二泉映月说课稿
二泉映月说课稿1
说教材
二泉映月九年义务训练苏教版六年制学校语文第十册第九课文记述阿炳创作二泉映月程二泉映月乐曲容介绍展现阿炳苦难生活赞扬阿炳通乐曲表达出完明憧憬命运抗争课标指出应重视语文熏陶感染作运情景教学法朗读法争法学感受文字美情感美乐曲美
二说学情
五班级学已具肯定揣摩文章力量够体会关键词句表达情意方面作课前已布置学预节课生字生词
三说教学目标
语文课程标准明确指出语文课程应致力学语文素养形成学情结合教材实际确立教学目标：
学问目标：求学弄清课文中方写具体方写简略
力量目标：专心倾听感悟二泉映月乐曲意境反复品读解阿炳苦难生活
情感目标：体会阿炳通乐曲表达出完明憧憬命运抗争屈精神
教学重难点：
教材特点学实际状况确定节课教学重点难点：学问目标力量目标节课教学重点体会终两然段深化学阅读感受教学难点
四说教法学法
语文课程标准中明确指出应重视学品德修养审美情趣逐步形成良性健全格促进德智体美谐进展课教学试图营造民谐学氛围运媒体课件图片展现音乐感染学感悟品评诵读思想
五教学程
完成教学目标突出重点突破难点设计初读检查预读理解文章拓展升华情感布置作业四教学环节
() 初读检查预
1 叶圣陶先生谈阅读教学务时明确指出握思路理清文章线索阅读教学首务学理清文章线索检查二泉映月许容播放二泉映月学细心听首曲子中听什
2 课件出示生字词检查学认读状况学提出理解词语教导指导月完水静影沉璧等学理解字意够联系文体会文中关键词句表达情意方面作引导学体会字词美
(二)读理解文章
语文课标中指出阅读叙事性作品解事梗概简洁描述印象深场景物详情说出喜爱憎恶崇敬怜悯等感受二泉映月篇课文语言质朴感情真挚适合学体会感悟设计中注意学见解感受体悟揣摩3点引导学学：
1 抓段落谈感悟
学整体感知课文基础出示课件阿炳什制造出样动音乐呢学带着问题默读课文找出带听句子接着学沟通争鼓舞学畅欲言抒见根段落挨次实行启发教学法出示课件引导学次品读2345段根扶放挨次引导学通问题引导激发学爱关心学更理解课文谈出见解
2 创情景谈感悟
学深化体会阿炳生活苦难创设情境学想象阿炳样卖艺度日课件配二泉映月出示四场景分：雪纷飞冬天骄阳似火夏天生病高烧时滂沱雨时双目失明阿炳卖艺通情景感染学会知觉绽开想象现时阿炳苦难生活通专心感受学次沟通感悟角度引导学思索丰富学想象力
3 抓品读促感悟
篇训练学朗读文章教学中注意引导学品读学声情茂朗读中读出文表达思想感情伴着二泉映月学展现感受首曲子深层含义进步学感悟篇课文容
述三点引导层层推动教学条紊问促读问启思放手学课文中找答案学读书思索谈权利引导学读悟
(三)拓展升华情感
语言渡：阿炳爱漂亮富裕家乡爱惠山清泉爱射清泉月完音乐带完明音乐带安定美音乐安抚孤寂心灵二泉映月首曲子深受国民宠爱国际乐坛享声誉享样声誉呢接着出示课件补充材料：1978年泽征尔认该样听二泉映月学简单回答跪着听深化启发学泽征尔跪命运抗争完明憧憬种屈精神番渲染学情感次升华鼓舞学阿炳学英勇面苦难
(四)布置作业巩固学问
巩固课堂学学问布置家庭作业：
1月完水静影沉璧造句
2搜集整理关阿炳二泉映月资料学做更深解拓展学问面促进学性化进展
六说板书设计
泉声
二泉映月 琴声
心声
老师懂板书微型教案板书集中体现教学三维目标重难点教学程体现教学特色课板书体现课件课文机统始终着眼阅读见解始终着眼学学动学生动学会创新利学性化进展
说课容结束感谢
二泉映月说课稿2
说教材
二泉映月篇文质兼美课文课文生动记叙盲阿炳创作二胡名曲二泉映月艰辛历程表现阿炳喜爱生活喜爱音乐追求美妙抱负敢命运抗争精神
单元题志者事竞成旨学通学课文培育学坚韧意志敢逆境命运抗争精神基教材学情分析新课程标准五班级阅读教学求学问力量程方法情感法价值观三维度制定教学目标：
制定课教学目标：
1联系课文容理解文中描写月夜景色琴声联想二泉映月乐曲丰富涵语句意思
2感受阿炳创作朽名曲二泉映月艰辛学敢命运抗争矢志渝追求美妙抱负精神
3 正确流利感情朗读课文背诵课文45节
教学重难点：体会阿炳创作二泉映月艰辛历程首名曲丰富涵
二说教法学法
课仆公阿炳生活年月离现孩子较遥远缺乏生活阅历学校生说领悟文章中心乐曲表达情感肯定难度采纳创设情景读代讲读中感悟方法进行教学情感纽带通种途径学置身情感体验中蕴含语言文字中情感读懂读透获真真实切情感熏陶努力体现阅读教学学老师文间话程
三说教学程序
承接第课时教学教学伊始学笔勾画出文章中描写二泉映月词佳句理清文章脉络提倡动笔墨读书良阅读惯培育
紧接着助现代信息技术手段图片展现月夜美景创设文章中词语体现美丽意境次展现树木葱郁藤萝摇曳月完银静影沉璧月完似水水波映月月完水等词语图片图片展现仅深化题揭示出美景熏陶乐曲创作前期基础
堂课教学重难点突破分四部分
第部分：音乐观赏创设情境俗话说良开端胜利半第斯惠说教学艺术传播事擅长激励唤醒鼓舞开课伊始学倾听乐曲旨吸引学动动参加教学爱情感学短时间进入佳学状态激发学阅读课文剧烈愿听曲学谈谈听首曲子感觉引出二泉映月曲名创——阿炳
次部分：走进阿炳解坎坷感悟创作艰辛历程部分课教学重难点通课件出示相关资料学真正走阿炳解阿炳叙述引读课文相关段落三节感受阿炳穷志穷命运屈服骨气紧接着读文直奔重点段四五然段紧紧围绕慢慢慢慢听沉沉叹息难哭泣激愤倾诉倔强呼喊……句话学反复朗读渐渐深化阿炳心深处理解阿炳创作二泉映月动源十年坎坷受身心巨熬煎进体会创作二泉映月艰辛历程二泉映月说课稿（次课时） 相关容推敲 教案巩斯马教学设计关兴演讲会指导普罗米修斯事教高尔基子暖流导学案课中走生活 ——艾滋病斗士教学反思练5（苏教版五练5教学设计）查更>> 学校五班级语文教案
第三部分：品读琴声体会涵什首乐曲深受国民宠爱？什国际乐坛享盛誉两问题学引入学第5然段学品读琴声体会涵部分课教学重难点先学潜心心听遍乐曲先听说终接触文符合整认知程强化思索水渠成着读代讲读中感悟方法学种琴声寄予阿炳样思想感情分三步骤读读懂读接着更深层学带着感悟读读中感悟悟读次次朗读中次次提高中学读懂乐曲融入阿炳心世界体会文章中心物形象学头脑中突现出
第四部分：解乐曲二泉映月成通学问拓展补充二月映泉乐曲评价尤日出名音乐指挥家泽征尔先生 首乐曲太感动样乐曲应跪听中跪字进行争激发学学阿炳敢命运抗争矢志渝追求美妙抱负精神进升华文章题课文总结朗读音乐声次响起曲酣学仅强化语言文字积累记住二泉映月首表达心声名曲记住名字——阿炳
四板书设计
听：叹息 哭泣 倾诉 呼喊
感悟生泉声
倾吐：化心声琴声
琴声 ——— 情怀
委婉连绵 赞美 怀念 思索
步步昂扬进入 抗争憧憬
舒缓起伏 舒适激荡 爱…爱…爱…爱 敢命运抗争矢志渝追求抱负宏精神
二泉映月说课稿3
日说课容苏教国标学校语文第十册第9课二泉映月次课时课文浓缩阿炳苦难生形象阐释二泉映月丰富涵文情皆美相宜朗读感悟教学中结合信息技术情感纽带阅读二泉映月景色入手银月完中走阿炳十年坎坷受走进阿炳心走二泉映月预设三维目标
课教学重难点
体会阿炳坎坷生受二泉映月丰富涵学敢命运抗争追求美妙抱负精神
学阿炳事解甚少课文呈现文字符号法满意学学需求基学科教材学特点助电子白板交互容量优势创设情境实现视听等感官联合引起学情感鸣结合活动单导学模式设计三活动
课教学流程
学获真真实切情感熏陶电子白板语文教学作机整合：
整合音乐先声夺形成阅读期盼
传统语文教学手段特单教学容仅枯燥文字板书插图学学起枯燥乏味课课伊始便先声夺——利媒体呈现二泉映月音乐画面创设基课文情境学快走进课文形成种阅读期盼
整合二媒体展现音理解乐曲涵
语言文字单信息技术供应种感官综合刺激二泉映月表达意境涵相丰富学更加深化透彻理解图文影音俱全资源文想象等进行效整合活动二学中插入二泉映月影片片段夏天卖艺冬天卖艺生病卖艺相关图片利电子白板播放拖动等功带领学试着走进七十年前阿炳卖艺度日困难岁月提高视觉效果效激发学爱充分体现互动课堂特点
整合三配乐深情朗读走进阿炳心
没信息技术加入阅读教学空洞教学效果太令满足信息技术参予朗读添颜色朗读更具艺术美感深刻体会阿炳创作二泉映月艰辛首名曲丰富涵真正走进阿炳心世界利电子白板圈画功引导学圈画关乐曲旋律改变词句接着反复朗读反复涵咏揣摩意蕴配乐朗读深化感悟语言文字美乐曲意境美
开发教学资源时细心筛选课文容联系紧密针性强信息文资源整合制作白板激活形象思维丰富语言积累拓展沟通空间学课堂学延长真正实现课外链接解决传统教学中涉容宽泛性课堂教学时间限性较突出突
样托现代信息技术优势图片声音视频等信息机整合学呈现丰富彩极具感染力画面情境语文课堂教学增加穷魅力
二泉映月说课稿4
说＇鄂教版学校语文第十二册第五单元第篇课文二泉映月次课时
说教材
1教材分析
课生动记叙盲阿炳创作二胡名曲二泉映月艰辛历程现二泉映月丰富涵表现喜爱生活喜爱音乐追求抱负敢命运抗争精神
2教学目标：
（1）学问力量目标：感情朗读课文背诵第5然段
（2）程方法目标：联系文解阿炳艰辛历程感悟阿炳满腔情怀体会琴声改变表达思想感情培育肯定想象力量
（3）情感法价值观目标：学仆公敢命运抗争矢志渝追求美妙抱负精神
3教学重难点
引导学通朗读感悟体验阿炳创作二泉映月艰辛首名曲丰富涵课教学重点难点
