正方体认识例3教学设计
学目标：
1理解掌握正方体特征
2认识正方体部分名称
3发展学生空间观念
学重点：掌握正方体特征认识正方体棱
学难点：建立空间观念
课 型：问题解决课
教学准备：教学课件
教学程：
复旧知：
1 长方体（ 6 ）面（长方）形（ 2 ） 相面正方形长方体相面（ 完全相 ）
2 长方体（12）条棱相棱（长度相等 ）
3 长方体（ 8）顶点
二探索新知
1正方体物品观察想想什特点？
(1)正方体6面（正方形）
(2)正方体12条棱（长度相等）
通观察知道 正方体6完全相正方形围成立体图形
长方体正方体相点？点
立体
图形
相点
面
棱
顶点
长方体
6
12条
8
正方体
6
12条
8
2分组讨长方体正方体面形状棱长方面异处？您集合形式表示关系？
（1）分组讨（2）显示汇报（3）教师点评纳
立体
图形
点
面形状
棱长
长方体
6长方形(2正方形
4长方形）
相4条棱长度相等
正方体
6完全相正方形
12条棱长度相等
正方体成长宽高相等长方体图表示长方体正方体关系
长方体
正方体
三达标检测
[ 练1 ] (1)a行棱条 3条(2)a相交垂直棱条 4条3)b行棱条 3条
发现什 发现：长方体4条长4条宽4条高相交顶点3条棱分长宽高
a
b
c
10cm[ 练2
图][ 练1 图]
[ 练2 ]魔方什形状？棱长少？面形状完全相？（正方体10cm
10cm 6）
[ 练3]96厘米根铁丝焊成正方体框架框架条棱长少厘米？（学生先算然教师规范解答）
解：正方体12条棱96厘米铁丝围成正方体框架需9612(cm)条棱长8cm
[ 练4] 根长48厘米铁丝围成长方体长方体长5厘米宽4厘米高少厘米？（学生先算然教师规范解答）
解：长方体棱长(长+宽+高)*448：长+宽+高48412(厘米)
：高12长宽12543(厘米)
相关信息
o 乌鲁木齐米东区米
o 乌鲁木齐米东区米3
o 海松江红米
o 海闸北红米
o 海普陀红米
o 海杨浦红米
o 海浦东红米
o 海徐汇红米
o 海黄浦红米
o 北京周边米线
四布置作业
作业：1第21页练五第2题第6题
2写出节课收获感悟什？
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1理解掌握正方体特征
2认识正方体部分名称
3发展学生空间观念
学重点：掌握正方体特征认识正方体棱
学难点：建立空间观念
课 型：问题解决课
教学准备：教学课件
教学程：
复旧知：
1 长方体（ 6 ）面（长方）形（ 2 ） 相面正方形长方体相面（ 完全相 ）
2 长方体（12）条棱相棱（长度相等 ）
3 长方体（ 8）顶点
二探索新知
1正方体物品观察想想什特点？
(1)正方体6面（正方形）
(2)正方体12条棱（长度相等）
通观察知道 正方体6完全相正方形围成立体图形
长方体正方体相点？点
立体
图形
相点
面
棱
顶点
长方体
6
12条
8
正方体
6
12条
8
2分组讨长方体正方体面形状棱长方面异处？您集合形式表示关系？
（1）分组讨（2）显示汇报（3）教师点评纳
立体
图形
点
面形状
棱长
长方体
6长方形(2正方形
4长方形）
相4条棱长度相等
正方体
6完全相正方形
12条棱长度相等
正方体成长宽高相等长方体图表示长方体正方体关系
长方体
正方体
三达标检测
[ 练1 ] (1)a行棱条 3条(2)a相交垂直棱条 4条3)b行棱条 3条
发现什 发现：长方体4条长4条宽4条高相交顶点3条棱分长宽高
a
b
c
10cm[ 练2
图][ 练1 图]
[ 练2 ]魔方什形状？棱长少？面形状完全相？（正方体10cm
10cm 6）
[ 练3]96厘米根铁丝焊成正方体框架框架条棱长少厘米？（学生先算然教师规范解答）
解：正方体12条棱96厘米铁丝围成正方体框架需9612(cm)条棱长8cm
[ 练4] 根长48厘米铁丝围成长方体长方体长5厘米宽4厘米高少厘米？（学生先算然教师规范解答）
解：长方体棱长(长+宽+高)*448：长+宽+高48412(厘米)
：高12长宽12543(厘米)
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四布置作业
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