数认识（5）四舍五入法（第教时）教学设计
教学目标
1会利数射线写出已知数相邻整万数整十万数…找出接整万数整十万数…
2初步学会根实际需数四舍五入法省略尾数写出似数
教学重点
四舍五入法省略尾数找数似数凑整
教学难点
根实际灵活运四舍五入法
教法学法
直观教学法
教 学 程
教师活动设计
学生活动设计
复导入
1数射线写出a b c d相邻整万数接整万数画√
a b c d
0 10000 20000 30000 40000 50000 60000 70000 80000 90000 100000
a b c d
2写出列数相邻整万数接整万数画√
24975 325841 7893201
3写出列数相邻整十万数接整万数画√ 747777 885672
1250672
二探究四舍五入法
1快找接整万数整十万数？
1）四组讨（7477778856721250672例）
2）汇报
747777万位44〈 5尾数舍747777≈700000
885672万位88 〉 5掉尾数前位（十万位）进1 885672≈900000
1250672万位55掉尾数前位（十万位）进11250672 ≈1300000
3）果尾数高位数44尾数掉四舍果尾数高位数55掉尾数前位进1五入
2练练
海市2000年口约16737700请分写出16737700接整万数整十万数整百万数
1）学生尝试
2）交流汇报
师：找接整万数千位数进行四舍五入
找接整十万数万位数进行四舍五入
找接整百万数十万位数进行四舍五入
三练巩固
四舍五入法列数写成万十万百万作单位数
450370073721077949270
（凑整万数数795万进步凑整整十万数）
四课堂总结
什收获？
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2初步学会根实际需数四舍五入法省略尾数写出似数
教学重点
四舍五入法省略尾数找数似数凑整
教学难点
根实际灵活运四舍五入法
教法学法
直观教学法
教 学 程
教师活动设计
学生活动设计
复导入
1数射线写出a b c d相邻整万数接整万数画√
a b c d
0 10000 20000 30000 40000 50000 60000 70000 80000 90000 100000
a b c d
2写出列数相邻整万数接整万数画√
24975 325841 7893201
3写出列数相邻整十万数接整万数画√ 747777 885672
1250672
二探究四舍五入法
1快找接整万数整十万数？
1）四组讨（7477778856721250672例）
2）汇报
747777万位44〈 5尾数舍747777≈700000
885672万位88 〉 5掉尾数前位（十万位）进1 885672≈900000
1250672万位55掉尾数前位（十万位）进11250672 ≈1300000
3）果尾数高位数44尾数掉四舍果尾数高位数55掉尾数前位进1五入
2练练
海市2000年口约16737700请分写出16737700接整万数整十万数整百万数
1）学生尝试
2）交流汇报
师：找接整万数千位数进行四舍五入
找接整十万数万位数进行四舍五入
找接整百万数十万位数进行四舍五入
三练巩固
四舍五入法列数写成万十万百万作单位数
450370073721077949270
（凑整万数数795万进步凑整整十万数）
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