8 *蝴蝶家
建设学 杨 震
教材分析
蝴蝶家部编版四年级册课文中篇略读文章篇言辞优美散文作者构思独特问题思索线雨天蝴蝶躲藏里着急情感贯穿真切表达作者幼生灵关爱情
教学理念
观整篇课文语言优美构思独特情感强烈问题思索线雨天蝴蝶躲藏里着急情感贯穿全文真切表达作者幼生灵关爱情 基教材理解确定教学目标中指导学生反复品读体验情感激发学生弱生命关爱情节教学重点学生体会作者善思考长观察良科学素养培养学生勇质疑断探索精神节教学难点遵循学生身心发展语文学规律教学中进行样尝试：围绕线品读急切情
教学目标
知识力
1认识避撼喧檐4生字读准音字雀
2阅读程中提出问题试着分类
3筛选出值思考问题尝试解决
4纳课文容体会作者弱动物关爱情
程方法
1运查字典联系文等种方法理解重点词语
2读品词相结合读想象相结合感受文章语言美意境美读中加深词句课文容理解读中升华情感
3 阅读程中提出问题试着分类
情感态度价值观
学生感受作者蝴蝶怜惜激发学生关爱弱生命情感
教学重点
阅读程中提出问题试着分类
教学难点
1阅读程中提出问题试着分类
2筛选出值思考问题尝试解决
3纳课文容体会作者弱动物关爱情
教学准备媒体课件
课时安排1课时
教学程
图片激趣导入新课
(出示课件1)学蝴蝶心情样知道蝴蝶家里节课起走进课文作者寻找蝴蝶家(板书蝴蝶家)
设计意图美丽图片激发学生视觉蝴蝶家里提出问题激发学生探究欲接教学环节基础
二 读课文合作学
1开教材选择喜欢方式读课文(出示课件2)
(1)读读 读准生字字音认清字形认
难读方读遍
(2)想想说说 课文讲什
方面讲
(3)学程中遇疑难问题做标记
2组交流 学会生字新词读懂什容读书识字方法
3全班交流反馈
(1)指名学生说说课文写什
(2)检查学生学情况
①抽生字认读开火车组词
②指名学生轮读课文学生评议
(3)组派代表提出疑难问题全班交流讨教师相机指导
三紧扣题目研读课文
1朗读课文提炼重点
(1)教师范读课文学生闭眼睛边听边想象作者描写情景
(2)学生谈谈听完初步感受提出问题试着问题分类筛选出值思考问题
问题文中方体会作者蝴蝶着急心情读程中产生样感受呢(板书雨 着急)
(3)喜欢方式细读课文寻找答案读时候勾勾画画写写然组学分享学收获
(4)组讨组交流
设计意图教师声情茂范读拉学生文距离问题提出利学生整体握课文容学生课文探究目标更明晰
2深化理解体悟感情
(1)第1然段中恶劣然环境描写天样低沉云样黑雷电雨风……难蝴蝶
理解震撼喧嚷意思体会情感
创设情境山雨欲风满楼轰隆隆雷声耳边响彻时闪电咔嚓咔嚓亮漆黑夜空时黑云低沉天空中翻着头风疯狂吹着哨子……哎呀样糟糕天气难蝴蝶
没喧嚷环境里谁喧嚷呢喧嚷说明什呢
教师里运拟修辞手法形象说明风雨交加激烈场面听着心惊着害怕
(2)觉蝴蝶承受住种猛烈风雨文中句子印证想法(学第2然段)
蝴蝶承受住身体样轻盈……禁起猛烈风雨呢
①理解斑斓柔弱意思(出示课件3)
斑斓灿烂彩
柔弱软弱
②假蝴蝶没时躲猛烈风雨会出现什样结果呢
教师翅膀会雨点湿会风吹知彩粉会雨水刷掉失原美丽摔沾泥污法飞起
③指导朗读读出心急焚语气
教师啊轻盈斑斓蝴蝶弱禁风啊学说里老师法想心里样……(着急)心里着急
(3)雨时蝴蝶藏里(学第34然段)
(屋宇麦田树林园里花老树干桥树叶面……)(板书猜想)
①雨时候蝴蝶躲方样想呢
