| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

五年级上册语文作文教案-第九课:《放烟花》-人教(部编版)

文***7

贡献于2020-09-08

字数:3202

 第九课:放烟花
教学目标:
1 引导学生通烟花声形色观察放烟花程写具体适烟花表情动作进行描写
2 培养学生仔细观察细心思考学惯
3 学生轻松愉悦氛围中感受生活美学快乐
教学重点:引导学生放烟花程写具体
教学难点:描写烟花声形色引导学生展开丰富想象
教学准备:相关教学PPT图片
教学程:
第站:提灯——转转转
猜谜语
渡:站转出什呢?天第站老师学准备谜语家开动脑筋想想(出示PPT)
孩脾气暴发起火嘭啪声蹦天身衣服全撕掉
节日品
(果学生猜出作相关提示)
师:学放烟花?什时候?果没放什方没?
第二站:点灯——闪闪闪
1指导学生
渡:学现利进入第二站起喊出口号做出手势:点亮桔灯闪闪
闪会闪出什呢?家猜猜天啦欣赏美丽烟花欣赏前先学分成两组请家组取听组名欣赏烟花两组会展开激烈赛两组谁更烟花样子颜色声音学观察时神态动作表达出
(先图片视屏)
2 引导学生说
(图片引导视频引导方法致)
师:学先发言呢?谁第勇士呢?谁会组获第面红旗?
生:听轰隆声巨响天仙女开始散花般红菊花黃月季紫玫瑰……见朵接朵朵接朵学入神深深吸引
师:错先奖组面红旗学谁说说抓住烟花什?
生:抓住烟花声音颜色形状说学烟花神态
师:家说评错接着说
生:见天幕中出现条弧形彩虹接着金色瀑布七彩喷泉持续久消失沉入美丽梦境
师:学觉说样?
生:说出烟花颜色样子喻句子显生动
师:错老师觉棒真会说没学说具体呢?烟花美说更清楚?说说放烟花历(引导学生说更具体抓住烟花表达)
生:放烟花见火星飞天空接着火星爆炸成五彩缤纷烟花烟花中间外变颜色红变成蓝蓝变成绿三种颜色混合成圆圈漂亮极接着灯笼样紫色烟花展现眼前消失火星天女散花样落时右空放出火红火红长形烟花停蹿样子火箭仿佛出云层飞神秘宇宙啊仿佛进入童话般世界
师:学家学说评评
生:说说具体
生:仅说出种烟花说出烟花样子
生:展开丰富想
生:写出感受
3指导学生写
师总结:学果想烟花表达更具体具体描述写出种烟花声音色彩样子相应写动作神态写样子时想丰富会恰运喻二表达出真切感受
板书:
1具体描述:


烟花 形(展开想象喻恰)


: 动作神态
2表达感受
师:现谁试试
生:(略)
师:学天家说烟花知道应该说家想想说呀?请家翻A册94面学样说值学?请学找出A册描写烟花优美语句说说句子里?
生:(略)
词:形状异 接二边三 竞相开放 争奇斗艳 美丽迷 痴醉 五彩缤纷 五颜六色
句:喷出阵高阵红色绿色银色绿色银色火花犹株七彩兰花
朵绿色夹杂着红色蓝色烟花夜空中绽开接着35朵形状异烟花接二连三绽开犹千万朵颜色异花朵竞相开放争艳斗丽夕夜空白昼
会传阵阵巨响循声见天空朵朵忆巨烟花争先恐开放美丽迷痴醉
接着灯笼样紫色烟花展现眼前消失火星仙女撒花样落时楼顶右边放出火红火红长形烟花停嗖嗖天蹿样子火箭仿佛出云层飞神秘宇宙工湖边瀑布样烟花烟花数胜数量烟花留烟云样飘走
放出烟花胖圆圈面拖着群群星星圆圈飞天空变成菊花星星雨似落
型烟花放马路中央弯腰起火机凑引线心里慌害怕躲时逃算时美丽烟花啊五颜六色会天女散花会枪林弹雨七色球落犹道彩虹
第三站:引路——碰碰碰
师:学第二站放烟花说放烟花历知道说现学样放烟花程写
范文赏析:记次放烟花放烟花
初读文章整体感知
1 学快速阅读B册P81记次放烟花B册P82放烟花更喜欢篇作文?说说理
2 什序写?
二 精读文章感悟技法
1 放烟花程描述中样写?没老师讲方法?分找出词语句子?
PPT出示:
词:绚丽彩 迫 心翼翼 目转睛 魂飞魄散 开怀笑
动作神态描写捺住激动心终等夜幕降迫点着支香带烟花顶楼奔顶楼四周已开始放烟花忙出类似宝莲灯烟花放正点着导火线香塞表弟害怕会突然炸开
烟花:声巨响烟花朵朵炸开花陀螺样转转烟花仿佛天女散花似空中撒出五彩花朵天外流星般空中飞驰……
种样烟花夜空增添分美色星星闪闪恨烟花抢风头……