二说教法
阅读教学程学细心读书获性体验独特感受程老师引导学阅读实践中断实现构建学会阅读促进表达程课采纳学求索学定教情境教学激发想象
1学求索学定教
课堂学活动中心阅历积累参加争沟通纳激活学动挖掘学学潜老师变繁琐讲问适时启导学变动听答动说思课堂伊始学针题目次质疑想知道关二泉映月什？确定课时教学容
2情境教学激发想象
肯定情境中训练语言事半功倍教学科学艺术罗丹说艺术感情教学中运假设学情境中走进物心通朗读闭眼想拉学文距离学走阿炳进行创意阅读受情感熏陶获思想启迪
三说学法
教教教学目仅学学会引导学会学教学程中放手学先感知语言材料读课文品读感悟渗透读课文思问题写画面悟感受学法读写迁移读汲取写表达
四说教学流程
课采纳教学策略教学程分方面：1回忆漂亮二泉2体验坎坷生3倾吐满腔情怀4英勇面苦难
1回忆漂亮二泉
课开头音乐渲染氛围导入着美丽旋律进入课堂进入漂亮二泉世界吧
学齐读课题适时方式带领家次神游漂亮二泉学读句子读词凄苦背景音乐美丽画面学深思凝聚起带入美丽意境中
接着引入题：想知道关二泉映月什？学质疑：首二胡曲样创作出？阿炳想通首曲子传达什样情感？
2体验坎坷生
（1）着问题提出带着问题读课文36然段学快便找第4然段阿炳创作二泉映月时回顾课文第2然段师父说：等长会听奇异声音段中阿炳听深沉叹息难哭泣激愤倾诉倔强呼喊相引发学疑问：莫非样声音奇异声音？什阿炳听叹息哭泣倾诉呼喊？
（2）学快速扫瞄课文抓住第3然段双目失明卖艺度日两高度概括阿炳生命运词语学实际想象补白联系生活走进阿炳
第步：感悟双目失明
读词秒钟双目失明击样呢？阿炳？？阿炳见什？呀眼前黑暗黑暗时学品读重点句子慢慢……慢慢……
次步：感受阿炳布满苦难现实生活引领学文深度话感悟卖艺度日词时学联系生活实际说说卖艺情景样？基础学闭眼睛想象：
许……许……许
真实幅画面写（阿炳年月究竟离孩子生活太遥远颗善富怜悯心想象翅膀走进阿炳）
孩子文思泉涌说说
写话程中加深坎坷体验读句话孩子读时深沉时难时激愤时倔强
(三)倾吐满腔情怀
二十年月听懂深沉吧息关怀难哭泣？意激愤倾诉理解倔强呼喊？没没没听着听着阿炳满腔情怀倾吐茫茫月夜擅抖手起二胡听泣诉琴声琴弦流泄出伴着二泉映月动听回荡琴声孩子秉息倾听
阿炳专心演奏音乐孩子专心领悟音乐谈感受时位
接着学默读课文找挺直描写琴声改变句子细细读读渐渐读读说说琴声中仿佛听什？阿炳心声中仿佛什？
组织全班争听三次琴声想象时情景
学情感积淀描写阿炳创作二泉映月二泉映月旋律语句理解体会较位时趁热铁强化感情朗读训练收效果老师适机范读更博学阵阵掌声
4英勇面苦难
通世界闻名指挥家泽征尔听二泉映月热泪盈眶说：种音乐应跪听法引导学领悟阿炳命运抗争完明憧憬抗争精神极奇妙突出中心
次感受二泉映月动心弦乐曲师生沉醉乐曲意境思考中
坎坷带哀思哀伤哭泣敢命运抗争强者苦难笔巨财宝生活会帆风会遇沟沟坎坎英勇面吧
五教学反思
二泉映月篇文情皆美文章初读文便文中美丽语言文字描绘空灵意境吸引更隐藏文字淋漓致流露出精神美感染倾听完闻名遐迩二胡独奏二泉映月心更震撼篇适合朗读需通朗读感悟课文该样指导学朗读呢？
1动探究学定教
课教学想知道关二泉映月什？切入点诱导学做出探究反应学通探究思索达发觉问题猎取学问目
2读读写结合
篇感情较丰富文章完全学读书领悟文章容读中握文章涵写中熬炼实践
3情境结合激发想象
二泉映月首涵特丰富二胡曲阿炳苦难生活离实太遥远运美丽动语言学假设情境走进阿炳感悟阿炳满腔情怀
4乐文起文伴乐悟
学乐声中体会文涵感受阿炳诉说情怀文品读中更深玩味乐声领悟阿炳乐声命运抗争屈精神
二泉映月说课稿5
敬重位领导位老师家
日二泉映月苏教版五班级语文册中第9课
二泉映月篇课文生动记叙盲阿炳创作二胡名曲二泉映月艰辛历程表现喜爱生活喜爱音乐敢命运抗争精神篇文章总教学求：
1指导学正确流利感情朗读课文背诵课文第四第五然段
2学会课7生字两条绿线中10生字识写理解生字组成词语
3理解课文容解二泉映月首曲子历曲阿炳坎坷生路
教学重点难点体会盲阿炳创作二泉映月艰辛首名曲丰富涵教学时间安排三课时日次课时面说说教学流程：
首先揭示课题挺直导入新课新课部分四方面进行教学：观赏二泉美景感叹阿炳生品析二泉映月倾诉片情怀观赏二泉美景时候设计样问题：边听边找找出课文中描写二泉美景句子词语时提炼出茫茫月夜银月完……等八词语进行沟通指导朗读感受二泉映月美景接着通老师深沉叙说：漂亮二泉映月阿炳见？感叹阿炳段坎坷生部分课文第三然段教学重点目学真正走阿炳解阿炳面感悟琴声涵定感情基调正阿炳坎坷生寻常受阿炳没生活苦难压倒敢命运抗争阿炳次二泉池畔时候听深沉叹息难哭泣等丰富声音创作涵丰富二泉映月接着播放曲子学闭眼睛专心听专心感受曲子丰富涵品析二泉映月前面铺垫学部分真正体会琴声涵部分教学着读代讲读中感悟方法学读懂读首先读懂学潜心专心听遍乐曲先听说终接触文符合感知程水渠成次次朗读中次次提高中学读懂乐曲融入阿炳心倾诉片情怀环节次播放乐曲边听边问：学回响二泉池畔仅仅舒缓起伏舒适激荡琴声？时刻仿佛听什？仿佛听谁琴声倾诉？学感受阿炳命运抗争憧憬完明喜爱生活片情怀终总结部分：阿炳二泉映月民族音乐珍宝——二泉映月国际乐坛享盛誉朽作——二泉映月教学流程
进行教学设计时想情字动身情感纽带通种途径学置身浓浓烈烈情感体验中蕴含语言文字中情感读懂悟透获真真实切情感熏陶努力体现阅读教学学老师文间话程
课教学思路设计时想法日完感觉许意方恳切盼教研室专家位领导位仁提珍贵法加教导感谢
二泉映月说课稿6
二泉映月篇课文生动记叙盲阿炳创作二胡名曲二泉映月艰辛历程表现喜爱生活喜爱音乐追求美妙抱负敢命运抗争精神二泉映月篇文质兼美文章老师引导学体会中隐藏涵意境通朗读表现出心体验充分发挥网络资源作简单学产生鸣披文入情入境时学观点想法网发表沟通激发话沟通渴更激起成感学身特征跨世纪代新阿炳生二泉映月首乐曲涵非常解课文呈现学文字符号学限生活阅历理解前必学供应足够感性材料二泉映月专题站网络中查找关图资料文字资料剪辑编辑制成教学专题课学扫瞄脑中建立课文中语言文字相应表象激活形象思维方面利学更书面语言化语言方面拓宽学表述思路丰富叙述容开启学语言储备网站设走阿炳课文朗读乐曲观赏课外拓展学学议议五栏目
网解生体会心情怀 文中想起师傅说话想坎坷受慢慢慢慢听深沉叹息难哭泣激奋倾诉倔强呼喊……段话学难理解通联系课文解阿炳生活中凄苦实阿炳坎坷受面助网资料走阿炳学扫瞄专题站中走阿炳栏目中幸生阿炳卖艺天阿炳四季三篇文章学解阿炳母亲逼死父子相认兄弟情公生活凄惨等幸遭受然体悟阿炳深沉叹息难哭泣激奋倾诉倔强呼喊……
二媒体展现音理解乐曲涵 点击乐曲观赏栏目中完整观赏观赏二泉映月首曲子观赏时候闭眼睛边听边专心感受谈完感受接着学配乐朗读第五然段乐曲改变句子学着曲调改变读出课文感情改变终学观赏二泉映月动画学阿炳创作二泉映月情景深深刻脑海里阿炳生遭受学样感悲愤怜悯
三课外拓展激活学思维 终学扫瞄专题网站关阿炳资料观赏音乐作品留言板留时刻心中想说话
二泉映月说课稿7
位评课老师苏教版第十册第6课二泉映月
二泉映月篇文质兼美课文篇幅较长难点较文中许音乐专业术语阿炳生活年月离现孩子较遥远缺乏生活阅历学校生说领悟文章中心乐曲表达情感肯定难度采纳创设情景读代讲读种感悟方法进行课教学情感纽带通种途径学置身浓浓烈烈情感体验中蕴含语言文字中情感读懂悟透获真真实切情感熏陶努力体现阅读教学学老师文间话程
教学中点教学目标：
1感情朗读课文
2联系文解阿炳艰辛历程感悟阿炳满腔情怀体会琴声改变表达思想感情
3学仆公敢命运抗争矢志渝追求美妙抱负精神
课堂中体会乐曲旋律改变乐曲丰富涵课教学重难点
堂课教学分四部分第部分：破题导入揭示课题
次部分：解坎坷感悟情怀部分课教学重点目学真正走阿炳解阿炳面感悟琴声涵定感情基调然锡二泉身边阿炳锡傲慢年月较遥远学解甚采纳唱三叹朗读方法量补充资料呈现二泉美景图片加老师介绍学真正感受阿炳心中漂亮二泉二启发学想象阿炳孤苦卖艺度日画面学真正感受阿炳坎坷受三通老师描述感受阿炳穷志穷命运屈服骨气紧紧围绕慢慢慢慢…句话唱三叹感知阿炳叹息哭泣倾诉呼喊状况学渐渐深化阿炳心深处十年坎坷受身心巨熬煎学音乐中想象朗读中感悟渗透浓重学定感情基调文服务
第三部分：品读琴声体会涵
前面扎实铺垫学真正体会琴声涵部分教学着读代讲读中感悟方法学读懂读首先读懂学潜心专心听边乐曲先听说终接触文符合整知程强化思索水渠成接着更深层读问：乐曲什会样改变？前面铺垫学缘理解深化心感悟深接着带着感悟读读中感悟悟读次次朗读中次次提高中学读懂乐曲融入阿炳心
第四部分总结成课外延长
着语文积累终目学记住二泉映月记住名字——阿炳时布置两选作业
课前点思索说妥请位老师批判指正加教导感谢二泉映月说课稿
：张春
位评课老师苏教版第十册第6课二泉映月
二泉映月篇文质兼美课文篇幅较长难点较文中许音乐专业术语阿炳生活年月离现孩子较遥远缺乏生活阅历学校生说领悟文章中心乐曲表达情感肯定难度采纳创设情景读代讲读种感悟方法进行课教学情感纽带通种途径学置身浓浓烈烈情感体验中蕴含语言文字中情感读懂悟透获真真实切情感熏陶努力体现阅读教学学老师文间话程
