- 1. 六年级数学上册(RJ)教学课件第三单元 分数除法第3课时 一个数除以分数
- 2. 目录
CONTENTS情景导入01学习目标02探究与发现03学以致用04课后作业06课堂小结05
- 3. 情景导学第一部分
- 4. 情景导学1.出示口算卡片,指名口算。4
98÷1
62÷2
53÷4
52÷1
77÷3
56÷3
43÷5
65÷======== 1
18 1
12 2
151
42
5 1
49 1
101
6
- 5. 情景导学一辆汽车2小时行驶90千米,平均每小时行驶多少千米?
提示:这道题有哪几种量?已知哪两种量?求什么?数量关系是什么?2.解答应用题。
- 6. 第二部分学习目标
- 7. 学习目标1.理解一个数除以分数的算理,掌握一个数除以分数的计算方法,并能正确计算。2.探索一个数除以分数的计算方法的过程中,培养迁移能力,分析推理能力。3.相互交流、相互评价、判断推理能力和反思意识,进一步渗透转化的数学思想。
- 8. 第三部分探究与发现
- 9. 探索与发现小明 小时走了2km,小红 小时走了 km。谁走得快些?2
35
125
6
- 10. 探索与发现 信息提取路程/km时间/时速度2小明的速度小红的速度所求问题谁的速度快2
35
125
6
- 11. 探索与发现1
31
21
31
21
2 解法探究先求 小时走的千米数,也就是求2的 ,即2× 。再求3个 小时走的千米数,即2× ×3。
- 12. 探索与发现11怎么计算呢?
画个图试试吧。2
32÷ =1
2 2× ×3 =3
2 2×=3(km)
- 13. 探索与发现÷ = × =2(km)5
125
612
5所以,小明走得快些。小红平均每小时走:5
6
- 14. 探索与发现通过上面的计算,你发现了什么?你会用自己的方式表
示你发现的规律吗?除以一个不等于0的数,
等于乘这个数的倒数。
- 15. 探索与发现 规范解答2÷ = 3(km/h)32÷ =2(km/h)125653km/h>2km/h
答:小明走得快些。
- 16. 第四部分学以致用
- 17. 学以致用计算下面各题。8
924÷ = 24 =( )4
5÷ = =( )( )( )( )( )( ) 7
16× 7
16 5
435
64( )( ) 9
8×27
- 18. 学以致用算一算。8
9÷410
1315÷ ÷414
15÷ 3
102
9 3
2639
2 9
28 6
13====
- 19. 学以致用不用计算,你知道下面哪几道题的商大于被除数,哪几道题的商小于被除数吗?6
7÷33
49÷15
8÷21
2÷4
5÷4
55
46÷2
37
30÷14
95
2÷5
7
- 20. 学以致用不用计算,你知道下面哪几道题的商大于被除数,哪几道题的商小于被除数吗?商大于被除数:3
49÷1
2÷2
37
30÷14
94
5÷4
5商小于被除数:6
7÷315
8÷25
46÷5
2÷5
7
- 21. 学以致用打一份稿件,每天可以完成这份稿件的 ,几天可以打完这份稿件?解:1 ÷ = = 4.5(天)
答:4.5天可以打完这份稿件。9229
- 22. 第五部分课堂小结
- 23. 知识小结计算一个数除以分数时要注意:1.被除数不变;2.除号变乘号;3.除数变成它的倒数。
- 24. 第六部分课后作业
- 25.
完成同步练习。
课后作业
- 26. 谢谢观看
下课!