②作者提方说没见蝴蝶说明作者样
③应该睁明亮眼睛发现运灵敏耳朵聆听作者样置身心然做善观察思考孩子
(4)蝴蝶底没家呢课文中样描述呢(出示课件45)
①位朋友非常确定说
样肯定家雨时候会
急忙飞回家里哩
②女孩说雨蝴蝶会重新
出阳光里飞……定样
女孩连三定说明什(说明女孩蝴蝶家想象确信疑)
全班齐读家定美丽香甜……定样读出女孩蝴蝶祝愿
(5)点明旨
觉作者样(板书关爱生命 心系然)
设计意图学生读程中加深词句理解助读问题理解课文容读中体会难言说意境培养学生动表达耐心倾听良惯
四总结升华畅谈感受
1节课起读书起思考起交流探究告段落时候什感受
2围绕列问题进行交流表达感受(出示课件6)
(1)蝴蝶家底里
(2)作者猜想
(3)新想法请写出吧
板书设计
8蝴蝶家
雨 着急
猜想
关爱生命 心系然
教学反思
文片言辞优美散文作者构思独特问题思索线索雨天蝴蝶躲藏里着急情感贯穿真切表达作者幼生命关爱情
教学程中读充分发挥学生性引导学生读品词相结合读想象相结合感受文章语言美意境美通反复诵读齐读领读师生配合读分读体会作者弱生命关爱情抓住重点词句品读悟情学生围绕文中方体会作者蝴蝶担心急切心情问题交流讨认识感受画出重点词句结合文理解写写感受利种方法学生体会文章旨孩子猜想着朗读着理解情感情蝴蝶畅想着躲藏家方私善良想法呀情感升华
通课教学深深体会课文精美语言会情感升华会知觉美读中情感进行洗礼带美丽世界书世界中收获学语文妙趣会学生知觉中带语文情境中
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建设学 杨 震
教材分析
蝴蝶家部编版四年级册课文中篇略读文章篇言辞优美散文作者构思独特问题思索线雨天蝴蝶躲藏里着急情感贯穿真切表达作者幼生灵关爱情
教学理念
观整篇课文语言优美构思独特情感强烈问题思索线雨天蝴蝶躲藏里着急情感贯穿全文真切表达作者幼生灵关爱情 基教材理解确定教学目标中指导学生反复品读体验情感激发学生弱生命关爱情节教学重点学生体会作者善思考长观察良科学素养培养学生勇质疑断探索精神节教学难点遵循学生身心发展语文学规律教学中进行样尝试：围绕线品读急切情
教学目标
知识力
1认识避撼喧檐4生字读准音字雀
2阅读程中提出问题试着分类
3筛选出值思考问题尝试解决
4纳课文容体会作者弱动物关爱情
程方法
1运查字典联系文等种方法理解重点词语
2读品词相结合读想象相结合感受文章语言美意境美读中加深词句课文容理解读中升华情感
3 阅读程中提出问题试着分类
情感态度价值观
学生感受作者蝴蝶怜惜激发学生关爱弱生命情感
教学重点
阅读程中提出问题试着分类
教学难点
1阅读程中提出问题试着分类
2筛选出值思考问题尝试解决
3纳课文容体会作者弱动物关爱情
教学准备媒体课件
课时安排1课时
教学程
图片激趣导入新课
(出示课件1)学蝴蝶心情样知道蝴蝶家里节课起走进课文作者寻找蝴蝶家(板书蝴蝶家)
设计意图美丽图片激发学生视觉蝴蝶家里提出问题激发学生探究欲接教学环节基础
二 读课文合作学
1开教材选择喜欢方式读课文(出示课件2)
(1)读读 读准生字字音认清字形认
难读方读遍
(2)想想说说 课文讲什
方面讲
(3)学程中遇疑难问题做标记
2组交流 学会生字新词读懂什容读书识字方法
3全班交流反馈
(1)指名学生说说课文写什