教学中点教学目标：
1感情朗读课文
2联系文解阿炳艰辛历程感悟阿炳满腔情怀体会琴声改变表达思想感情
3学仆公敢命运抗争矢志渝追求美妙抱负精神
课堂中体会乐曲旋律改变乐曲丰富涵课教学重难点
堂课教学分四部分第部分：破题导入揭示课题
次部分：解坎坷感悟情怀部分课教学重点目学真正走阿炳解阿炳面感悟琴声涵定感情基调然锡二泉身边阿炳锡傲慢年月较遥远学解甚采纳唱三叹朗读方法量补充资料呈现二泉美景图片加老师介绍学真正感受阿炳心中漂亮二泉二启发学想象阿炳孤苦卖艺度日画面学真正感受阿炳坎坷受三通老师描述感受阿炳穷志穷命运屈服骨气紧紧围绕慢慢慢慢…句话唱三叹感知阿炳叹息哭泣倾诉呼喊状况学渐渐深化阿炳心深处十年坎坷受身心巨熬煎学音乐中想象朗读中感悟渗透浓重学定感情基调文服务
第三部分：品读琴声体会涵
前面扎实铺垫学真正体会琴声涵部分教学着读代讲读中感悟方法学读懂读首先读懂学潜心专心听边乐曲先听说终接触文符合整知程强化思索水渠成接着更深层读问：乐曲什会样改变？前面铺垫学缘理解深化心感悟深接着带着感悟读读中感悟悟读次次朗读中次次提高中学读懂乐曲融入阿炳心
第四部分总结成课外延长
着语文积累终目学记住二泉映月记住名字——阿炳时布置两选作业
课前点思索说妥请位老师批判指正加教导感谢
二泉映月说课稿8
教材简析
1说教材
二泉映月篇课文浓缩民间音乐家阿炳艰辛苦难生记叙阿炳创作首名曲程现二泉映月丰富涵表现阿炳喜爱生活喜爱音乐追求抱负敢命运抗争精神整篇文章语言美意境美韵律美老师引导学体会中隐藏涵意境通朗读表现出心体验
方案两课时讲篇课文通第课时学学已学会课文生字词初步理解课文意解阿炳幸遭受二泉映月创作背景面说说次课时教学设计教学方法
2说教学目标
次课时设两教学目标：
①感情朗读课文体会二泉映月琴声改变琴声表达丰富涵
②感受阿炳创作二泉映月艰辛学敢命运抗争矢志渝追求美妙抱负精神
3说教学重难点
①第五然段中创设音乐情境学倾听感受朗读感悟中理解文字涵熟读成诵
②通感情朗读体会二泉映月琴声改变表达丰富涵
二教学方法
二泉映月篇文质兼美课文篇幅较长难点较文中阿炳生活年月离现孩子较遥远缺乏生活受学校生说领悟文章中心乐曲表达情感肯定难度采纳创设情境读代讲读中感悟方法进行课时教学情感纽带通种途径学置身丰富情感体验中蕴含语言材料中情感涵读懂悟透获真真实切情感体会体现阅读教学学老师文间话程阅读学性化行通阅读中品尝语言文字揣摩文章写作意图体会文章表达思想感情实现重难点突破
三教学预备
1二胡曲二泉映月
2课文朗读录音
3第五然段容投影
四教学程
堂课教学程分三部分：（）导入新课程创设情境（二）品读琴声体会涵（三）总结容课外延长
（）导入新课创设情境
样创设情境中秋夜阿炳邻家少年搀扶二泉似水月完淙淙泉声勾起阿炳辛酸事心中百感交集千言万语谁说？民间艺时琴声倾吐积淀已久情怀
（里运渡性结回忆前节课容创设情境引出部分学）
（二）品读琴声体会涵
1时阿炳做呢？（结合回答出示第五然段）谁感情读读第5然段前面三句话带入时情景？
（提出问题通学读练指名读进行评价目朗读学带入文）
2课文美丽文字描绘琴声旋律改变中包含丰富涵段文字描写特色请家反复朗读较谁体会段文字表达特点
（提出阅读求学读悟间巡察沟通点拨部分设计学老师先点明基础放手阅读学
3播放乐曲二泉映月学学
4谁说说体会感受？
（指名学谈感受老师适点拨回答结特点：①三次写旋律改变三次写旋律表达涵②语句表达整齐提示学留意观句中部分词语：赞美怀念思考表达抒发爱爱爱爱）
5求学读书记号分划出描写旋律改变旋律涵句子
6指名读完整体会段文字
7引导质疑
①师：学刚读段文字阿炳拉出琴声旋律表达感情课文写清晰明白否感觉句子词语体会够深呢？
（引导质疑思维问题开头学懂样阅读中思索发问查找思路提高阅读力量实现读代讲读中感悟）
②师：词语写出琴声旋律改变美丽呢？乐曲什会改变呢？请默读第五然段找出关语句
（引导学亲历阅读走进文深处感受语言颜色体会文情感研读程中感悟涵回味穷）
③播放配音朗读体会委婉连绵升腾跌岩舒缓起伏舒适激荡等词语意境
8开展朗读竞赛
①师：学通刚听读观赏段文字理解否更加深刻？面开展次朗读竞赛全班分四组组推举名选手组夺冠学评委权发表观点老师建议赛出成果家先朗读遍作充分预备
（竞赛切点掀起朗读激起学更爱趣教学更学读出感情读出享受）
②四位选手次朗读赐予评价评出冠军三位予鼓舞终请冠军谈获胜阅历
（环节设计学体亲身参加阅读体验学学心情更加高涨）
9师：学刚刚精彩阅读竞赛已时落幕现更挑战敢敢接受？请第五然段练朗读试着背诵
（部分设计学高涨学心情连续保存迎接更高层挑战）
（三）总结容课外延长
1师：学第课时时候老师家听二泉映月想说——句式谈第次听二泉映月首曲感受现通学课文听首二泉映月肯定会说出更感想阿炳生体验追求通乐曲告知时想阿炳说什？请想说话写
（学次次朗读中读懂乐曲融进阿炳心练写话会感发水渠成）
2指名学台沟通体会
（学读感悟深刻理解全文基础动脑筋子拓宽学学语文渠道领悟文章意蕴美琴声意境美）
六板书设计
二泉映月说课稿9
教材解读
二泉映月苏教版六年制学校语文课五班级册篇精读课文课文浓缩民间音乐家阿炳艰辛苦难生记叙二泉映月首名曲形成程现二泉映月丰富涵表现阿炳喜爱生活喜爱音乐追求抱负敢命运抗争精神
二泉映月部传世作通查阅资料解辛酸苦痛生体验长期积淀创作出首动心弦乐曲乐曲倾诉坎坷生生奈苦痛生活生气抗争中缠绵愁思慨叹动心弦
音乐天籁声喜爱生活喜爱音乐听懂文字温度喜爱生活擅长品词析句感受文重点应落学读中悟悟中读方面进解阿炳生活坎坷学阿炳命运屈服勇抗争精神领悟曲子意境时学学会正确面困难挫折
教学求：
1正确流利感情朗读课文
2联系课文容理解文中描写月夜景色琴声联想二泉映月乐曲丰富涵语句意思
3通朗读训练感受民间艺阿炳创作朽名曲二泉映月艰辛历程学敢命运抗争矢志渝追求美妙抱负精神
教学重难点：
第五然段创设音乐情境学倾听感受朗读感悟中深切理解语言文字涵熟读成诵
教学预备：
课前布置学查找搜集关二泉映月仆公阿炳关资料
学情分析
乐曲柔中带刚深刻揭示心生活感受位刚直坚韧盲艺倾吐坎坷生学易产生鸣阿炳生活年月距学较远学坎坷受情感理解难点乐曲涵理解重点阅读课文程中引导学明白物非受财宝苦难许生开扇窗苦难许笔财宝通三点解决：1品读文字研读文字程中领悟阿炳乐声倾吐心声2听曲子鉴赏中体会韵律美语文审美功相结合3读中悟悟中读批注中静思学沟通中引发思维碰撞
媒体运：媒体PPT课件
教学程：
介绍课题观赏名曲二泉映月
学谈谈悠扬琴声听什？板书
二整体感知课文
1学带着问题读课文（阿炳什制造出超群乐曲？）
2熟悉词语整体感知课文
三学课文次四三然段
1出笔快速扫瞄课文课文中找出带二泉风景句子
2课件出示次节指名读问：啊炳听奇异声音？引入第四段教学
3教学第四段：什没听奇异声音？
4双目失明卖艺度日关心学理解设计：闭眼感受环节引入第五段教学
四学课文第五然段
1问：什通琴声倾吐月夜呢？学感受啊炳孤苦伶仃
2指导朗读读出起初委婉连绵部分升腾跌宕
3学练朗读
五总结课文
1学朗读课文终段感受二泉映月中国国际位
2幻灯片出：1978年泽征尔应邀担中心乐团首席指挥席间指挥演奏弦乐合奏二泉映月感动热泪盈眶呢喃说：种音乐应跪听进步感受阿炳命运抗争完明憧憬种屈精神
3音乐中结束节课
苦难原带什？哀思哀伤哭泣生活强者敢命运抗争说苦难笔巨财宝学英勇面苦难吧课
二泉映月说课稿10
二泉映月篇课文生动记叙盲阿炳创作二胡名曲二泉映月艰辛历程表现喜爱生活喜爱音乐追求美妙抱负敢命运抗争精神二泉映月篇文质兼美文章老师引导学体会中隐藏涵意境通朗读表现出心体验充分发挥网络资源作简单学产生鸣披文入情入境时学观点想法网发表沟通激发话沟通渴更激起成感
学身特征跨世纪代新阿炳生二泉映月首乐曲涵非常解课文呈现学文字符号学限生活阅历理解前必学供应足够感性材料二泉映月专题站网络中查找关图资料文字资料剪辑编辑制成教学专题课学扫瞄脑中建立课文中语言文字相应表象激活形象思维方面利学更书面语言化语言方面拓宽学表述思路丰富叙述容开启学语言储备
网站设走阿炳课文朗读乐曲观赏课外拓展学学议议五栏目
网解生体会心情怀
文中想起师傅说话想坎坷受慢慢慢慢听深沉叹息难哭泣激奋倾诉倔强呼喊……段话学难理解通联系课文解阿炳生活中凄苦实阿炳坎坷受面助网资料走阿炳学扫瞄专题站中走阿炳栏目中幸生阿炳卖艺天阿炳四季三篇文章学解阿炳母亲逼死父子相认兄弟情公生活凄惨等幸遭受然体悟阿炳深沉叹息难哭泣激奋倾诉倔强呼喊……
二媒体展现音理解乐曲涵
点击乐曲观赏栏目中完整观赏观赏二泉映月首曲子观赏时候闭眼睛边听边专心感受谈完感受接着学配乐朗读第五然段乐曲改变句子学着曲调改变读出课文感情改变
终学观赏二泉映月动画学阿炳创作二泉映月情景深深刻脑海里阿炳生遭受学样感悲愤怜悯
三课外拓展激活学思维
终学扫瞄专题网站关阿炳资料观赏音乐作品留言板留时刻心中想说话
二泉映月说课稿11
敬重位领导位老师：
家午闲暇余家肯定特喜爱听音乐面先请家起观赏段曲子(播放课件）想必家心情首曲子悠扬动听哀痛触动首曲子日说课题目冀教版五班级册次单元二泉映月
