双减作业设计双减学语文综合性实践作业设计案例
案例
示例五年级册：阅读+组合作交流分享
五年级六班读书活动安排：
1全班学学期需完成5书阅读均月12教师推荐阅读书目供学生选择
2组单位选择月阅读书籍组月开展次组阅读分享交流活动限形式微信群阅读分享线型阅读沙龙校园找时间起分享交流交流需交份阅读心卡（月张摘抄笔记感悟绘画手抄报思维导图等）组开展活动时拍记录活动完成片视频发老师制作成美篇发老师
3全班月开展次班级阅读交流分享活动组派代表台分享月评选名阅读明星阅读优秀组活动记录美篇制作教师完成
4阅读卡群天发布阅读视频音频
5活动时间：学期（四月）
案例分析
阅读语文学基础五年级学生养成阅读基础学会倾听交流掌握阅读技巧提高语文学重方法次实践性作业时间较长学期划分时间段学生制定阅读计划组合作完成交流实践性较强学生充分发挥学作组合作交流分享时候学生月阅读书籍进行总结谈感受程会形成思考古说读书三谓心眼口三中心急心读书重阅读进行思考会真正书中知识吸收
实践性作业设计重实践高段学生更应该放手学生亲参设计作业形式教师适时指导落实双减政策基础作业权交学生激发学生学兴趣趣味学基础提高综合素养
案例二
作业设计容：第八单元综合性作业设计阅读名事传承美品质
实践性作业
种渠道搜集资料阅读关司马光列宁白求恩赵曼等具优秀品质物相关事书籍
二综合性作业
1果讲解员幸成赵曼烈士纪念馆讲解员会样家讲解？写讲解词
2身边许具美品质请授予美品质荣誉奖状
案例分析
通综合实践性作业落实单元文题感受美品质作业设计语文学家庭生活社会生活着密切联系激发学生驱力终培养学生美品质物学意识实践行动设计中体现学科融合性作业类型综合性激发学兴趣综合性作业完成中断促进学生核心素养形成发展
实践性作业作必选作业容综合性作业选项（样作业容进行分层程度孩子完成）
案例三
教学容：
部编版六年级册语文第9课竹节
教学目标：
1写玩具指南教玩种玩具
2体会传统玩具带乐趣
3讲关老师事
作业设计容
1收集制作竹节材料（吸纸筒废旧饮料瓶竹子等材料制作）
2创编玩竹节剧
案例分析
1课前收集制作竹节材料（吸纸筒废旧饮料瓶竹子等材料制作）材料收集课堂制作竹节做备患材料扩充学生感受材料制作竹节风貌
2创编玩竹节剧
单纯玩竹节然乐趣乐子太少够玩出花样学生事先进行剧编写然根剧情竹节制作相关道具赋予竹节思想灵性课堂学生助种媒介根老师引导选择恰音乐（斗牛曲运动员进行曲京剧唱腔闹天宫音乐布偶戏霹雳武侠音乐背景等）进行玩斗
前期准备竹节课堂出风头秀出妩媚秀出新时代童风采
案例四
示例：
1作业范围：学语文二年级册第六单元
2作业容说明：学语文二年级册第六单元题伟涉15161718四篇课文前期授课中已教学生两种复方法第八单元选择整合复法第八单元中涉知识点进行分类整合字词句形式进行复第七单元选择课文序复古诗二首重点两首古诗背诵默写句子想象理解
案例分析：
1作业容：选择喜欢方式第六单元知识点进行梳理整合形成性作业形式限
2作业设计意图：作业意考察学生整合力思维力设计力实践力学生关注侧重点相容会创新独特处学生整合程中发现学样性学生动手操作程中享受学乐趣成学
案例五
示例：跨学科综合性作业天兴亡匹夫责榜样物
（）基础作业：
1默写出塞夏日绝句
2课堂学首诗古诗新唱
3练笔：什读书？
（二）探究作业
1查找周恩立中华崛起志时社会状况
2观京剧霸王姬贵妃醉酒视频
3解京剧里生旦净末丑角色