三 品读文章感悟迁移
果写会写呢会学篇作文写法呢?请学说说

渡:学写放烟花热闹美丽场景象面请家妙笔写写已放烟花场景吧

第四站:飘香——乐乐乐
妙笔——写写
题目:
放烟花
1天作文课老师放烟花美丽景象
2描述烟花颜色声音样子学反应
3表达感受
夕烟花
1介绍放烟花时间点心情
2描述放烟花时动作神态烟花颜色样子
3表达感受:样夜晚太令难忘
欣赏美丽烟花
1介绍欣赏烟花时间点
2描写烟花美
3表达感受
拟题目

第五站:收果——笑笑笑
● 相互品赏——高乐高
① 初步评:学生读作进行评改提醒注意字词句正确通段落意义完整开头结尾完善
② 组互评:
a组互评前教师进行点评示范教师点评两篇代表性学生作鼓励赞扬
b学生分四两组组指定名组长组作文进行交叉批改:修改通句子处划出改成正确甚写某句段感想写点评者评语签点评者名字
③ 修改作文:
a学生根教师学点评作文作出修改
b陆续交交时老师浏览明显毛病老师求学生做修改

板书设计:

板书:
1具体描述:


烟花 形(展开想象喻恰)


: 动作神态
2表达感受

文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 10 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

五年级上册语文教案-语文园地三人教(部编版)

语文园地三《口语交际:讲民间故事》教学设计教学目标:1、创设交际情境,激发学生的交际欲望,让学生乐于参与到交际活动中。2、在模拟竞选的说、编、听、评、写的过程中,进行多角度的口语交际训练,培养学生良好的合作态度、交流技巧和说话习惯。3、让学生在充分亲近神话人物与角色体验中,真切感受民间故事的魅力与情趣,进一步激发学习民间故事的兴趣。教学重点: 学习和积累语言,培养

文***7 4年前 上传1008   0

「人教部编版」五年级上册语文《语文园地 一》优质课教案

语文园地 一【教学目标】1.能总结交流本单元课文借助具体事物抒发感情的方法。2.能结合具体语境,初步了解对比的方法在描写事物中的作用。3.比较同一词语在不同语境中的意思,并能恰当运用。4.朗读、背诵古诗《蝉》。【教学重难点】1.能总结交流本单元课文借助具体事物抒发感情的方法。2.能结合具体语境,初步了解对比的方法在描写事物中的作用。3.比较同一词语在不同语境中的意思,并能恰当运

阳***师 2年前 上传1265   0

五年级上册语文作文教案-情景作文三第八课《树的朋友》-人教(部编版)

 第八课 树的朋友教学目标:1.学生能够仔细观察,体会自然生活,积极主动地寻找树的朋友. 2.学生认识并理解到树与环境之间的相互关系和作用. 3.能通过丰富的想象,把植物或动物当作人来写. 4..培养学生与树为友爱护树木并热爱大自然.的感情教学重点1.学生能够仔细观察,找到树的朋友. 2.能通过丰富的想象,把植物或动

文***7 4年前 上传1026   0

五年级上册语文作文教案-情境作文三第4课《学做一道菜》-人教(部编版)

第四课:《学做一道菜》教学目标:1、引导学生抓住水果的特点,将水果的形状、颜色、味道及其营养价值介绍清楚,描写时内容要具体,语句要连贯;2、掌握比喻和拟人的修辞方法,并正确的运用到作文中去;3、能够完整地记叙活动的过程,并能通过活动得到启示,表达自己的真情实感;4、培养学生留心观察的能力,教会学生的观察的基本方法。教学重点:1、能够准确、形象地描写出水果的形状、颜色、味道