观整篇课文生动记叙盲阿炳创作二胡名曲二泉映月艰辛历程表现喜爱生活喜爱音乐追求美妙抱负敢命运抗争精神
五班级学课文整体握力量通品读关键句段理解文章容表达独特阅读感悟新课标提出三维度目标统求学实际文特点课教学目标设计：
1正确流利感情朗读课文背诵第五然段
2联系课文容理解文中涵丰富句子中重点难点引领学联系课文容体会阿炳创作二泉映月艰辛历程首名曲丰富涵
新课程标准求：学学进展体教学中采纳教法学法
教法：采纳情境教学法组合作学方式通课件出示图片播放音乐老师语言渲染学创设美真情境采纳问题引导法学解闻名音乐指挥家泽征尔话：首曲子跪听设疑什跪听？根读议读写层次引导学读中感悟回文
学法：读中感悟采纳种形式层次朗读加入听思议写种语言实践训练
方案三课时完成课教学次课时教学环节：
炫五分钟分秒必精彩
学持环节容：明确学目标学重点听写词语环节点评
设计意图：提高学动性体现学体位
二导入荡涤心灵
次播放二泉映月学第课时认知基础谈感受引入1978年日闻名指挥家泽征尔指挥演奏弦乐合奏二泉映月竟兴奋热泪盈眶说：首曲子跪听
老师质疑：泽征尔什说首曲子跪听
设计意图：语文阅读教学中抓住点教学谓点全部教学容着眼点牵发动全身教学环节围绕进行
三精读感悟感身受
通学学完成两问题：
1通读课文思索：阿炳受生活苦难？方体现阿炳音乐宠爱圈画出相关词句
2通朗读第五然段横线画出描写琴声改变词句波浪线画出描写表现情怀句子
（1）琴声初起时：
表达情怀：
（2）进入时琴声：
表达情怀：
（3）尾声乐曲：
完成组进行沟通中第2题课教学重点学真正体会琴声涵部分环节着读代讲读中感悟组合作探究方法学读懂读接着更深层读前面铺垫学缘理解深化心感悟深接着带着感悟读读中感悟悟读次次朗读中次次提高中学读懂乐曲融入阿炳心
设计意图：组合作探究形式两组集中展现老师适点拨种形式学更体会文涵
四拓展延长读写结合
忆民间艺术家华彦钧诗中样写：
霞相伴夕阳斜胡琴盲杖乞天际
曲二泉映明月谁晓艺术家
想名宏艺术家说：
设计意图：新课标提出读写相结合通读带写写促读读写训练学思维进展写作力量提高
五堂检测专心诵读
背诵课文第五然段
设计意图：永正老师说：阅读教学方面引导学披文意阅读中握读书方法方面引导学品尝消化积累运课文语言意文兼顾体现语文工具性文性统
终谈谈课教学反思二泉映月篇课文喜爱担忧担忧引导学深度感悟文备课时度沉醉阿炳苦难心路历程中学实际状况课前便学搜集关阿炳二泉映月量资料课进行组展现节课时间效果起事半功倍作教学环节学组合作探究学方式学逐层深化体会语言文字反复品读中感悟组展现琴声改变语句时采纳朗读心曲琴曲水乳交融方法字里行间中细细品尝涵反思堂课感觉点足：1朗读指导位2方没点拨点委婉缠绵升腾跌宕两词语应学想象乐曲涵信学阿炳坎坷生会更深远理解熟悉
课粗浅熟悉请位老师批判指正加教导感谢
二泉映月说课稿12
说教材
日说课容教版高中全册第五单元第三十二课中鉴赏课二泉映月二泉映月引子尾声外分六段落题五次变奏第段(3～22节)段两题部分中3～10节题第部分(a)11～22节题次部分(b)第题旋律二胡中低音区进行低沉压抑音域宽曲调线稳级进稍起伏表现心潮起伏郁闷情次题第题鲜亮利断旋律击变节奏表现旧控诉体现甘屈服性通节课学学进步解中国民间音乐增进民间音乐喜爱
二说学情
作名老师教材解学状况清楚明白握样做材施教放矢接学状况做简洁分析
高中生认知力量感性渐渐升理性满意音乐听否渴更深层解音乐涵时老师音乐元素讲解音乐作品分析显尤重老师通反复倾听直观演示音乐实践找切入口着重感受音乐体验音乐开阔音乐视野动参加音乐实践活动
三说教学目标
设计教学目标：
1够体验感受民间音乐家华彦钧倔强刚毅性格时学黑暗势力作斗争精神提升生活喜爱
2通倾听组合作形式提升音乐审美力量
3解音乐家生音乐形象风格通分析加深体验音乐涵
四说教学重难点
基教材学情分析教学目标设立确定节课重点观赏二泉映月感受乐曲意境难点理解音乐素音乐心情间关系
五说教法学法
更突出重点突破难点堂课采纳教学方法分两点
教法：讲授法创设情境法直观演示法
学法：视听结合法组合作探究法
六说教学程
节课教学程样思索总设计思路分五环节：新课导入——初步感知——分段观赏——巩固提高——课堂结面分介绍五环节：
第环节新课导入环节
课伊始会媒体学播放完明行音频提问学音频中听出样容什感受学进行回答老师总结乐曲完明行国音乐家刘天华二胡作品首作品表达完明美生活希冀渴肯定程度反映民心世界精神风貌日学华彦钧创作首二胡作品听听两位师作品什区分分想表现样思想感情引入新课二泉映月
样设计引发学思索转移学留意力课堂中时初步解学作品体裁够接学奠定基础
次环节初步感知环节
初步感知新课讲授第环节会结合学身特点绽开教学
环节会先提问学民族音乐家华彦钧少解学解深会学回答基础进行补充简洁介绍民族音乐家华彦钧生赐予鼓舞性评价请学初次倾听乐曲二泉映月次提问乐曲心情样特点会学回答基础加补充总结出乐曲心情悲伤哀愁
通直观感知方式学够捕获音乐基信息发挥音乐感知力量接探究学做预备
第三环节分段观赏环节
分段观赏环节节课重点
环节会带领学乐曲二泉映月进行分段倾听鉴赏听引子时候提问学乐曲心情什样特点学回答会加补充：引子部分四拍组成短音调作开端行音阶式短句发出声饱含辛酸叹息二胡稍微声音低沉含蓄音色听众引入音乐描写意境中
倾听第乐段时候次提问学乐曲感受时候学首乐曲风格基握通分析够该问题进行分析思索会学回答基础加补充：第乐段两题部分中3～10节题第部分11～22节题次部分(b)第题旋律二胡中低音区进行低沉压抑音域宽曲调线稳级进稍起伏表现心潮起伏郁闷情次题第题鲜亮利断旋律击变节奏表现旧控诉体现甘屈服性
接着会请学组形式争乐曲三四五乐段尾声请学行鉴赏会进行适补充通师生总结方式总结出乐曲心情改变幅度较结束轻奏完全终止似表达限惆怅感叹声音更加柔节奏更加舒缓趋安静意犹未感受
通样设计学层层深化握新知时动投入教学程中够更快速解乐曲身深刻涵
第四环节巩固提高环节
环节会简洁介绍二胡播放背景音乐二泉映月请学已学学问乐曲进行绘画诗歌创作
样做够新学音乐作品进行巩固时学充分参加课堂实践活动中通学科学问综合巩固音乐体验感受
第五环节课堂结环节
结尾起画龙点睛作课堂结时会学探讨节课学容总结音乐作品传达精神涵
七说板书设计
二泉映月说课稿13
位评委老师家说课题目苏教版五班级语文册中第9课二泉映月
教材分析
二泉映月篇课文生动记叙盲阿炳创作二胡名曲二泉映月艰辛历程表现喜爱生活喜爱音乐追求美妙抱负敢命运抗争精神二泉映月篇文质兼美文章老师引导学体会中隐藏涵意境通朗读表现出心体验课篇幅较长难点较文中许音乐专业术语阿炳生活年月离现孩子较遥远缺乏生活阅历学校生说领悟文章中心乐曲表达情感肯定难度采纳创设情景读代讲读中感悟方法进行课教学情感纽带通种途径学置身浓浓烈烈情感体验中蕴含语言文字中情感读懂悟透获真真实切情感熏陶努力体现阅读教学学老师文间话程
二教学目标：
1正确流利感情朗读课文背诵课文第四五然段
2学会课19生字绿线中10生字识写理解生字组成词语
3联系课文容理解文中描写月夜景色琴声联想二泉映月乐曲丰富涵语句意思选部分词语写段话描写观月夜景色
4通朗读背诵课文训练感受民间艺阿炳创作朽名曲二泉映月艰辛历程学敢命运抗争矢志渝追求美妙抱负精神
三教学重难点
引领学联系课文容体会阿炳创作二泉映月艰辛历程首名曲丰富涵课教学重难点
四教学时间：三课时
五教学程：
堂课教学分五部分
第部分：导入揭示课题
利媒体播放乐曲二泉映月（节选）学谈谈听完乐曲感受（悠扬动听哀痛深沉美丽昂扬……）老师相机介绍首曲子什名字板书课题：二泉映月
次部分：解坎坷感悟情怀
部分课教学重点目学真正走阿炳解阿炳面感悟琴声涵定感情基调年月较遥远学解甚采纳唱三叹朗读方法量补充资料呈现二泉美景图片加老师介绍学真正感受阿炳心中漂亮二泉二启发学想象阿炳孤苦卖艺度日画面学真正感受阿炳坎坷受三通老师描述感受阿炳穷志穷命运屈服骨气紧紧围绕慢慢慢慢…句话唱三叹感知阿炳叹息哭泣倾诉呼喊状况学渐渐深化阿炳心深处十年坎坷受身心巨熬煎学音乐中想象朗读中感悟渗透浓重学定感情基调文服务
第三部分：品读琴声体会涵
前面扎实铺垫学真正体会琴声涵部分教学着读代讲读中感悟方法学读懂读首先读懂学潜心专心听边乐曲先听说终接触文符合整知程强化思索水渠成接着更深层读问：乐曲什会样改变？前面铺垫学缘理解深化心感悟深接着带着感悟读读中感悟悟读次次朗读中次次提高中学读懂乐曲融入阿炳心
四说话练拓展延长
1现中秋夜搀扶阿炳二泉少年请听感受句话说出
2桌练说
3指名说评议
五总结全文布置作业
1课文生动记叙盲阿炳创作二胡名曲二泉映月艰辛历程表现喜爱生活喜爱音乐追求美妙抱负敢命运抗争精神请学次观赏二胡独奏曲二泉映月升华感受乐曲传达丰富涵
2课请学仔细观月夜景色阿炳样全身心体验感受捕获美妙景物课学描写月夜词语写段话：（书写课生字作业体现性）
附板书设计：
月完似水
静影沉壁
二泉映月
委婉边绵
升腾跌宕
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二泉映月说课稿1
