异分母分数加减法
教学目标：
1理解掌握异分母分数加减法计算法正确进行计算重点难点
2历提出问题探究出算法解决问题程中渗透转化数学思想培养良验算惯
3感受数学生活联系激发学兴趣学活动中获积极成功情感体验
教学重点：
异分母分数加减法计算方法
教学难点：
理解异分母分数加减计算方法原理
教学程：
复导入
1．
二探究新知
1．学例题
（1）出示例1解题意提问：应该样列算式？（板书：+）
提问：算式面什？
说明：前学分数加减法分母相分母分数加减法算式分母相异分母分数加法天学异分母分数加减法（板书课题）
（2）引导：分母想什？直接相加？什？
说明：现发现异分母分数分母分数单位直接相加
引导：样算呢？请家长方形纸折折涂色表示出+数应该少想想样算
学生操作思考教师巡视指导
交流：数应该少？样出？（呈现观察折纸表示数）
仔细观察什数分母会4分子会3呢？想想道加法样计算想法桌交流
交流：样算？样想？
学生想法独立填空计算求出数
（3）交流：样算？（板书程数）什化成计算？
说明：+分母直接相加长方形+实际+样算出计算时先转化成+算出数
（4）引导：观察计算程觉异分母分数加法样计算？什先通分？（板书：先通分计算）
指出：+直接相加应通分异分母分数转化成分母分数样成已学计算然分母分数方法算出数
2．完成试试
（1）出示试试学生计算求数约分约分学生计算指名板演教师巡视
交流：样算？约分样想？1样算？
（2）引导：样计算底呢？检验会验算？学生验算
交流：样验算？（板书验算程）
说明：差加减数结果等减数说明面减法计算算法正确
3．结
提问：说说异分母分数加减法样计算？
指出：异分母分数加减法先通分分母分数加减法方法计算结果约分约分
三巩固练
1．完成练练第1题
学生独立计算指名两板演
集体校说说前两题样算第三四题注意什
2．完成练十二第1题
学生涂色写数
呈现结果交流：根涂色+样出？图+实际作两数相加？什样算？
指出：图分母分数相加直接相加异分母分数相加通分成分母分数计算
四课堂结
1．结交流
提问：通节课学收获体会？
追问：异分母分数什直接相加减？样计算？
五．布置作业
练十二第23题
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1理解掌握异分母分数加减法计算法正确进行计算重点难点
2历提出问题探究出算法解决问题程中渗透转化数学思想培养良验算惯
3感受数学生活联系激发学兴趣学活动中获积极成功情感体验
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异分母分数加减法计算方法
教学难点：
理解异分母分数加减计算方法原理
教学程：
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1．
二探究新知
1．学例题
（1）出示例1解题意提问：应该样列算式？（板书：+）
提问：算式面什？
说明：前学分数加减法分母相分母分数加减法算式分母相异分母分数加法天学异分母分数加减法（板书课题）
（2）引导：分母想什？直接相加？什？
说明：现发现异分母分数分母分数单位直接相加
引导：样算呢？请家长方形纸折折涂色表示出+数应该少想想样算
学生操作思考教师巡视指导
交流：数应该少？样出？（呈现观察折纸表示数）
仔细观察什数分母会4分子会3呢？想想道加法样计算想法桌交流
交流：样算？样想？
学生想法独立填空计算求出数
（3）交流：样算？（板书程数）什化成计算？
说明：+分母直接相加长方形+实际+样算出计算时先转化成+算出数
（4）引导：观察计算程觉异分母分数加法样计算？什先通分？（板书：先通分计算）
指出：+直接相加应通分异分母分数转化成分母分数样成已学计算然分母分数方法算出数
2．完成试试
（1）出示试试学生计算求数约分约分学生计算指名板演教师巡视
交流：样算？约分样想？1样算？
（2）引导：样计算底呢？检验会验算？学生验算
交流：样验算？（板书验算程）
说明：差加减数结果等减数说明面减法计算算法正确
3．结
提问：说说异分母分数加减法样计算？
指出：异分母分数加减法先通分分母分数加减法方法计算结果约分约分
三巩固练
1．完成练练第1题
学生独立计算指名两板演
集体校说说前两题样算第三四题注意什
2．完成练十二第1题
学生涂色写数
呈现结果交流：根涂色+样出？图+实际作两数相加？什样算？
指出：图分母分数相加直接相加异分母分数相加通分成分母分数计算
四课堂结
1．结交流
提问：通节课学收获体会？
追问：异分母分数什直接相加减？样计算？
五．布置作业
练十二第23题
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