文***7 4年前 上传1193   0

五年级上册语文教案-16.《太阳》人教(部编版)

16、太阳教学目标: 1.会认7个生字,会写14个生字。正确读写“传说、寸草不生、差不多、摄氏、钢铁、庄稼、生存、繁殖、蔬菜、比较、杀菌、预防”等词语。 2.朗读课文,了解太阳的特点,体会课文怎样运用举例和数字等方法来说明太阳特点的。 3.理解课文内容,了解太阳的有关知识,激发对自然科学的兴趣。 4.初步学习阅读说明文,体会说明事物的一些方法。 教学重点、难点:   1.了解

文***7 4年前 上传1010   0

五年级上册语文教案-15.《小岛》人教(部编版)

15.*小岛教学目标:    知识与技能:      1.会认本课的11个生字,理解词义,积累词语。      2.朗读课文,理解课文内容。     3.感知战士们的精神品质,从而受到思想熏陶。    过程与方法:      1.通过阅读,想象情境,探究课文内容。      2.品读、抓住人物的语言、行动,体会其对祖国的情感。    情感态度与价值观:      感悟海防战

文***7 4年前 上传925   0

「人教部编版」五年级上册语文5《搭石》优质课教案

第二单元集体备课本单元是阅读策略单元,围绕“学习提高阅读速度的方法”这一语文要素,编排了精读课文《搭石》《将相和》《什么比猎豹的速度更快》和《冀中的地道战》,旨在引导学生学习提高阅读速度的方法,并自觉运用到阅读实践中,逐渐养成良好的阅读习惯。《搭石》描写了一幅幅与搭石有关的乡村画面,呈现出淳朴美好的乡情和民风;《将相和》讲述战国时期廉颇、蔺相如以国家利益为重,由“不和”到“和”的过程;《什么比

阳***师 2年前 上传628   0

五年级上册语文作文 教案-情景三16课探究乌龟冬眠-人教(部编版)

第十六课 探究乌龟冬眠教学目标:1、学生能够按一定顺序仔细观察,抓住乌龟冬眠前中后的不同特点。2、在写作时采用对比的手法,并表达自己的真情实感。3、培养学生不断探索的精神。教学重点:学生能够按一定顺序仔细观察,抓住乌龟冬眠前中后的不同特点。教学难点:在写作时采用对比的手法,并表达自己的真情实感。教学准备:保温桶 纸盒子 乌龟教学过程:第一课时第一站

文***7 4年前 上传666   0

五年级上册语文作文教案-第 一 讲:捉 鱼-人教(部编版)

第 一 讲:捉 鱼教学目的:1、创设情景,指导学生完成情景作文《捉鱼》。2、引导学生运用合理的动作描写,神态描写,语言描写将捉鱼过程写详细。3、激发学生对课外活动的兴趣,引导学生观察生活中趣事教学重点:如何更好的创设捉鱼情景,帮助学生完成作文教学难点:动作,神态,语言描写的合理运用教学准备:小鱼若干条 清水一桶 水盆一个 PPT课件第一站:提灯——转转转

文***7 4年前 上传657   0

五年级上册语文作文教案-第十讲 树叶落下来-人教(部编版)

第十讲:树叶落下来教学目标:1、打开学生的想象空间,让学生进行合理的想象,并将自己想象的内容用完整的语言表述出来;2、能准确地把握树叶的形状、颜色并将树叶落下来的样子用生动的语言表达出来,充分运用比喻、拟人的修辞;3、培养学生留心观察生活的习惯,培养学生的探索精神,训练学生以独特的视角观察生活中的美。教学重点:打开学生的想象空间,让学生进行合理的想象,并将自己想象的内容用完整

文***7 4年前 上传608   0

五年级上册语文作文教案-第二讲 给长辈洗脚-人教(部编版)

第 二 讲:给长辈洗脚教学目的:1、创设情景,指导学生完成情景作文《给长辈洗脚》。2、仔细观察,用文字记录下帮长辈洗脚过程中的所见及感受3、让学生从小懂得尊敬父母、尊敬师长、友爱他人,加深亲情,从而激发学生的感恩之情。教学重点:指导学生通过对长辈双脚的观察,写下自己的感受教学难点:如何让学生写出帮长辈洗脚后的真实感受,写清洗脚过程中的所见所闻教学准备:提前布置学生在家为自