4搜集边塞诗
（三）趣味作业
1学唱两句京剧
2导游介绍延安
（四）实践作业
第七单元认识三位伟爱国诗知道少年周恩中华崛起读书决心解梅兰芳蓄须明志爱国情怀伟事迹精神深深影响着身边伟走抗疫线英雄医护工作者社区志愿者环卫工…
作学生亲线抗击疫情力方式表达心声
1童心诉心声——身边抗疫英雄写封信
2童真送祝福——手势舞歌曲绘画乐器舞蹈等方式疫情中辛苦工作送祝福
3童眼观世界——搜集者拍摄疫情期间令感动片讲述背事重求关注片承载涵带思考
案例分析：第七单元报效祖国题包含古诗三首中华崛起读书梅兰芳蓄须延安追寻四篇课文均表现作者强烈爱国情怀综合型作业力求引导学生托教材中物品质激发学生立志读书热爱祖国情感
案例六
年级册第14课蜗牛作业设计
星级★：
1朗读蜗牛
2认读课生字先拼读组两词（：hái孩孩孩孩孩孩童孩）
3熟记会写生字笔画序（：duì笔横撇二笔点三笔横四笔竖勾五笔点五笔写成）
二星级★★：
1爸爸妈妈分角色朗读蜗牛
2认读课生字先拼读组两词
3熟记会写生字笔画序词语词语听写
：手
妈：妈妈姑妈
全：全力全部
回：回回家
4解蜗牛爬行慢特点想象心中蜗牛什样子会里玩呢？动手画画特点
三星级★★★：
1爸爸妈妈分角色朗读蜗牛
2认读课生字先拼读组两词
3熟记会写生字笔画序词语词语听写
4解蜗牛爬行慢特点想象心中蜗牛什样子会里玩呢？动手画画特点
5推荐阅读亲子赏
蜗牛爬树
山棵葡萄树
葡萄藤弯粗
蜗牛背着房屋
说爬葡萄树
白天爬月亮升
夜晚爬太阳出
癞蛤蟆笑哈哈挺起肚子敲敲鼓葡萄树没葡萄蜗牛爬树傻笑笑等爬葡萄熟
设计意图
结合年级具体学情双减政策学段作业求设计作业读说代写减轻学生作业负担时激发学生学兴趣初步训练口语表达时作业中体现指南中提分层弹性设计着星级升级作业深度广度逐渐提升样兼顾班里学程度学生需求美术学科语文学科相融合学生想象心中蜗牛什样子会里玩呢？动手画画特点完成项作业程中学生仅陶冶情操提高动手力拓展课外知识解关蜗牛更特点样达基础巩固凸显综合运作业创新中体现学生综合力核心素养断形成发展
案例七
五年级册第八单元口语交际喜欢物形象作业设计
{必做作业}：
阅读喜欢课外书喜欢物形象制作成PPT者美篇
{选做作业}：
利双休日家观场电影电影中喜欢物形象制作成美篇者PPT
{设计意图}：
教学目标明确指出：口语交际重培养孩子听说力孩子敢表达敢发表意见做表达条理断增强孩子交际勇气信心落实目标提前布置学生搜集整理喜欢物形象相关信息制作PPT美篇程仅孩子更加深入解物更落实双减政策孩子兴趣出发培养孩子动手实践力审美情趣次口语交际做充分准备孩子交际中做话说容讲提高课堂教学质量效性
案例八
暮江吟作业设计例
作业语文教学重组成部分够巩固课堂教学成果教师设计作业时讲究技巧精心设计力求调动学生学积极性融知识学方法引导技训练趣味性实践性综合性体教完暮江吟设计样综合性作业——古诗心中—古诗晒
（）基础性作业
1背诵古诗暮江吟
2课堂进行古诗书写诵读
（二）实践作业
吟诵古诗选题进行练：
1．画试着画出诗中新月夜露图（插图外幅）2．唱：配熟悉旋律唱唱首诗（古诗新唱手势舞）
3．说：展开想象描绘诗中景色
4．写：续写天傍晚唐代诗白居易漫步江边……
5查：课查找白居易资料
（三）趣味作业
水果里古诗：首古诗片景首古诗道菜古诗作景入菜普通蔬菜水果食孩子发挥想象食材变成幅幅古诗画
