2017年1月国开(中央电)专科幼园课程期末考试试题答案
(马全力整理电期末纸质考试必备资料盗传必究)
说明：试卷号码：2511
考试形式例：形考(30纸考)终考(70纸考)
资料整理2020年9月23日
选择题
1凯兹等活动目方案活动中幼活动分(ABD)
A建构活动
B调查活动
C日常生活练活动
D戏剧扮演活动
2皮亚杰理理基础幼园课程方案(BCD)
A光谱方案
B斑克街早期教育方案
C瑞吉欧教育体系课程
D海伊斯科普课程
3ECCE(Early Childhood Care and Education) 词汇出现说明国外(尤西方)幼园课程(B)趋势
A课程元文化化
B保育教育相整合
C课程全纳化
D课程化
4幼园课程中运精神分析理会(AB)
A强调早期童格培养
B强调学龄童心理健康重性
C强调教师直接教学
D强调童动手力
5张宗麟认幼稚园课程者广义说幼稚生幼稚园切活动张宗麟幼园课程定义(B)维度
A课程科目
B课程验
C课程目标
D课程计划
二填空题
6蒙台梭利课程中_______________蒙特梭利童营造三根支柱
作业秩序
7课程综合化通种方式中常见方式通_____综合
题
8现幼园课程中常见课程容组织方式__________两种
学科中心童中心
9直接教学模式理基础_____
斯金纳操作性条件反射理(行义理)
10幼园课程核心方面_____
课程教育理念
11教育途径划分幼园课程中教育活动包括日常生活活动__________
游戏活动教学活动
三名词解释题
12活动课程：童兴趣需力出发点通童组织活动实施课程活动课程破学科身逻辑注重童学程身
13五指活动课程：陈鹤琴创编陈鹤琴破学科编制幼园课程方式然社会中心选择组织课程容形成谓五指活动：健康活动社会活动科学活动艺术活动语文活动陈鹤琴5连体手指喻课程容五方面区分整体连通说明谓五提活动课程特征
14目标模式：社会实价值目标作课程开发基础核心基础选择组织评价学验课程编制模式
15元文化课程：种流中心课程种占导位民族文化历史立场验中心设置课程
四简答题
16简述方案活动题选择应遵循原
答：(1)选择题应童生活相贴日常生活
(2)应引起童兴趣运已学技
(3)应童未生活做准备
(4)应益衡幼园课程
(5)应充分运幼园社区资源
17低结构教育活动般特点？
答：(1)童教师确定学目标
(2)活动童发起
(3)活动动机童需
(4)强调活动程
18国外早期童教育课程发展趋势？
答：(1)课程元文化化
(2)保育教育相整合
(3)课程全纳化
(4)课程综合化
(5)课程性化
(6)课程科技化信息化
19幼园学科(领域)课程中教育活动设计原
答：(1)计划教育活动程度应童发展水相
(2)计划教育活动次序应童发展程序相
(3)计划教育活动应体群体童需相符合
五述题
20谈谈幼园综合性课程理解
答：(1)综合性课程课程种素综合化课程
(2)课程综合化通种方式例学科领域综合发展方面综合通专题综合通幼园环境综合等常见通题综合
(3)种方式综合综合性课程结构化程度说课程种素加综合化形式质结构化程度高综合性课程反映然教师中心课程行目标导结果评价标准课程特征结构化程度低综合性课程反映童中心课程程原取
活动程评价课程特征
(4)综合性课程长处：
①综合性课程关联课程童方面学容进行意义联系
②综合性课程促进童动学
③综合性课程童起参设计符合童兴趣需
④综合性课程童发展知识结合成体
(5)综合性课程弱点：
①综合性课程达知识完整性求
②失科目独特性利握科目学方法表述方式
21请举例谈谈游戏幼园课程中作
答：(1)游戏幼园课程中作：游戏促进童认知情感动作技发展游戏益幼进行幼园课程科(领域)学游戏益幼园该课程学科(领域)整合
(2)举例
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