说教材
二泉映月九年义务训练苏教版六年制学校语文第十册第九课文记述阿炳创作二泉映月程二泉映月乐曲容介绍展现阿炳苦难生活赞扬阿炳通乐曲表达出完明憧憬命运抗争课标指出应重视语文熏陶感染作运情景教学法朗读法争法学感受文字美情感美乐曲美
二说学情
五班级学已具肯定揣摩文章力量够体会关键词句表达情意方面作课前已布置学预节课生字生词
三说教学目标
语文课程标准明确指出语文课程应致力学语文素养形成学情结合教材实际确立教学目标：
学问目标：求学弄清课文中方写具体方写简略
力量目标：专心倾听感悟二泉映月乐曲意境反复品读解阿炳苦难生活
情感目标：体会阿炳通乐曲表达出完明憧憬命运抗争屈精神
教学重难点：
教材特点学实际状况确定节课教学重点难点：学问目标力量目标节课教学重点体会终两然段深化学阅读感受教学难点
四说教法学法
语文课程标准中明确指出应重视学品德修养审美情趣逐步形成良性健全格促进德智体美谐进展课教学试图营造民谐学氛围运媒体课件图片展现音乐感染学感悟品评诵读思想
五教学程
完成教学目标突出重点突破难点设计初读检查预读理解文章拓展升华情感布置作业四教学环节
() 初读检查预
1 叶圣陶先生谈阅读教学务时明确指出握思路理清文章线索阅读教学首务学理清文章线索检查二泉映月许容播放二泉映月学细心听首曲子中听什
2 课件出示生字词检查学认读状况学提出理解词语教导指导月完水静影沉璧等学理解字意够联系文体会文中关键词句表达情意方面作引导学体会字词美
(二)读理解文章
语文课标中指出阅读叙事性作品解事梗概简洁描述印象深场景物详情说出喜爱憎恶崇敬怜悯等感受二泉映月篇课文语言质朴感情真挚适合学体会感悟设计中注意学见解感受体悟揣摩3点引导学学：
1 抓段落谈感悟
学整体感知课文基础出示课件阿炳什制造出样动音乐呢学带着问题默读课文找出带听句子接着学沟通争鼓舞学畅欲言抒见根段落挨次实行启发教学法出示课件引导学次品读2345段根扶放挨次引导学通问题引导激发学爱关心学更理解课文谈出见解
2 创情景谈感悟
学深化体会阿炳生活苦难创设情境学想象阿炳样卖艺度日课件配二泉映月出示四场景分：雪纷飞冬天骄阳似火夏天生病高烧时滂沱雨时双目失明阿炳卖艺通情景感染学会知觉绽开想象现时阿炳苦难生活通专心感受学次沟通感悟角度引导学思索丰富学想象力
3 抓品读促感悟
篇训练学朗读文章教学中注意引导学品读学声情茂朗读中读出文表达思想感情伴着二泉映月学展现感受首曲子深层含义进步学感悟篇课文容
述三点引导层层推动教学条紊问促读问启思放手学课文中找答案学读书思索谈权利引导学读悟
(三)拓展升华情感
语言渡：阿炳爱漂亮富裕家乡爱惠山清泉爱射清泉月完音乐带完明音乐带安定美音乐安抚孤寂心灵二泉映月首曲子深受国民宠爱国际乐坛享声誉享样声誉呢接着出示课件补充材料：1978年泽征尔认该样听二泉映月学简单回答跪着听深化启发学泽征尔跪命运抗争完明憧憬种屈精神番渲染学情感次升华鼓舞学阿炳学英勇面苦难
(四)布置作业巩固学问
巩固课堂学学问布置家庭作业：
1月完水静影沉璧造句
2搜集整理关阿炳二泉映月资料学做更深解拓展学问面促进学性化进展
六说板书设计
泉声
二泉映月 琴声
心声
老师懂板书微型教案板书集中体现教学三维目标重难点教学程体现教学特色课板书体现课件课文机统始终着眼阅读见解始终着眼学学动学生动学会创新利学性化进展
说课容结束感谢
二泉映月说课稿2
说教材
二泉映月篇文质兼美课文课文生动记叙盲阿炳创作二胡名曲二泉映月艰辛历程表现阿炳喜爱生活喜爱音乐追求美妙抱负敢命运抗争精神
单元题志者事竞成旨学通学课文培育学坚韧意志敢逆境命运抗争精神基教材学情分析新课程标准五班级阅读教学求学问力量程方法情感法价值观三维度制定教学目标：
制定课教学目标：
1联系课文容理解文中描写月夜景色琴声联想二泉映月乐曲丰富涵语句意思
2感受阿炳创作朽名曲二泉映月艰辛学敢命运抗争矢志渝追求美妙抱负精神
3 正确流利感情朗读课文背诵课文45节
教学重难点：体会阿炳创作二泉映月艰辛历程首名曲丰富涵
二说教法学法
课仆公阿炳生活年月离现孩子较遥远缺乏生活阅历学校生说领悟文章中心乐曲表达情感肯定难度采纳创设情景读代讲读中感悟方法进行教学情感纽带通种途径学置身情感体验中蕴含语言文字中情感读懂读透获真真实切情感熏陶努力体现阅读教学学老师文间话程
三说教学程序
承接第课时教学教学伊始学笔勾画出文章中描写二泉映月词佳句理清文章脉络提倡动笔墨读书良阅读惯培育
紧接着助现代信息技术手段图片展现月夜美景创设文章中词语体现美丽意境次展现树木葱郁藤萝摇曳月完银静影沉璧月完似水水波映月月完水等词语图片图片展现仅深化题揭示出美景熏陶乐曲创作前期基础
堂课教学重难点突破分四部分
第部分：音乐观赏创设情境俗话说良开端胜利半第斯惠说教学艺术传播事擅长激励唤醒鼓舞开课伊始学倾听乐曲旨吸引学动动参加教学爱情感学短时间进入佳学状态激发学阅读课文剧烈愿听曲学谈谈听首曲子感觉引出二泉映月曲名创——阿炳
次部分：走进阿炳解坎坷感悟创作艰辛历程部分课教学重难点通课件出示相关资料学真正走阿炳解阿炳叙述引读课文相关段落三节感受阿炳穷志穷命运屈服骨气紧接着读文直奔重点段四五然段紧紧围绕慢慢慢慢听沉沉叹息难哭泣激愤倾诉倔强呼喊……句话学反复朗读渐渐深化阿炳心深处理解阿炳创作二泉映月动源十年坎坷受身心巨熬煎进体会创作二泉映月艰辛历程二泉映月说课稿（次课时） 相关容推敲 教案巩斯马教学设计关兴演讲会指导普罗米修斯事教高尔基子暖流导学案课中走生活 ——艾滋病斗士教学反思练5（苏教版五练5教学设计）查更>> 学校五班级语文教案
第三部分：品读琴声体会涵什首乐曲深受国民宠爱？什国际乐坛享盛誉两问题学引入学第5然段学品读琴声体会涵部分课教学重难点先学潜心心听遍乐曲先听说终接触文符合整认知程强化思索水渠成着读代讲读中感悟方法学种琴声寄予阿炳样思想感情分三步骤读读懂读接着更深层学带着感悟读读中感悟悟读次次朗读中次次提高中学读懂乐曲融入阿炳心世界体会文章中心物形象学头脑中突现出
第四部分：解乐曲二泉映月成通学问拓展补充二月映泉乐曲评价尤日出名音乐指挥家泽征尔先生 首乐曲太感动样乐曲应跪听中跪字进行争激发学学阿炳敢命运抗争矢志渝追求美妙抱负精神进升华文章题课文总结朗读音乐声次响起曲酣学仅强化语言文字积累记住二泉映月首表达心声名曲记住名字——阿炳
四板书设计
听：叹息 哭泣 倾诉 呼喊
感悟生泉声
倾吐：化心声琴声
琴声 ——— 情怀
委婉连绵 赞美 怀念 思索
步步昂扬进入 抗争憧憬
舒缓起伏 舒适激荡 爱…爱…爱…爱 敢命运抗争矢志渝追求抱负宏精神
二泉映月说课稿3
日说课容苏教国标学校语文第十册第9课二泉映月次课时课文浓缩阿炳苦难生形象阐释二泉映月丰富涵文情皆美相宜朗读感悟教学中结合信息技术情感纽带阅读二泉映月景色入手银月完中走阿炳十年坎坷受走进阿炳心走二泉映月预设三维目标
课教学重难点
体会阿炳坎坷生受二泉映月丰富涵学敢命运抗争追求美妙抱负精神
学阿炳事解甚少课文呈现文字符号法满意学学需求基学科教材学特点助电子白板交互容量优势创设情境实现视听等感官联合引起学情感鸣结合活动单导学模式设计三活动
课教学流程
学获真真实切情感熏陶电子白板语文教学作机整合：
整合音乐先声夺形成阅读期盼
传统语文教学手段特单教学容仅枯燥文字板书插图学学起枯燥乏味课课伊始便先声夺——利媒体呈现二泉映月音乐画面创设基课文情境学快走进课文形成种阅读期盼
整合二媒体展现音理解乐曲涵
语言文字单信息技术供应种感官综合刺激二泉映月表达意境涵相丰富学更加深化透彻理解图文影音俱全资源文想象等进行效整合活动二学中插入二泉映月影片片段夏天卖艺冬天卖艺生病卖艺相关图片利电子白板播放拖动等功带领学试着走进七十年前阿炳卖艺度日困难岁月提高视觉效果效激发学爱充分体现互动课堂特点
整合三配乐深情朗读走进阿炳心
没信息技术加入阅读教学空洞教学效果太令满足信息技术参予朗读添颜色朗读更具艺术美感深刻体会阿炳创作二泉映月艰辛首名曲丰富涵真正走进阿炳心世界利电子白板圈画功引导学圈画关乐曲旋律改变词句接着反复朗读反复涵咏揣摩意蕴配乐朗读深化感悟语言文字美乐曲意境美
开发教学资源时细心筛选课文容联系紧密针性强信息文资源整合制作白板激活形象思维丰富语言积累拓展沟通空间学课堂学延长真正实现课外链接解决传统教学中涉容宽泛性课堂教学时间限性较突出突
样托现代信息技术优势图片声音视频等信息机整合学呈现丰富彩极具感染力画面情境语文课堂教学增加穷魅力
二泉映月说课稿4
说＇鄂教版学校语文第十二册第五单元第篇课文二泉映月次课时
说教材
1教材分析
课生动记叙盲阿炳创作二胡名曲二泉映月艰辛历程现二泉映月丰富涵表现喜爱生活喜爱音乐追求抱负敢命运抗争精神
2教学目标：
（1）学问力量目标：感情朗读课文背诵第5然段
（2）程方法目标：联系文解阿炳艰辛历程感悟阿炳满腔情怀体会琴声改变表达思想感情培育肯定想象力量
（3）情感法价值观目标：学仆公敢命运抗争矢志渝追求美妙抱负精神
3教学重难点
引导学通朗读感悟体验阿炳创作二泉映月艰辛首名曲丰富涵课教学重点难点