次活动次连接古家长学生理实践特殊活动孩子动手实践操作程中感受中华古诗词魅力教育课堂延伸课外潜移默化中华优秀传统文化种子播种孩子心田
（四）特色作业
天病毒困家里心中然诗远方请家起手中笔写出心中诗诗歌晒
案例分析：古诗学—DIY菜单项综合性作业源部编版学语文四年级册第三单元第九课古诗三首单元围绕处处留心连续观察题进行编排古诗三首爬山虎角蟋蟀住宅三篇课文组成目学生学会观察方法进行连续观察学生进行细致仔细描写学完第九课第首古诗设计样作业破学科间界限调动学生项素质技五项选择似求颇针方面学生口根喜选择激发学生兴趣反提高作业质量
画：仅加深课文理解开发学生想象力唱：助提高记忆力增添审美情趣
说：学生发挥机会培养表达力利性发展
写：检验语言文字感受准确表达作力
查：查找诗资料够拓展学生阅读面更利古诗理解
种作业形式活泼奇容富想象空间激发学生兴趣提高创造性目标培养学生想象力创造力表达力审美力项作业认真完成做：理解古诗感受诗思想感情体会诗美境界
案例九
教学容六年级册第八单元走进鲁迅
阶段性作业
1阅读鲁迅作品乡野草花夕拾等
2开展组阅读成果展示活动通视频会议阶段读相关容分享阅读收获图片视频文字感受制作书推荐卡展示读书笔记阅读批注读书报思维导图等相关容组活动中互相点评学阅读分享次活动美篇公众号推送
课例分析
次作业设计分阶段性作业成果展示活动作业六年级册第八单元题走鲁迅解鲁迅处时代文字特点社会背景鲁迅作品需孩子搜集资料解计划阅读相关作品整理资料持续性长期作业单元学结束开展走鲁迅阅读分享成果展示活动建设发展思维融合创新合作开放性作业学生语文素养全面提升
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案例
示例五年级册：阅读+组合作交流分享
五年级六班读书活动安排：
1全班学学期需完成5书阅读均月12教师推荐阅读书目供学生选择
2组单位选择月阅读书籍组月开展次组阅读分享交流活动限形式微信群阅读分享线型阅读沙龙校园找时间起分享交流交流需交份阅读心卡（月张摘抄笔记感悟绘画手抄报思维导图等）组开展活动时拍记录活动完成片视频发老师制作成美篇发老师
3全班月开展次班级阅读交流分享活动组派代表台分享月评选名阅读明星阅读优秀组活动记录美篇制作教师完成
4阅读卡群天发布阅读视频音频
5活动时间：学期（四月）
案例分析
阅读语文学基础五年级学生养成阅读基础学会倾听交流掌握阅读技巧提高语文学重方法次实践性作业时间较长学期划分时间段学生制定阅读计划组合作完成交流实践性较强学生充分发挥学作组合作交流分享时候学生月阅读书籍进行总结谈感受程会形成思考古说读书三谓心眼口三中心急心读书重阅读进行思考会真正书中知识吸收
实践性作业设计重实践高段学生更应该放手学生亲参设计作业形式教师适时指导落实双减政策基础作业权交学生激发学生学兴趣趣味学基础提高综合素养
案例二
作业设计容：第八单元综合性作业设计阅读名事传承美品质
实践性作业
种渠道搜集资料阅读关司马光列宁白求恩赵曼等具优秀品质物相关事书籍
二综合性作业
1果讲解员幸成赵曼烈士纪念馆讲解员会样家讲解？写讲解词
2身边许具美品质请授予美品质荣誉奖状
案例分析
通综合实践性作业落实单元文题感受美品质作业设计语文学家庭生活社会生活着密切联系激发学生驱力终培养学生美品质物学意识实践行动设计中体现学科融合性作业类型综合性激发学兴趣综合性作业完成中断促进学生核心素养形成发展
