客
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