二说教法
阅读教学程学细心读书获性体验独特感受程老师引导学阅读实践中断实现构建学会阅读促进表达程课采纳学求索学定教情境教学激发想象
1学求索学定教
课堂学活动中心阅历积累参加争沟通纳激活学动挖掘学学潜老师变繁琐讲问适时启导学变动听答动说思课堂伊始学针题目次质疑想知道关二泉映月什？确定课时教学容
2情境教学激发想象
肯定情境中训练语言事半功倍教学科学艺术罗丹说艺术感情教学中运假设学情境中走进物心通朗读闭眼想拉学文距离学走阿炳进行创意阅读受情感熏陶获思想启迪
三说学法
教教教学目仅学学会引导学会学教学程中放手学先感知语言材料读课文品读感悟渗透读课文思问题写画面悟感受学法读写迁移读汲取写表达
四说教学流程
课采纳教学策略教学程分方面：1回忆漂亮二泉2体验坎坷生3倾吐满腔情怀4英勇面苦难
1回忆漂亮二泉
课开头音乐渲染氛围导入着美丽旋律进入课堂进入漂亮二泉世界吧
学齐读课题适时方式带领家次神游漂亮二泉学读句子读词凄苦背景音乐美丽画面学深思凝聚起带入美丽意境中
接着引入题：想知道关二泉映月什？学质疑：首二胡曲样创作出？阿炳想通首曲子传达什样情感？
2体验坎坷生
（1）着问题提出带着问题读课文36然段学快便找第4然段阿炳创作二泉映月时回顾课文第2然段师父说：等长会听奇异声音段中阿炳听深沉叹息难哭泣激愤倾诉倔强呼喊相引发学疑问：莫非样声音奇异声音？什阿炳听叹息哭泣倾诉呼喊？
（2）学快速扫瞄课文抓住第3然段双目失明卖艺度日两高度概括阿炳生命运词语学实际想象补白联系生活走进阿炳
第步：感悟双目失明
读词秒钟双目失明击样呢？阿炳？？阿炳见什？呀眼前黑暗黑暗时学品读重点句子慢慢……慢慢……
次步：感受阿炳布满苦难现实生活引领学文深度话感悟卖艺度日词时学联系生活实际说说卖艺情景样？基础学闭眼睛想象：
许……许……许
真实幅画面写（阿炳年月究竟离孩子生活太遥远颗善富怜悯心想象翅膀走进阿炳）
孩子文思泉涌说说
写话程中加深坎坷体验读句话孩子读时深沉时难时激愤时倔强
(三)倾吐满腔情怀
二十年月听懂深沉吧息关怀难哭泣？意激愤倾诉理解倔强呼喊？没没没听着听着阿炳满腔情怀倾吐茫茫月夜擅抖手起二胡听泣诉琴声琴弦流泄出伴着二泉映月动听回荡琴声孩子秉息倾听
阿炳专心演奏音乐孩子专心领悟音乐谈感受时位
接着学默读课文找挺直描写琴声改变句子细细读读渐渐读读说说琴声中仿佛听什？阿炳心声中仿佛什？
组织全班争听三次琴声想象时情景
学情感积淀描写阿炳创作二泉映月二泉映月旋律语句理解体会较位时趁热铁强化感情朗读训练收效果老师适机范读更博学阵阵掌声
4英勇面苦难
通世界闻名指挥家泽征尔听二泉映月热泪盈眶说：种音乐应跪听法引导学领悟阿炳命运抗争完明憧憬抗争精神极奇妙突出中心
次感受二泉映月动心弦乐曲师生沉醉乐曲意境思考中
坎坷带哀思哀伤哭泣敢命运抗争强者苦难笔巨财宝生活会帆风会遇沟沟坎坎英勇面吧
五教学反思
二泉映月篇文情皆美文章初读文便文中美丽语言文字描绘空灵意境吸引更隐藏文字淋漓致流露出精神美感染倾听完闻名遐迩二胡独奏二泉映月心更震撼篇适合朗读需通朗读感悟课文该样指导学朗读呢？
1动探究学定教
课教学想知道关二泉映月什？切入点诱导学做出探究反应学通探究思索达发觉问题猎取学问目
2读读写结合
篇感情较丰富文章完全学读书领悟文章容读中握文章涵写中熬炼实践
3情境结合激发想象
二泉映月首涵特丰富二胡曲阿炳苦难生活离实太遥远运美丽动语言学假设情境走进阿炳感悟阿炳满腔情怀
4乐文起文伴乐悟
学乐声中体会文涵感受阿炳诉说情怀文品读中更深玩味乐声领悟阿炳乐声命运抗争屈精神
二泉映月说课稿5
敬重位领导位老师家
日二泉映月苏教版五班级语文册中第9课
二泉映月篇课文生动记叙盲阿炳创作二胡名曲二泉映月艰辛历程表现喜爱生活喜爱音乐敢命运抗争精神篇文章总教学求：
1指导学正确流利感情朗读课文背诵课文第四第五然段
2学会课7生字两条绿线中10生字识写理解生字组成词语
3理解课文容解二泉映月首曲子历曲阿炳坎坷生路
教学重点难点体会盲阿炳创作二泉映月艰辛首名曲丰富涵教学时间安排三课时日次课时面说说教学流程：
首先揭示课题挺直导入新课新课部分四方面进行教学：观赏二泉美景感叹阿炳生品析二泉映月倾诉片情怀观赏二泉美景时候设计样问题：边听边找找出课文中描写二泉美景句子词语时提炼出茫茫月夜银月完……等八词语进行沟通指导朗读感受二泉映月美景接着通老师深沉叙说：漂亮二泉映月阿炳见？感叹阿炳段坎坷生部分课文第三然段教学重点目学真正走阿炳解阿炳面感悟琴声涵定感情基调正阿炳坎坷生寻常受阿炳没生活苦难压倒敢命运抗争阿炳次二泉池畔时候听深沉叹息难哭泣等丰富声音创作涵丰富二泉映月接着播放曲子学闭眼睛专心听专心感受曲子丰富涵品析二泉映月前面铺垫学部分真正体会琴声涵部分教学着读代讲读中感悟方法学读懂读首先读懂学潜心专心听遍乐曲先听说终接触文符合感知程水渠成次次朗读中次次提高中学读懂乐曲融入阿炳心倾诉片情怀环节次播放乐曲边听边问：学回响二泉池畔仅仅舒缓起伏舒适激荡琴声？时刻仿佛听什？仿佛听谁琴声倾诉？学感受阿炳命运抗争憧憬完明喜爱生活片情怀终总结部分：阿炳二泉映月民族音乐珍宝——二泉映月国际乐坛享盛誉朽作——二泉映月教学流程
进行教学设计时想情字动身情感纽带通种途径学置身浓浓烈烈情感体验中蕴含语言文字中情感读懂悟透获真真实切情感熏陶努力体现阅读教学学老师文间话程
课教学思路设计时想法日完感觉许意方恳切盼教研室专家位领导位仁提珍贵法加教导感谢
二泉映月说课稿6
二泉映月篇课文生动记叙盲阿炳创作二胡名曲二泉映月艰辛历程表现喜爱生活喜爱音乐追求美妙抱负敢命运抗争精神二泉映月篇文质兼美文章老师引导学体会中隐藏涵意境通朗读表现出心体验充分发挥网络资源作简单学产生鸣披文入情入境时学观点想法网发表沟通激发话沟通渴更激起成感学身特征跨世纪代新阿炳生二泉映月首乐曲涵非常解课文呈现学文字符号学限生活阅历理解前必学供应足够感性材料二泉映月专题站网络中查找关图资料文字资料剪辑编辑制成教学专题课学扫瞄脑中建立课文中语言文字相应表象激活形象思维方面利学更书面语言化语言方面拓宽学表述思路丰富叙述容开启学语言储备网站设走阿炳课文朗读乐曲观赏课外拓展学学议议五栏目
网解生体会心情怀 文中想起师傅说话想坎坷受慢慢慢慢听深沉叹息难哭泣激奋倾诉倔强呼喊……段话学难理解通联系课文解阿炳生活中凄苦实阿炳坎坷受面助网资料走阿炳学扫瞄专题站中走阿炳栏目中幸生阿炳卖艺天阿炳四季三篇文章学解阿炳母亲逼死父子相认兄弟情公生活凄惨等幸遭受然体悟阿炳深沉叹息难哭泣激奋倾诉倔强呼喊……
二媒体展现音理解乐曲涵 点击乐曲观赏栏目中完整观赏观赏二泉映月首曲子观赏时候闭眼睛边听边专心感受谈完感受接着学配乐朗读第五然段乐曲改变句子学着曲调改变读出课文感情改变终学观赏二泉映月动画学阿炳创作二泉映月情景深深刻脑海里阿炳生遭受学样感悲愤怜悯
三课外拓展激活学思维 终学扫瞄专题网站关阿炳资料观赏音乐作品留言板留时刻心中想说话
二泉映月说课稿7
位评课老师苏教版第十册第6课二泉映月
二泉映月篇文质兼美课文篇幅较长难点较文中许音乐专业术语阿炳生活年月离现孩子较遥远缺乏生活阅历学校生说领悟文章中心乐曲表达情感肯定难度采纳创设情景读代讲读种感悟方法进行课教学情感纽带通种途径学置身浓浓烈烈情感体验中蕴含语言文字中情感读懂悟透获真真实切情感熏陶努力体现阅读教学学老师文间话程
教学中点教学目标：
1感情朗读课文
2联系文解阿炳艰辛历程感悟阿炳满腔情怀体会琴声改变表达思想感情
3学仆公敢命运抗争矢志渝追求美妙抱负精神
课堂中体会乐曲旋律改变乐曲丰富涵课教学重难点
堂课教学分四部分第部分：破题导入揭示课题
次部分：解坎坷感悟情怀部分课教学重点目学真正走阿炳解阿炳面感悟琴声涵定感情基调然锡二泉身边阿炳锡傲慢年月较遥远学解甚采纳唱三叹朗读方法量补充资料呈现二泉美景图片加老师介绍学真正感受阿炳心中漂亮二泉二启发学想象阿炳孤苦卖艺度日画面学真正感受阿炳坎坷受三通老师描述感受阿炳穷志穷命运屈服骨气紧紧围绕慢慢慢慢…句话唱三叹感知阿炳叹息哭泣倾诉呼喊状况学渐渐深化阿炳心深处十年坎坷受身心巨熬煎学音乐中想象朗读中感悟渗透浓重学定感情基调文服务
第三部分：品读琴声体会涵
前面扎实铺垫学真正体会琴声涵部分教学着读代讲读中感悟方法学读懂读首先读懂学潜心专心听边乐曲先听说终接触文符合整知程强化思索水渠成接着更深层读问：乐曲什会样改变？前面铺垫学缘理解深化心感悟深接着带着感悟读读中感悟悟读次次朗读中次次提高中学读懂乐曲融入阿炳心
第四部分总结成课外延长
着语文积累终目学记住二泉映月记住名字——阿炳时布置两选作业
课前点思索说妥请位老师批判指正加教导感谢二泉映月说课稿
：张春
位评课老师苏教版第十册第6课二泉映月
二泉映月篇文质兼美课文篇幅较长难点较文中许音乐专业术语阿炳生活年月离现孩子较遥远缺乏生活阅历学校生说领悟文章中心乐曲表达情感肯定难度采纳创设情景读代讲读种感悟方法进行课教学情感纽带通种途径学置身浓浓烈烈情感体验中蕴含语言文字中情感读懂悟透获真真实切情感熏陶努力体现阅读教学学老师文间话程
