说课
说课稿撰写
中彩天
尊敬位老师
天说课课文教版学语文四年级册课文中彩天面教材分析学情简介教学目标教法学法选择教材程预设四方面作简单说明
教材分析
中彩天四年级新教材第八单元单元题：引导学生寻找生财富生活哲理明白：东西金钱更重财产更宝贵立身生定会更充实美丽
篇课文篇精读课文讲述生活拮父亲中彩天神情低沉奖品属伤脑筋终奖品辆梦寐求奔驰车交事课文表现父亲诚实信高尚品德
课文重点描写父亲买两张彩票中张代库伯先生买代库伯先生买彩票中辆奔驰汽车汽车库伯成父亲面道德难题帮助学生理解文章句话中彩天父亲电话时候贫穷家富时刻含义应该教学课重点难点
中彩天表现父亲神情字里行间流露出父亲心深深矛盾犹豫成贯穿全文条线索
二学情学法分析
学语文新课程标准明确指出 养成良语文学惯初步掌握学语文基方法 具独立阅读力学会运种阅读方法较丰富积累良语感注重情感体验培养品味语言体会情感四年级学生语文阅读学力文圈圈划划批注质疑等方法促进学生独立阅读课文时组单位进行学充分体现学生题位四年级学生含义较深刻语句理解缺少感悟力需教师架桥铺路帮助深入品悟语言文字
三教学目标
学语文新课程标准阅读教学具体建议阅读学生性化行应引导学生钻研文动积极思维情感活动中加深理解体验感悟思考受情感熏陶获思想启迪享受审美乐趣珍视学生独特感受体验理解结合单元目标学生学情制定课教学目标：
1联系文理解：拮精湛梦寐求等词语
拮：中拮字容易读成吉第声词语理解体会父亲矛盾心情做铺垫词语告诉：作者家生活贫穷面车留车埋伏笔
精湛精深课文指技术熟练精通父亲技术精湛工作卖力深老板器重家六口生活拮意外中彩会家庭带惊喜？
梦寐求：中寐字形笔较难掌握通示范板书提醒学注意词语意思做梦想意思形容迫切希父亲梦寐求拥辆奔驰车终车显神情严肃矛盾展开
2读懂课文容基础感情朗读课文重点段落
学语文新课程标准求四年级学生普通话正确流利感情朗读课文联系文理解词句意思体会课文中关键词句表达情意作
课文第二——第十五节围绕着中彩展开父亲中彩神情严肃父亲犹豫彷徨心理更父亲战胜车释重负正条矛盾线索整篇文章容推高潮根四年级朗读求理解课文基础进行感情朗读学生充分感悟课文容通朗读表现物心情变化
3助提示联系文想象父亲矛盾心理活动读懂文章重点语句品悟深刻道理
父亲矛盾心理全文关键设计系列坡度练帮助学生体会矛盾心理终学生较深入理解中彩天父亲电话时候贫穷家富时刻句话含义
四具体实施：
第板块：提问激趣导入新课
1揭示课题读课题时注意读准音字字音
2容填空解学生预情况
3读读段话什疑问？
设计理念：求学生读课题时注意中音字正确朗读教学应关注学生起点反馈预时解学生独立读懂课文基础组织教学突破口通填空练便整体解学生预情况时帮助学生容入手整体感知课文中教师求学生围绕容提问引出课文矛盾确定组织教学突破口较培养学生质疑力逐步形成问题意识
家庭（）父亲工作（）中彩汽车（）心情（）父亲心情（）父亲选择（）
学生疑问：
1课文说库伯家里钱完全力买辆汽车家里穷父亲渴辆汽车否库伯商量车留
2 彩票
K字记号父亲没知道件事电话库伯父亲真傻
3什说父亲正面着道德难题？
第二板块：初读课文查找语句（副板书）
渡：中彩时欢呼雀跃文中父亲中彩心情样呢？请找相关语句画
1浏览全文找出体现课文中描写父亲语句
2快速读找句子具体找出父亲神态动作词语
3提出道德难题
设计理念：浏览全文通寻找句子解父亲中彩神情严肃反复朗读基础找出父亲神态动作词语进步体会父亲众表现引发学生强烈奇心求知欲便直接切入道德难题文学做铺垫
神情严肃丝毫出中彩带喜悦
次兴奋想车父亲享幸福时刻赶
拨电话号码库伯
父亲显特高兴讲许趣事情
第三板块：聚焦矛盾理解感悟（副板书）
渡：面辆梦寐求奔驰轿车觉父亲究竟该车留车呢？面请家默读课文2——15节找相关语句证明观点
1组单位意选择矛盾方寻找课文中相关语句证明观点
2交流出示留车相关语句运手段理解句子含义
A第二次世界战前家生活拮全家六口全父亲工作维持生计（理解拮）
B父亲汽车修理厂技工技术精湛工作卖力深老板器重梦寐求辆属汽车（理解梦寐求）