文***7 4年前 上传994   0

五年级上册语文作文教案-第十一讲 做客-人教(部编版)

第十一讲:做 客教学目标:1、能够完整的叙述一件事情并且把事情说生动、说具体;2、能够抓住人物的语言、神态、动作、外貌将人物进行细致地刻画;3、培养学生留心观察生活,让学生养成懂礼貌的好习惯。教学重点:1、让学生完整的叙述一件事情并且把事情说生动、说具体; 2、培养学生留心观察生活,让学生养成懂礼貌的好习惯。教学难点:抓住人物的语言、神态、动作、外

文***7 4年前 上传668   0

五年级上册语文作文教案-第十四讲 走马灯-人教(部编版)

第十四讲:走马灯教学目标:1、能够完整、有序地表达一个活动过程;2、能准确地把握走马灯静态和动态时的样子并用生动的语言表达出来;3、培养学生留心观察生活的习惯,培养学生的探索精神,训练学生以独特的视角观察生活中的美。教学重点:1、能够完整、有序地表达一个活动过程;2、能准确地把握走马灯静态和动态时的样子并用生动的语言表达出来。教学难点:准确具体的把握走马灯的静态描写和

文***7 4年前 上传678   0

五年级上册语文作文教案-情景三第十五讲《水中点灯》-人教(部编版)

第十五讲:水中点灯教学目标:1、将事情发展的先后顺序完整、有序、准确的表达出来;2、能够准确、生动的把握心理描写,并合理推测他人的心里活动,充分运用比喻、拟人的修辞;3、培养学生留心观察生活的习惯,培养学生的探索精神。教学重点:1、将事情发展的先后顺序完整、有序、准确的表达出来;2、能够准确、生动的把握心理描写,并合理推测他人的心里活动,充分运用比喻、拟人的修辞;教学

文***7 4年前 上传857   0

五年级上册语文作文教案-第七课:《最喜欢的游戏活动》-人教(部编版)

 第七课:《最喜欢的游戏活动》教学目标:1、 引导学生通过神态、语言、动作描写,将活动的过程记叙详细生动。2、 培养学生仔细观察,细心思考的学习习惯;3、 让学生在轻松愉悦的活动氛围中,感受游戏的快乐与生活的美好。教学重点:通过细致的动作、神态描写来写活动过程。教学难点:通过细致的动作、神态描写来写活动过程。教学准备: 长绳一根

文***7 4年前 上传825   0

五年级上册语文作文教案-情境三第十三课《纸锅煮蛋》-人教(部编版)

第十三课:《纸锅煮蛋》教学目标:1、能够按照先后顺序完整的描述出整个活动的过程与步骤并能通过活动得到启示,表达自己的真情实感;2、能将活动中看到的、想到的内容生动地表达出来;3、培养学生留心观察的能力,教会学生观察的基本方法。教学重点:1、能够按照先后顺序完整的描述出整个活动的过程与步骤并能通过活动得到启示,表达自己的真情实感;2、能将活动看到的、想到的生动地表达

文***7 4年前 上传692   0

六年级上册语文教案 - 9《竹节人》 人教部编版

《竹节人》教案设计一、学习目标:1、正确认读书写“豁、凛”等14个生字,理解“风靡、威风凛凛、别出心裁”等词语。2、分组学习自己感兴趣的部分,掌握主要内容。3、体会作者语言生动形象的特点,学习积累语言。二、教学重点:通过朗读,了解课文内容,梳理文章结构,归纳文段的大意。三、教学难点:学习根据阅读目的,确定采用恰当的阅读方法。四、课时安排:1课时五、课前

文***7 4年前 上传1498   0

四年级上册语文教案-语文园地三 人教(部编版)

语文园地三1.学习认真细致观察的方法。2.在组词中,学习换一个字,表达相同意思的技巧;明确同义词表达的侧重点。3.体会句子中加点词语的不同表达作用。4.积累关于天气的谚语。重点1.在组词中,学习换一个字,表达相同意思的技巧。2.体会句子中加点词语的不同表达作用。难点学习认真细致观察的方法。1.交流平台“交流平台”旨在引导学生细致观察,长期观察,