实践性作业作必选作业容综合性作业选项（样作业容进行分层程度孩子完成）
案例三
教学容：
部编版六年级册语文第9课竹节
教学目标：
1写玩具指南教玩种玩具
2体会传统玩具带乐趣
3讲关老师事
作业设计容
1收集制作竹节材料（吸纸筒废旧饮料瓶竹子等材料制作）
2创编玩竹节剧
案例分析
1课前收集制作竹节材料（吸纸筒废旧饮料瓶竹子等材料制作）材料收集课堂制作竹节做备患材料扩充学生感受材料制作竹节风貌
2创编玩竹节剧
单纯玩竹节然乐趣乐子太少够玩出花样学生事先进行剧编写然根剧情竹节制作相关道具赋予竹节思想灵性课堂学生助种媒介根老师引导选择恰音乐（斗牛曲运动员进行曲京剧唱腔闹天宫音乐布偶戏霹雳武侠音乐背景等）进行玩斗
前期准备竹节课堂出风头秀出妩媚秀出新时代童风采
案例四
示例：
1作业范围：学语文二年级册第六单元
2作业容说明：学语文二年级册第六单元题伟涉15161718四篇课文前期授课中已教学生两种复方法第八单元选择整合复法第八单元中涉知识点进行分类整合字词句形式进行复第七单元选择课文序复古诗二首重点两首古诗背诵默写句子想象理解
案例分析：
1作业容：选择喜欢方式第六单元知识点进行梳理整合形成性作业形式限
2作业设计意图：作业意考察学生整合力思维力设计力实践力学生关注侧重点相容会创新独特处学生整合程中发现学样性学生动手操作程中享受学乐趣成学
案例五
示例：跨学科综合性作业天兴亡匹夫责榜样物
（）基础作业：
1默写出塞夏日绝句
2课堂学首诗古诗新唱
3练笔：什读书？
（二）探究作业
1查找周恩立中华崛起志时社会状况
2观京剧霸王姬贵妃醉酒视频
3解京剧里生旦净末丑角色
4搜集边塞诗
（三）趣味作业
1学唱两句京剧
2导游介绍延安
（四）实践作业
第七单元认识三位伟爱国诗知道少年周恩中华崛起读书决心解梅兰芳蓄须明志爱国情怀伟事迹精神深深影响着身边伟走抗疫线英雄医护工作者社区志愿者环卫工…
作学生亲线抗击疫情力方式表达心声
1童心诉心声——身边抗疫英雄写封信
2童真送祝福——手势舞歌曲绘画乐器舞蹈等方式疫情中辛苦工作送祝福
3童眼观世界——搜集者拍摄疫情期间令感动片讲述背事重求关注片承载涵带思考
案例分析：第七单元报效祖国题包含古诗三首中华崛起读书梅兰芳蓄须延安追寻四篇课文均表现作者强烈爱国情怀综合型作业力求引导学生托教材中物品质激发学生立志读书热爱祖国情感
案例六
年级册第14课蜗牛作业设计
星级★：
1朗读蜗牛
2认读课生字先拼读组两词（：hái孩孩孩孩孩孩童孩）
3熟记会写生字笔画序（：duì笔横撇二笔点三笔横四笔竖勾五笔点五笔写成）
二星级★★：
1爸爸妈妈分角色朗读蜗牛
2认读课生字先拼读组两词
3熟记会写生字笔画序词语词语听写
：手
妈：妈妈姑妈
全：全力全部
回：回回家
4解蜗牛爬行慢特点想象心中蜗牛什样子会里玩呢？动手画画特点
三星级★★★：
1爸爸妈妈分角色朗读蜗牛
2认读课生字先拼读组两词
3熟记会写生字笔画序词语词语听写
4解蜗牛爬行慢特点想象心中蜗牛什样子会里玩呢？动手画画特点
5推荐阅读亲子赏
蜗牛爬树
山棵葡萄树
葡萄藤弯粗
蜗牛背着房屋
说爬葡萄树
白天爬月亮升
夜晚爬太阳出
癞蛤蟆笑哈哈挺起肚子敲敲鼓葡萄树没葡萄蜗牛爬树傻笑笑等爬葡萄熟
设计意图