(马全力整理电期末纸质考试必备资料盗传必究)
说明：试卷号码：2511
考试形式例：形考(30纸考)终考(70纸考)
资料整理2020年9月23日
选择题
1凯兹等活动目方案活动中幼活动分(ABD)
A建构活动
B调查活动
C日常生活练活动
D戏剧扮演活动
2皮亚杰理理基础幼园课程方案(BCD)
A光谱方案
B斑克街早期教育方案
C瑞吉欧教育体系课程
D海伊斯科普课程
3ECCE(Early Childhood Care and Education) 词汇出现说明国外(尤西方)幼园课程(B)趋势
A课程元文化化
B保育教育相整合
C课程全纳化
D课程化
4幼园课程中运精神分析理会(AB)
A强调早期童格培养
B强调学龄童心理健康重性
C强调教师直接教学
D强调童动手力
5张宗麟认幼稚园课程者广义说幼稚生幼稚园切活动张宗麟幼园课程定义(B)维度
A课程科目
B课程验
C课程目标
D课程计划
二填空题
6蒙台梭利课程中_______________蒙特梭利童营造三根支柱
作业秩序
7课程综合化通种方式中常见方式通_____综合
题
8现幼园课程中常见课程容组织方式__________两种
学科中心童中心
9直接教学模式理基础_____
斯金纳操作性条件反射理(行义理)
10幼园课程核心方面_____
课程教育理念
11教育途径划分幼园课程中教育活动包括日常生活活动__________
游戏活动教学活动
三名词解释题
12活动课程：童兴趣需力出发点通童组织活动实施课程活动课程破学科身逻辑注重童学程身
13五指活动课程：陈鹤琴创编陈鹤琴破学科编制幼园课程方式然社会中心选择组织课程容形成谓五指活动：健康活动社会活动科学活动艺术活动语文活动陈鹤琴5连体手指喻课程容五方面区分整体连通说明谓五提活动课程特征
14目标模式：社会实价值目标作课程开发基础核心基础选择组织评价学验课程编制模式
15元文化课程：种流中心课程种占导位民族文化历史立场验中心设置课程
四简答题
16简述方案活动题选择应遵循原
答：(1)选择题应童生活相贴日常生活
(2)应引起童兴趣运已学技
(3)应童未生活做准备
(4)应益衡幼园课程
(5)应充分运幼园社区资源
17低结构教育活动般特点？
答：(1)童教师确定学目标
(2)活动童发起
(3)活动动机童需
(4)强调活动程
18国外早期童教育课程发展趋势？
答：(1)课程元文化化
(2)保育教育相整合
(3)课程全纳化
(4)课程综合化
(5)课程性化
(6)课程科技化信息化
19幼园学科(领域)课程中教育活动设计原
答：(1)计划教育活动程度应童发展水相
(2)计划教育活动次序应童发展程序相
(3)计划教育活动应体群体童需相符合
五述题
20谈谈幼园综合性课程理解
答：(1)综合性课程课程种素综合化课程
(2)课程综合化通种方式例学科领域综合发展方面综合通专题综合通幼园环境综合等常见通题综合
(3)种方式综合综合性课程结构化程度说课程种素加综合化形式质结构化程度高综合性课程反映然教师中心课程行目标导结果评价标准课程特征结构化程度低综合性课程反映童中心课程程原取
活动程评价课程特征
(4)综合性课程长处：
①综合性课程关联课程童方面学容进行意义联系
②综合性课程促进童动学
③综合性课程童起参设计符合童兴趣需
④综合性课程童发展知识结合成体
(5)综合性课程弱点：
①综合性课程达知识完整性求
②失科目独特性利握科目学方法表述方式
21请举例谈谈游戏幼园课程中作
答：(1)游戏幼园课程中作：游戏促进童认知情感动作技发展游戏益幼进行幼园课程科(领域)学游戏益幼园该课程学科(领域)整合
(2)举例
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档