文***7 4年前 上传1199   0

一年级上册语文教案-语文园地六人教(部编版)

语文园地六【教学目标】1.认清字的结构:左右结构、上下结构。2.通过朗读诗歌知道看太阳辨别方向的方法。3.学习在生活中认字。4.正确、流利、有感情地朗读,背诵古诗。5.通过阅读短文,懂得一些动物的特点。【教学重难点】1.认清字的结构:左右结构、上下结构。2.通过朗读诗歌知道看太阳辨别方向的方法。3.正确、流利、有感情地朗读,背诵古诗。【教学

文***7 4年前 上传970   0

二年级上册语文教案- 语文园地二 人教部编版

《语文园地二——查字典》教学设计【教材分析】 本单元语文园地安排了“查字典”,由儿歌、部首查字法的步骤和查字典练习3个部分组成。教材先安排一首儿歌让学生自主朗读,自然引出泡泡中的话题——“读书的时候,遇到了不认识的字,该怎么办?“接着借助“狐”字让学生学会正确使用部首查字法查字典的方法,在此基础上通过分项练习逐步掌握部首查字法,编排“用部首查字法,查查儿歌中不认识的字”这一习题是希望提醒

文***7 4年前 上传904   0

部编版五年级语文上册 语文园地八教案

1.通过交流掌握找到课外阅读书目的方法,提升课外自主阅读的能力。2.说一说关于书的比喻句,进一步体会阅读的重要性。3.读句子,并连句成段,感悟阅读与写作的关系。4.试着欣赏欧阳询的书法,用钢笔练习楷书。5.诵读朱熹的古诗《观书有感》二首,联系实际体会诗人的读书感悟。

D***0 4年前 上传1226   0

五年级上册道德与法治教案-3.6我们神圣的国土 人教(部编版)

6.我们神圣的国土第一课时教学目标:知道我国的地理位置,领土面积,海陆疆域,行政区划。知道台湾是我国不可分割的一部分,祖国的领土神圣不可侵犯。教学重点:学会看中国地图、行政区划地图等,培养学生良好的读图习惯。教学难点:知道我国幅员辽阔,为祖国感到自豪,激发热爱祖国的情感。教学准备:学生课前完成《课前预习案》。准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。教学操作过程设计(

文***7 5年前 上传2446   0

2019人教部编版五年级上册语文第25课《忆读书》公开课教案教案设计

25《忆读书》公开课教案 一、教学设想 1.课文内容分析 《忆读书》一文作者冰心先生在这篇文章中主要向中同学讲述有关读书的问题。通常在这一类的文章中我们看到的多是理论性的说教。如:读书会给我们带来的各方面的好处等等,让同学读来索然无味,自然也就无法激发同学对于读书的兴趣。而冰心先生这篇文章却另辟蹊径。首先文章开篇一句“一谈到读书,我的话就多了”让人听来很亲切,好像一位慈祥的奶奶在与自身谈

1***6 5年前 上传5177   0

五年级下册语文教案- 祖父的园子 人教部编版 (2)

祖父的园子第二课时课时目标1、了解祖父的园子的特别之处。2、交流重点语句,体会“我”的内心感受。3、读“阅读链接”中的片段,与课文内容进行比较,产生新的体会,再有感情地朗读课文。拓展阅读《呼兰河传》整本书。教学重点:1、了解祖父的园子的特别之处。2、交流重点语句,体会“我”的内心感受。教学难点:读“阅读链接”中的片段,与课文内容进行比较,产生新的体会,再有感情地朗读课文。拓展

文***7 4年前 上传989   0

五年级下册语文教案- 祖父的园子 人教部编版 (1)

祖父的园子第一课时课时目标1. 会认 11 个生字,会写 14 个生字,积累本课词语,掌握多音字“晃”。2. 了解作者在祖父的园子中的生活,感受“我”与祖父的心情与“我们”之间的亲情。教学重点;会认 11 个生字,会写 14 个生字,积累本课词语,掌握多音字“晃”。教学难点 :了解作者在祖父的园子中的生活,感受“我”与祖父的心情与“我们”之间的亲情。教学过程:一、介绍作者,引

文***7 4年前 上传988   0