结合年级具体学情双减政策学段作业求设计作业读说代写减轻学生作业负担时激发学生学兴趣初步训练口语表达时作业中体现指南中提分层弹性设计着星级升级作业深度广度逐渐提升样兼顾班里学程度学生需求美术学科语文学科相融合学生想象心中蜗牛什样子会里玩呢？动手画画特点完成项作业程中学生仅陶冶情操提高动手力拓展课外知识解关蜗牛更特点样达基础巩固凸显综合运作业创新中体现学生综合力核心素养断形成发展
案例七
五年级册第八单元口语交际喜欢物形象作业设计
{必做作业}：
阅读喜欢课外书喜欢物形象制作成PPT者美篇
{选做作业}：
利双休日家观场电影电影中喜欢物形象制作成美篇者PPT
{设计意图}：
教学目标明确指出：口语交际重培养孩子听说力孩子敢表达敢发表意见做表达条理断增强孩子交际勇气信心落实目标提前布置学生搜集整理喜欢物形象相关信息制作PPT美篇程仅孩子更加深入解物更落实双减政策孩子兴趣出发培养孩子动手实践力审美情趣次口语交际做充分准备孩子交际中做话说容讲提高课堂教学质量效性
案例八
暮江吟作业设计例
作业语文教学重组成部分够巩固课堂教学成果教师设计作业时讲究技巧精心设计力求调动学生学积极性融知识学方法引导技训练趣味性实践性综合性体教完暮江吟设计样综合性作业——古诗心中—古诗晒
（）基础性作业
1背诵古诗暮江吟
2课堂进行古诗书写诵读
（二）实践作业
吟诵古诗选题进行练：
1．画试着画出诗中新月夜露图（插图外幅）2．唱：配熟悉旋律唱唱首诗（古诗新唱手势舞）
3．说：展开想象描绘诗中景色
4．写：续写天傍晚唐代诗白居易漫步江边……
5查：课查找白居易资料
（三）趣味作业
水果里古诗：首古诗片景首古诗道菜古诗作景入菜普通蔬菜水果食孩子发挥想象食材变成幅幅古诗画
次活动次连接古家长学生理实践特殊活动孩子动手实践操作程中感受中华古诗词魅力教育课堂延伸课外潜移默化中华优秀传统文化种子播种孩子心田
（四）特色作业
天病毒困家里心中然诗远方请家起手中笔写出心中诗诗歌晒
案例分析：古诗学—DIY菜单项综合性作业源部编版学语文四年级册第三单元第九课古诗三首单元围绕处处留心连续观察题进行编排古诗三首爬山虎角蟋蟀住宅三篇课文组成目学生学会观察方法进行连续观察学生进行细致仔细描写学完第九课第首古诗设计样作业破学科间界限调动学生项素质技五项选择似求颇针方面学生口根喜选择激发学生兴趣反提高作业质量
画：仅加深课文理解开发学生想象力唱：助提高记忆力增添审美情趣
说：学生发挥机会培养表达力利性发展
写：检验语言文字感受准确表达作力
查：查找诗资料够拓展学生阅读面更利古诗理解
种作业形式活泼奇容富想象空间激发学生兴趣提高创造性目标培养学生想象力创造力表达力审美力项作业认真完成做：理解古诗感受诗思想感情体会诗美境界
案例九
教学容六年级册第八单元走进鲁迅
阶段性作业
1阅读鲁迅作品乡野草花夕拾等
2开展组阅读成果展示活动通视频会议阶段读相关容分享阅读收获图片视频文字感受制作书推荐卡展示读书笔记阅读批注读书报思维导图等相关容组活动中互相点评学阅读分享次活动美篇公众号推送
课例分析
次作业设计分阶段性作业成果展示活动作业六年级册第八单元题走鲁迅解鲁迅处时代文字特点社会背景鲁迅作品需孩子搜集资料解计划阅读相关作品整理资料持续性长期作业单元学结束开展走鲁迅阅读分享成果展示活动建设发展思维融合创新合作开放性作业学生语文素养全面提升
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