教学中点教学目标：
1感情朗读课文
2联系文解阿炳艰辛历程感悟阿炳满腔情怀体会琴声改变表达思想感情
3学仆公敢命运抗争矢志渝追求美妙抱负精神
课堂中体会乐曲旋律改变乐曲丰富涵课教学重难点
堂课教学分四部分第部分：破题导入揭示课题
次部分：解坎坷感悟情怀部分课教学重点目学真正走阿炳解阿炳面感悟琴声涵定感情基调然锡二泉身边阿炳锡傲慢年月较遥远学解甚采纳唱三叹朗读方法量补充资料呈现二泉美景图片加老师介绍学真正感受阿炳心中漂亮二泉二启发学想象阿炳孤苦卖艺度日画面学真正感受阿炳坎坷受三通老师描述感受阿炳穷志穷命运屈服骨气紧紧围绕慢慢慢慢…句话唱三叹感知阿炳叹息哭泣倾诉呼喊状况学渐渐深化阿炳心深处十年坎坷受身心巨熬煎学音乐中想象朗读中感悟渗透浓重学定感情基调文服务
第三部分：品读琴声体会涵
前面扎实铺垫学真正体会琴声涵部分教学着读代讲读中感悟方法学读懂读首先读懂学潜心专心听边乐曲先听说终接触文符合整知程强化思索水渠成接着更深层读问：乐曲什会样改变？前面铺垫学缘理解深化心感悟深接着带着感悟读读中感悟悟读次次朗读中次次提高中学读懂乐曲融入阿炳心
第四部分总结成课外延长
着语文积累终目学记住二泉映月记住名字——阿炳时布置两选作业
课前点思索说妥请位老师批判指正加教导感谢
二泉映月说课稿8
教材简析
1说教材
二泉映月篇课文浓缩民间音乐家阿炳艰辛苦难生记叙阿炳创作首名曲程现二泉映月丰富涵表现阿炳喜爱生活喜爱音乐追求抱负敢命运抗争精神整篇文章语言美意境美韵律美老师引导学体会中隐藏涵意境通朗读表现出心体验
方案两课时讲篇课文通第课时学学已学会课文生字词初步理解课文意解阿炳幸遭受二泉映月创作背景面说说次课时教学设计教学方法
2说教学目标
次课时设两教学目标：
①感情朗读课文体会二泉映月琴声改变琴声表达丰富涵
②感受阿炳创作二泉映月艰辛学敢命运抗争矢志渝追求美妙抱负精神
3说教学重难点
①第五然段中创设音乐情境学倾听感受朗读感悟中理解文字涵熟读成诵
②通感情朗读体会二泉映月琴声改变表达丰富涵
二教学方法
二泉映月篇文质兼美课文篇幅较长难点较文中阿炳生活年月离现孩子较遥远缺乏生活受学校生说领悟文章中心乐曲表达情感肯定难度采纳创设情境读代讲读中感悟方法进行课时教学情感纽带通种途径学置身丰富情感体验中蕴含语言材料中情感涵读懂悟透获真真实切情感体会体现阅读教学学老师文间话程阅读学性化行通阅读中品尝语言文字揣摩文章写作意图体会文章表达思想感情实现重难点突破
三教学预备
1二胡曲二泉映月
2课文朗读录音
3第五然段容投影
四教学程
堂课教学程分三部分：（）导入新课程创设情境（二）品读琴声体会涵（三）总结容课外延长
（）导入新课创设情境
样创设情境中秋夜阿炳邻家少年搀扶二泉似水月完淙淙泉声勾起阿炳辛酸事心中百感交集千言万语谁说？民间艺时琴声倾吐积淀已久情怀
（里运渡性结回忆前节课容创设情境引出部分学）
（二）品读琴声体会涵
1时阿炳做呢？（结合回答出示第五然段）谁感情读读第5然段前面三句话带入时情景？
（提出问题通学读练指名读进行评价目朗读学带入文）
2课文美丽文字描绘琴声旋律改变中包含丰富涵段文字描写特色请家反复朗读较谁体会段文字表达特点
（提出阅读求学读悟间巡察沟通点拨部分设计学老师先点明基础放手阅读学
3播放乐曲二泉映月学学
4谁说说体会感受？
（指名学谈感受老师适点拨回答结特点：①三次写旋律改变三次写旋律表达涵②语句表达整齐提示学留意观句中部分词语：赞美怀念思考表达抒发爱爱爱爱）
5求学读书记号分划出描写旋律改变旋律涵句子
6指名读完整体会段文字
7引导质疑
①师：学刚读段文字阿炳拉出琴声旋律表达感情课文写清晰明白否感觉句子词语体会够深呢？
（引导质疑思维问题开头学懂样阅读中思索发问查找思路提高阅读力量实现读代讲读中感悟）
②师：词语写出琴声旋律改变美丽呢？乐曲什会改变呢？请默读第五然段找出关语句
（引导学亲历阅读走进文深处感受语言颜色体会文情感研读程中感悟涵回味穷）
③播放配音朗读体会委婉连绵升腾跌岩舒缓起伏舒适激荡等词语意境
8开展朗读竞赛
①师：学通刚听读观赏段文字理解否更加深刻？面开展次朗读竞赛全班分四组组推举名选手组夺冠学评委权发表观点老师建议赛出成果家先朗读遍作充分预备
（竞赛切点掀起朗读激起学更爱趣教学更学读出感情读出享受）
②四位选手次朗读赐予评价评出冠军三位予鼓舞终请冠军谈获胜阅历
（环节设计学体亲身参加阅读体验学学心情更加高涨）
9师：学刚刚精彩阅读竞赛已时落幕现更挑战敢敢接受？请第五然段练朗读试着背诵
（部分设计学高涨学心情连续保存迎接更高层挑战）
（三）总结容课外延长
1师：学第课时时候老师家听二泉映月想说——句式谈第次听二泉映月首曲感受现通学课文听首二泉映月肯定会说出更感想阿炳生体验追求通乐曲告知时想阿炳说什？请想说话写
（学次次朗读中读懂乐曲融进阿炳心练写话会感发水渠成）
2指名学台沟通体会
（学读感悟深刻理解全文基础动脑筋子拓宽学学语文渠道领悟文章意蕴美琴声意境美）
六板书设计
二泉映月说课稿9
教材解读
二泉映月苏教版六年制学校语文课五班级册篇精读课文课文浓缩民间音乐家阿炳艰辛苦难生记叙二泉映月首名曲形成程现二泉映月丰富涵表现阿炳喜爱生活喜爱音乐追求抱负敢命运抗争精神
二泉映月部传世作通查阅资料解辛酸苦痛生体验长期积淀创作出首动心弦乐曲乐曲倾诉坎坷生生奈苦痛生活生气抗争中缠绵愁思慨叹动心弦
音乐天籁声喜爱生活喜爱音乐听懂文字温度喜爱生活擅长品词析句感受文重点应落学读中悟悟中读方面进解阿炳生活坎坷学阿炳命运屈服勇抗争精神领悟曲子意境时学学会正确面困难挫折
教学求：
1正确流利感情朗读课文
2联系课文容理解文中描写月夜景色琴声联想二泉映月乐曲丰富涵语句意思
3通朗读训练感受民间艺阿炳创作朽名曲二泉映月艰辛历程学敢命运抗争矢志渝追求美妙抱负精神
教学重难点：
第五然段创设音乐情境学倾听感受朗读感悟中深切理解语言文字涵熟读成诵
教学预备：
课前布置学查找搜集关二泉映月仆公阿炳关资料
学情分析
乐曲柔中带刚深刻揭示心生活感受位刚直坚韧盲艺倾吐坎坷生学易产生鸣阿炳生活年月距学较远学坎坷受情感理解难点乐曲涵理解重点阅读课文程中引导学明白物非受财宝苦难许生开扇窗苦难许笔财宝通三点解决：1品读文字研读文字程中领悟阿炳乐声倾吐心声2听曲子鉴赏中体会韵律美语文审美功相结合3读中悟悟中读批注中静思学沟通中引发思维碰撞
媒体运：媒体PPT课件
教学程：
介绍课题观赏名曲二泉映月
学谈谈悠扬琴声听什？板书
二整体感知课文
1学带着问题读课文（阿炳什制造出超群乐曲？）
2熟悉词语整体感知课文
三学课文次四三然段
1出笔快速扫瞄课文课文中找出带二泉风景句子
2课件出示次节指名读问：啊炳听奇异声音？引入第四段教学
3教学第四段：什没听奇异声音？
4双目失明卖艺度日关心学理解设计：闭眼感受环节引入第五段教学
四学课文第五然段
1问：什通琴声倾吐月夜呢？学感受啊炳孤苦伶仃
2指导朗读读出起初委婉连绵部分升腾跌宕
3学练朗读
五总结课文
1学朗读课文终段感受二泉映月中国国际位
2幻灯片出：1978年泽征尔应邀担中心乐团首席指挥席间指挥演奏弦乐合奏二泉映月感动热泪盈眶呢喃说：种音乐应跪听进步感受阿炳命运抗争完明憧憬种屈精神
3音乐中结束节课
苦难原带什？哀思哀伤哭泣生活强者敢命运抗争说苦难笔巨财宝学英勇面苦难吧课
二泉映月说课稿10
二泉映月篇课文生动记叙盲阿炳创作二胡名曲二泉映月艰辛历程表现喜爱生活喜爱音乐追求美妙抱负敢命运抗争精神二泉映月篇文质兼美文章老师引导学体会中隐藏涵意境通朗读表现出心体验充分发挥网络资源作简单学产生鸣披文入情入境时学观点想法网发表沟通激发话沟通渴更激起成感
学身特征跨世纪代新阿炳生二泉映月首乐曲涵非常解课文呈现学文字符号学限生活阅历理解前必学供应足够感性材料二泉映月专题站网络中查找关图资料文字资料剪辑编辑制成教学专题课学扫瞄脑中建立课文中语言文字相应表象激活形象思维方面利学更书面语言化语言方面拓宽学表述思路丰富叙述容开启学语言储备
网站设走阿炳课文朗读乐曲观赏课外拓展学学议议五栏目
网解生体会心情怀
文中想起师傅说话想坎坷受慢慢慢慢听深沉叹息难哭泣激奋倾诉倔强呼喊……段话学难理解通联系课文解阿炳生活中凄苦实阿炳坎坷受面助网资料走阿炳学扫瞄专题站中走阿炳栏目中幸生阿炳卖艺天阿炳四季三篇文章学解阿炳母亲逼死父子相认兄弟情公生活凄惨等幸遭受然体悟阿炳深沉叹息难哭泣激奋倾诉倔强呼喊……
二媒体展现音理解乐曲涵
点击乐曲观赏栏目中完整观赏观赏二泉映月首曲子观赏时候闭眼睛边听边专心感受谈完感受接着学配乐朗读第五然段乐曲改变句子学着曲调改变读出课文感情改变
终学观赏二泉映月动画学阿炳创作二泉映月情景深深刻脑海里阿炳生遭受学样感悲愤怜悯
三课外拓展激活学思维
终学扫瞄专题网站关阿炳资料观赏音乐作品留言板留时刻心中想说话
二泉映月说课稿11
敬重位领导位老师：
家午闲暇余家肯定特喜爱听音乐面先请家起观赏段曲子(播放课件）想必家心情首曲子悠扬动听哀痛触动首曲子日说课题目冀教版五班级册次单元二泉映月