(2)检查学生学情况
①抽生字认读开火车组词
②指名学生轮读课文学生评议
(3)组派代表提出疑难问题全班交流讨教师相机指导
三紧扣题目研读课文
1朗读课文提炼重点
(1)教师范读课文学生闭眼睛边听边想象作者描写情景
(2)学生谈谈听完初步感受提出问题试着问题分类筛选出值思考问题
问题文中方体会作者蝴蝶着急心情读程中产生样感受呢(板书雨 着急)
(3)喜欢方式细读课文寻找答案读时候勾勾画画写写然组学分享学收获
(4)组讨组交流
设计意图教师声情茂范读拉学生文距离问题提出利学生整体握课文容学生课文探究目标更明晰
2深化理解体悟感情
(1)第1然段中恶劣然环境描写天样低沉云样黑雷电雨风……难蝴蝶
理解震撼喧嚷意思体会情感
创设情境山雨欲风满楼轰隆隆雷声耳边响彻时闪电咔嚓咔嚓亮漆黑夜空时黑云低沉天空中翻着头风疯狂吹着哨子……哎呀样糟糕天气难蝴蝶
没喧嚷环境里谁喧嚷呢喧嚷说明什呢
教师里运拟修辞手法形象说明风雨交加激烈场面听着心惊着害怕
(2)觉蝴蝶承受住种猛烈风雨文中句子印证想法(学第2然段)
蝴蝶承受住身体样轻盈……禁起猛烈风雨呢
①理解斑斓柔弱意思(出示课件3)
斑斓灿烂彩
柔弱软弱
②假蝴蝶没时躲猛烈风雨会出现什样结果呢
教师翅膀会雨点湿会风吹知彩粉会雨水刷掉失原美丽摔沾泥污法飞起
③指导朗读读出心急焚语气
教师啊轻盈斑斓蝴蝶弱禁风啊学说里老师法想心里样……(着急)心里着急
(3)雨时蝴蝶藏里(学第34然段)
(屋宇麦田树林园里花老树干桥树叶面……)(板书猜想)
①雨时候蝴蝶躲方样想呢
②作者提方说没见蝴蝶说明作者样
③应该睁明亮眼睛发现运灵敏耳朵聆听作者样置身心然做善观察思考孩子
(4)蝴蝶底没家呢课文中样描述呢(出示课件45)
①位朋友非常确定说
样肯定家雨时候会
急忙飞回家里哩
②女孩说雨蝴蝶会重新
出阳光里飞……定样
女孩连三定说明什(说明女孩蝴蝶家想象确信疑)
全班齐读家定美丽香甜……定样读出女孩蝴蝶祝愿
(5)点明旨
觉作者样(板书关爱生命 心系然)
设计意图学生读程中加深词句理解助读问题理解课文容读中体会难言说意境培养学生动表达耐心倾听良惯
四总结升华畅谈感受
1节课起读书起思考起交流探究告段落时候什感受
2围绕列问题进行交流表达感受(出示课件6)
(1)蝴蝶家底里
(2)作者猜想
(3)新想法请写出吧
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8蝴蝶家
雨 着急
猜想
关爱生命 心系然
教学反思
文片言辞优美散文作者构思独特问题思索线索雨天蝴蝶躲藏里着急情感贯穿真切表达作者幼生命关爱情
教学程中读充分发挥学生性引导学生读品词相结合读想象相结合感受文章语言美意境美通反复诵读齐读领读师生配合读分读体会作者弱生命关爱情抓住重点词句品读悟情学生围绕文中方体会作者蝴蝶担心急切心情问题交流讨认识感受画出重点词句结合文理解写写感受利种方法学生体会文章旨孩子猜想着朗读着理解情感情蝴蝶畅想着躲藏家方私善良想法呀情感升华
通课教学深深体会课文精美语言会情感升华会知觉美读中情感进行洗礼带美丽世界书世界中收获学语文妙趣会学生知觉中带语文情境中
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