说课稿 （2）

虾说课稿

教材分析
执教部编版三年级学期语文教材第六册第四单元篇课文虾篇课文篇写虾生活性文章通观察虾生气架等细节描写突出虾趣脾气两特点抒发虾喜爱情
课文较浅显易懂生读教会学生学方法目标通正确流利感情朗读课文学生读中理解词语积累词语体会虾特点感悟作者喜爱情
学情分析
部分学生虾熟悉直观解未必观察虾活动动作形态通节课教学学生学会仔细观察
教学目标
1认识课9生字语言环境中正确认读运
2正确流利感情朗读课文通学写作方法够文章写语句通
3通学解虾生活性种趣活动体会作者喜爱情
4抓住重点词语理解段话体会作者围绕句话文章写具体
教学理念教学方式
1注重学生发展学生需出发积极开展合作探究学方式
2教学中加强朗读指导读促悟悟促情
3阅读教学中重视培养学生语文素养
4教学中注重情感态度价值观培养
教学程　　
激发兴趣导入新课
学睁眼睛老师带什？出示实物虾
天起学篇关虾文章板书课题齐读课题　
二讲授新课
（）初步感受课文解课文容认识生字
1请家轻轻开课第54页喜欢方式读课文根拼音
读准字音笔划出准生字带生词语句读遍
2 检察员里？出生词卡片帮助老师检查组学读生字情况
反馈：全组请组长举手
3学回家预作业完成真错现接受老师检查？话站起声读出面词语
词语：水缸 空隙 掀开 背 追逐 末端 较 腹部 副钳子 搏斗 较 甚 青苔 洒落 副 搏斗 猛烈 卵
4默读课文谈感受
生字障碍已家解决接起走进爱虾请家默读课文边读边想边划出虾解谈谈作者产生种样感情？呢？
（问题属解课久会紧张准里老师注意鼓励支持学生胆表达教师鼓励：紧啊通读书读怕点棒）
机板书：样子趣脾气
师：读课文解关虾特点说明会读书
（二）品读课文交流感受
1果作者会喜欢虾方面？什？选择喜欢特点课文中细细默读画出重点词语语句说明理
2 画完学桌交流划句子感受
3 集体交流
(教师提出交流前求：交流时候应该仔细听果画部分位学样时起补充感受果刚没画部分欢迎时学起交流感受)
教师根学生找句子序指导学生谈感受指导朗读
A学生说第2然段采取指名朗读教师引导学生语言表现虾样子爱
B学第3然段样表现虾脾气教会抓住关键词语进行朗读采读方式教学
（1）请学开书快速浏览34然段思考两段围绕句话
样文章写具体？
生：第3然段围绕虾十分趣写
（2）家找找出句话中心句作者样围绕中心句文章写具体呢？
生：抓住虾生气时动作定序写
（3）仅读书认真善倾听互相合作作者正运围绕着中心句抓住虾动作定序种方法群虾刻画栩栩生
（4）作者悉心顾虾天天长捉出虾发现……久……久缸里虾真起
三妙笔生花运方法
1师：想种方法运写作中？想写什？
集体交流告诉学生运种方法光写动物
提醒学生先写容确定句中心句文章写具体
2学生进行片段练老师巡视指导
　　


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