观整篇课文生动记叙盲阿炳创作二胡名曲二泉映月艰辛历程表现喜爱生活喜爱音乐追求美妙抱负敢命运抗争精神
五班级学课文整体握力量通品读关键句段理解文章容表达独特阅读感悟新课标提出三维度目标统求学实际文特点课教学目标设计：
1正确流利感情朗读课文背诵第五然段
2联系课文容理解文中涵丰富句子中重点难点引领学联系课文容体会阿炳创作二泉映月艰辛历程首名曲丰富涵
新课程标准求：学学进展体教学中采纳教法学法
教法：采纳情境教学法组合作学方式通课件出示图片播放音乐老师语言渲染学创设美真情境采纳问题引导法学解闻名音乐指挥家泽征尔话：首曲子跪听设疑什跪听？根读议读写层次引导学读中感悟回文
学法：读中感悟采纳种形式层次朗读加入听思议写种语言实践训练
方案三课时完成课教学次课时教学环节：
炫五分钟分秒必精彩
学持环节容：明确学目标学重点听写词语环节点评
设计意图：提高学动性体现学体位
二导入荡涤心灵
次播放二泉映月学第课时认知基础谈感受引入1978年日闻名指挥家泽征尔指挥演奏弦乐合奏二泉映月竟兴奋热泪盈眶说：首曲子跪听
老师质疑：泽征尔什说首曲子跪听
设计意图：语文阅读教学中抓住点教学谓点全部教学容着眼点牵发动全身教学环节围绕进行
三精读感悟感身受
通学学完成两问题：
1通读课文思索：阿炳受生活苦难？方体现阿炳音乐宠爱圈画出相关词句
2通朗读第五然段横线画出描写琴声改变词句波浪线画出描写表现情怀句子
（1）琴声初起时：
表达情怀：
（2）进入时琴声：
表达情怀：
（3）尾声乐曲：
完成组进行沟通中第2题课教学重点学真正体会琴声涵部分环节着读代讲读中感悟组合作探究方法学读懂读接着更深层读前面铺垫学缘理解深化心感悟深接着带着感悟读读中感悟悟读次次朗读中次次提高中学读懂乐曲融入阿炳心
设计意图：组合作探究形式两组集中展现老师适点拨种形式学更体会文涵
四拓展延长读写结合
忆民间艺术家华彦钧诗中样写：
霞相伴夕阳斜胡琴盲杖乞天际
曲二泉映明月谁晓艺术家
想名宏艺术家说：
设计意图：新课标提出读写相结合通读带写写促读读写训练学思维进展写作力量提高
五堂检测专心诵读
背诵课文第五然段
设计意图：永正老师说：阅读教学方面引导学披文意阅读中握读书方法方面引导学品尝消化积累运课文语言意文兼顾体现语文工具性文性统
终谈谈课教学反思二泉映月篇课文喜爱担忧担忧引导学深度感悟文备课时度沉醉阿炳苦难心路历程中学实际状况课前便学搜集关阿炳二泉映月量资料课进行组展现节课时间效果起事半功倍作教学环节学组合作探究学方式学逐层深化体会语言文字反复品读中感悟组展现琴声改变语句时采纳朗读心曲琴曲水乳交融方法字里行间中细细品尝涵反思堂课感觉点足：1朗读指导位2方没点拨点委婉缠绵升腾跌宕两词语应学想象乐曲涵信学阿炳坎坷生会更深远理解熟悉
课粗浅熟悉请位老师批判指正加教导感谢
二泉映月说课稿12
说教材
日说课容教版高中全册第五单元第三十二课中鉴赏课二泉映月二泉映月引子尾声外分六段落题五次变奏第段(3～22节)段两题部分中3～10节题第部分(a)11～22节题次部分(b)第题旋律二胡中低音区进行低沉压抑音域宽曲调线稳级进稍起伏表现心潮起伏郁闷情次题第题鲜亮利断旋律击变节奏表现旧控诉体现甘屈服性通节课学学进步解中国民间音乐增进民间音乐喜爱
二说学情
作名老师教材解学状况清楚明白握样做材施教放矢接学状况做简洁分析
高中生认知力量感性渐渐升理性满意音乐听否渴更深层解音乐涵时老师音乐元素讲解音乐作品分析显尤重老师通反复倾听直观演示音乐实践找切入口着重感受音乐体验音乐开阔音乐视野动参加音乐实践活动
三说教学目标
设计教学目标：
1够体验感受民间音乐家华彦钧倔强刚毅性格时学黑暗势力作斗争精神提升生活喜爱
2通倾听组合作形式提升音乐审美力量
3解音乐家生音乐形象风格通分析加深体验音乐涵
四说教学重难点
基教材学情分析教学目标设立确定节课重点观赏二泉映月感受乐曲意境难点理解音乐素音乐心情间关系
五说教法学法
更突出重点突破难点堂课采纳教学方法分两点
教法：讲授法创设情境法直观演示法
学法：视听结合法组合作探究法
六说教学程
节课教学程样思索总设计思路分五环节：新课导入——初步感知——分段观赏——巩固提高——课堂结面分介绍五环节：
第环节新课导入环节
课伊始会媒体学播放完明行音频提问学音频中听出样容什感受学进行回答老师总结乐曲完明行国音乐家刘天华二胡作品首作品表达完明美生活希冀渴肯定程度反映民心世界精神风貌日学华彦钧创作首二胡作品听听两位师作品什区分分想表现样思想感情引入新课二泉映月
样设计引发学思索转移学留意力课堂中时初步解学作品体裁够接学奠定基础
次环节初步感知环节
初步感知新课讲授第环节会结合学身特点绽开教学
环节会先提问学民族音乐家华彦钧少解学解深会学回答基础进行补充简洁介绍民族音乐家华彦钧生赐予鼓舞性评价请学初次倾听乐曲二泉映月次提问乐曲心情样特点会学回答基础加补充总结出乐曲心情悲伤哀愁
通直观感知方式学够捕获音乐基信息发挥音乐感知力量接探究学做预备
第三环节分段观赏环节
分段观赏环节节课重点
环节会带领学乐曲二泉映月进行分段倾听鉴赏听引子时候提问学乐曲心情什样特点学回答会加补充：引子部分四拍组成短音调作开端行音阶式短句发出声饱含辛酸叹息二胡稍微声音低沉含蓄音色听众引入音乐描写意境中
倾听第乐段时候次提问学乐曲感受时候学首乐曲风格基握通分析够该问题进行分析思索会学回答基础加补充：第乐段两题部分中3～10节题第部分11～22节题次部分(b)第题旋律二胡中低音区进行低沉压抑音域宽曲调线稳级进稍起伏表现心潮起伏郁闷情次题第题鲜亮利断旋律击变节奏表现旧控诉体现甘屈服性
接着会请学组形式争乐曲三四五乐段尾声请学行鉴赏会进行适补充通师生总结方式总结出乐曲心情改变幅度较结束轻奏完全终止似表达限惆怅感叹声音更加柔节奏更加舒缓趋安静意犹未感受
通样设计学层层深化握新知时动投入教学程中够更快速解乐曲身深刻涵
第四环节巩固提高环节
环节会简洁介绍二胡播放背景音乐二泉映月请学已学学问乐曲进行绘画诗歌创作
样做够新学音乐作品进行巩固时学充分参加课堂实践活动中通学科学问综合巩固音乐体验感受
第五环节课堂结环节
结尾起画龙点睛作课堂结时会学探讨节课学容总结音乐作品传达精神涵
七说板书设计
二泉映月说课稿13
位评委老师家说课题目苏教版五班级语文册中第9课二泉映月
教材分析
二泉映月篇课文生动记叙盲阿炳创作二胡名曲二泉映月艰辛历程表现喜爱生活喜爱音乐追求美妙抱负敢命运抗争精神二泉映月篇文质兼美文章老师引导学体会中隐藏涵意境通朗读表现出心体验课篇幅较长难点较文中许音乐专业术语阿炳生活年月离现孩子较遥远缺乏生活阅历学校生说领悟文章中心乐曲表达情感肯定难度采纳创设情景读代讲读中感悟方法进行课教学情感纽带通种途径学置身浓浓烈烈情感体验中蕴含语言文字中情感读懂悟透获真真实切情感熏陶努力体现阅读教学学老师文间话程
二教学目标：
1正确流利感情朗读课文背诵课文第四五然段
2学会课19生字绿线中10生字识写理解生字组成词语
3联系课文容理解文中描写月夜景色琴声联想二泉映月乐曲丰富涵语句意思选部分词语写段话描写观月夜景色
4通朗读背诵课文训练感受民间艺阿炳创作朽名曲二泉映月艰辛历程学敢命运抗争矢志渝追求美妙抱负精神
三教学重难点
引领学联系课文容体会阿炳创作二泉映月艰辛历程首名曲丰富涵课教学重难点
四教学时间：三课时
五教学程：
堂课教学分五部分
第部分：导入揭示课题
利媒体播放乐曲二泉映月（节选）学谈谈听完乐曲感受（悠扬动听哀痛深沉美丽昂扬……）老师相机介绍首曲子什名字板书课题：二泉映月
次部分：解坎坷感悟情怀
部分课教学重点目学真正走阿炳解阿炳面感悟琴声涵定感情基调年月较遥远学解甚采纳唱三叹朗读方法量补充资料呈现二泉美景图片加老师介绍学真正感受阿炳心中漂亮二泉二启发学想象阿炳孤苦卖艺度日画面学真正感受阿炳坎坷受三通老师描述感受阿炳穷志穷命运屈服骨气紧紧围绕慢慢慢慢…句话唱三叹感知阿炳叹息哭泣倾诉呼喊状况学渐渐深化阿炳心深处十年坎坷受身心巨熬煎学音乐中想象朗读中感悟渗透浓重学定感情基调文服务
第三部分：品读琴声体会涵
前面扎实铺垫学真正体会琴声涵部分教学着读代讲读中感悟方法学读懂读首先读懂学潜心专心听边乐曲先听说终接触文符合整知程强化思索水渠成接着更深层读问：乐曲什会样改变？前面铺垫学缘理解深化心感悟深接着带着感悟读读中感悟悟读次次朗读中次次提高中学读懂乐曲融入阿炳心
四说话练拓展延长
1现中秋夜搀扶阿炳二泉少年请听感受句话说出
2桌练说
3指名说评议
五总结全文布置作业
1课文生动记叙盲阿炳创作二胡名曲二泉映月艰辛历程表现喜爱生活喜爱音乐追求美妙抱负敢命运抗争精神请学次观赏二胡独奏曲二泉映月升华感受乐曲传达丰富涵
2课请学仔细观月夜景色阿炳样全身心体验感受捕获美妙景物课学描写月夜词语写段话：（书写课生字作业体现性）
附板书设计：
月完似水
静影沉壁
二泉映月
委婉边绵
升腾跌宕
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