汉语说课稿
姓名：
工作单位： **县第三中学
学科： 汉语（双语）
年级： 初二册
学段： 初中
题目： 第九课：理想风筝
联系电话：
1教材分析：
说课容初二年级汉语册第九课<<理想风筝>>篇回忆性文章学生语气描写位残疾教师形象文中刘老师乐观开朗爱学生爱工作生活充满强烈爱执着追求
落实针阅读课文特点确定篇课文教学目标：
二学目标：
1知识力目标：较快语速正确流利感情朗读课文理解课文基容话复述课文基容引导学生初步掌握阅读课文技巧方法学生准确理解课文容结构掌握课文表达方式学句型模仿造句利课文材料培养听说写力
2程方法目标：运边读边想边记方法读懂句话理解课文容提高阅读力
3情感态度价值观目标：引导学生培养尊重关爱残疾怕困难挫折热爱生活间真诚相助互助互爱良品德
三重点难点突破途径：
1课教学重点：理解课文容
2课教学难点：够概括段意准确握课文结构够熟练运句式造句
难点原：
新课程标准指出：阅读教学学生教师文间话程找教学目标教材学生间佳结合点充分利文中重点词语句子学生子抓住课文容弄清课文讲刘老师件典型事例抓住教学结合点学生深入浅出阅读文容然走进刘老师心世界情感鸣
突破途径：
突破节课教学难点时四问题难发现组分解难点逐步解决难点问题学生台阶应着整堂课理解显水渠成通俗易懂学生理解理想风筝什
三教法学法选择运
1教法：
根课程标准求课特点采：（讲解法讨法练法）
2学法：
教学程中注意渗透学生学法指导：合作交流读写结合
3教具：
运：（教材黑板粉笔投影仪）
完成课教学目标样安排：
1学生进行前提测评听写词语造句词语解释（5分钟）
导入新课：（3分钟）
学前放风筝？风筝飞云端时候会想起什？里讲述三十年前真实感事左腿膝盖截普通教师三尺讲**辛勤耕耘教书育怕生活坎坷艰难始终积极态度生风筝放飞中理想放飞云端已解少样事张海迪保尔柯察金等天讲起事更令深感动方什呢？事中寻找吧
现请位学板书事题目吧
2学生读课文（5分钟）
新课学：（20分钟）
串讲课文第段（13然段）
请第组学朗读课文第第三然段组学准备提出问题
学生提出问题回答问题学生回答老师指导学生读出相关词语句子然段意概括：春天奏响生命歌云端风筝想起老师
串讲课文第二段（412然段）
请第二组学朗读课文第4第12然段组学准备提出问题学生提出问题回答问题学生回答老师指导学生读出相关词语句子然段意概括：刘老师位笑生惧命运磨难热爱生命生活
节课继续讲剩段落
布置作业：预课文剩部分（找出课文中生字生词句式）（2分钟）
回家做练二三题
板书设计：（5分钟）
第九课：理想风筝
课文（第二课时）
老师特点：
子高慈祥眼睛强壮右腿——左腿——膝盖全部截——油亮圆木拐杖支撑
概括段意：
第段：春天奏响生命歌云端风筝想起老师
第二段：刘老师位笑生惧命运磨难热爱生命生活
课反思：学生积极参课堂教学课堂气氛师生配合挺错
学生说段容时吃力定重视培养学生口头表达力
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汉语说课稿
姓名：
工作单位： **县第三中学
学科： 汉语（双语）
年级： 初二册
学段： 初中
题目： 第九课：理想风筝
联系电话：
1教材分析：
说课容初二年级汉语册第九课<<理想风筝>>篇回忆性文章学生语气描写位残疾教师形象文中刘老师乐观开朗爱学生爱工作生活充满强烈爱执着追求
落实针阅读课文特点确定篇课文教学目标：
二学目标：
1知识力目标：较快语速正确流利感情朗读课文理解课文基容话复述课文基容引导学生初步掌握阅读课文技巧方法学生准确理解课文容结构掌握课文表达方式学句型模仿造句利课文材料培养听说写力
2程方法目标：运边读边想边记方法读懂句话理解课文容提高阅读力
3情感态度价值观目标：引导学生培养尊重关爱残疾怕困难挫折热爱生活间真诚相助互助互爱良品德
三重点难点突破途径：
1课教学重点：理解课文容
2课教学难点：够概括段意准确握课文结构够熟练运句式造句
难点原：
新课程标准指出：阅读教学学生教师文间话程找教学目标教材学生间佳结合点充分利文中重点词语句子学生子抓住课文容弄清课文讲刘老师件典型事例抓住教学结合点学生深入浅出阅读文容然走进刘老师心世界情感鸣
突破途径：
突破节课教学难点时四问题难发现组分解难点逐步解决难点问题学生台阶应着整堂课理解显水渠成通俗易懂学生理解理想风筝什
三教法学法选择运
1教法：
根课程标准求课特点采：（讲解法讨法练法）
2学法：
教学程中注意渗透学生学法指导：合作交流读写结合
3教具：
运：（教材黑板粉笔投影仪）
完成课教学目标样安排：
1学生进行前提测评听写词语造句词语解释（5分钟）
导入新课：（3分钟）
学前放风筝？风筝飞云端时候会想起什？里讲述三十年前真实感事左腿膝盖截普通教师三尺讲**辛勤耕耘教书育怕生活坎坷艰难始终积极态度生风筝放飞中理想放飞云端已解少样事张海迪保尔柯察金等天讲起事更令深感动方什呢？事中寻找吧
现请位学板书事题目吧
2学生读课文（5分钟）
新课学：（20分钟）
串讲课文第段（13然段）
请第组学朗读课文第第三然段组学准备提出问题
学生提出问题回答问题学生回答老师指导学生读出相关词语句子然段意概括：春天奏响生命歌云端风筝想起老师
串讲课文第二段（412然段）
请第二组学朗读课文第4第12然段组学准备提出问题学生提出问题回答问题学生回答老师指导学生读出相关词语句子然段意概括：刘老师位笑生惧命运磨难热爱生命生活
节课继续讲剩段落
布置作业：预课文剩部分（找出课文中生字生词句式）（2分钟）
回家做练二三题
板书设计：（5分钟）
第九课：理想风筝
课文（第二课时）
老师特点：
子高慈祥眼睛强壮右腿——左腿——膝盖全部截——油亮圆木拐杖支撑
概括段意：
第段：春天奏响生命歌云端风筝想起老师
第二段：刘老师位笑生惧命运磨难热爱生命生活
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学生说段容时吃力定重视培养学生口头表达力
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