C商店扩音器里声着父亲名字表示辆彩车已属家……（读代讲）
D原父亲买彩票时帮库伯先生捎张作记号两事忘（读代讲）
E库伯钱家穷呀激动说（读代讲）
3出示车相关语句理解父亲时彷徨
A遍终中彩张角铅笔写淡淡K字
4次出示父亲神情动作语句通朗读体会
设计理念：然已步入中高年级语文学重新审视语文学基础知识字词教学丝毫懈怠帮助学生语言环境中理解词语意思理解课文容畅通渠道浅显语句采读代讲方式节省效单位时间
第四板块：理解语句解决矛盾（副板书）
渡：底？父亲心情十分复杂真太需辆车需辆汽车梦寐求梦想实现需辆车改善家拮生活富裕生活怪中彩天父亲会——
1次出示父亲神情动作语句边朗读边思考：时父亲会样想？
2回文朗读时父亲举动心犹豫语句（具体语句展示）
3车父亲什会特高兴？设计填空练想象说话
……
4出示母亲教诲 活骨气等笔财富讨：里财富指什？诚实讲信精神财富物质财富更珍贵
5出示文章句话中彩天父亲电话时候贫穷家富时刻
关联词语然…………完成写话练：谈谈句话理解
物质贫穷怕怕精神贫穷精神富真正富然失辆崭新奔驰牌汽车物质财富拥诚实守信精神财富
6积累母亲话
活骨气等笔财富
烦恼父亲正面着道德难题
设计理念：学语文新课程标准求：逐步培养学生探究性阅读创造性阅读力提倡角度创意阅读利阅读期阅读反思批判等环节拓展思维空间提高阅读质量
父亲神情贯穿整篇课文线索次次出现学生更深体会通想象说话学生提供丰富想象空间更细腻体会父亲时心活动父亲矛盾犹豫会表现出令众难理解举动基础含义深刻语句理解采写话练样设计学生提供坡度富思考性启发性读写实践中增加文化积累丰富文化底蕴
第五板块：总结延伸培养兴趣（副板书）
1总结全文：师生配合朗读课文
2课外积累名言：
A没伟品格没伟甚没伟艺术家伟行动者——罗曼·罗兰
B完全受财富支配永合公正——德谟克利特
3结束语：学敬父亲样诚实面容守信品质相信拥诚信社会定会更加美丽拥诚信生定会充满欢笑
设计理念：整堂课学已步入尾声语文学阅读关告诉：真正语文学仅仅停留课堂中学生活中时时处处语文关注仅学生计划目课程活动中学更关注学生种语言实践中通文学相信学生心中已激起片片涟漪明白精神财富重性提升辨事物力树立正确价值观
附板书：
中彩天
拥 失 （次拥）
严肃愤怒 犹豫 释重负 留 精神财富
特高兴？
中彩天
第二次世界战前家六口全父亲工作维持生计生活拮母亲常安慰家里活骨气等笔财富
父亲汽车修理厂技工技术精湛工作卖力深老板器重梦寐求辆属汽车
天放学回家见城里家百货商店门前挤满原辆崭新奔驰牌汽车抽奖方式馈赠中奖者
商店扩音器高声着父亲名字表明辆车已属家时简直敢相信真会见父亲开着车拥挤群中缓缓驶神情严肃丝毫出中彩带喜悦
次兴奋想车父亲享幸福时刻赶
明白父亲什中彩高兴闷闷乐回家里母亲诉说刚情形母亲安慰说烦恼父亲正面着道德难题难道中彩汽车道德迷惑解问
孩子母亲温柔桌前见桌子放着两张彩票存根号码分0510205103中奖张号码05102
母亲仔细辨两张彩票什终中彩张右角铅笔写淡淡K字母亲告诉K字代表库伯父亲事原父亲买彩票时帮库伯先生捎张作记号俩件事忘出K字橡皮擦留淡淡痕迹库伯钱家穷呀激动说话音刚落听父亲进门脚步声接着听拨电话号码库伯
第二天库伯先生派奔驰汽车开走天吃晚饭时全家围坐起父亲显特高兴讲许趣事情
成年回忆事母亲教诲深刻体会呀中彩天父亲电话时候贫穷家富时刻
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说课稿撰写
中彩天
尊敬位老师
天说课课文教版学语文四年级册课文中彩天面教材分析学情简介教学目标教法学法选择教材程预设四方面作简单说明
教材分析
中彩天四年级新教材第八单元单元题：引导学生寻找生财富生活哲理明白：东西金钱更重财产更宝贵立身生定会更充实美丽
篇课文篇精读课文讲述生活拮父亲中彩天神情低沉奖品属伤脑筋终奖品辆梦寐求奔驰车交事课文表现父亲诚实信高尚品德
课文重点描写父亲买两张彩票中张代库伯先生买代库伯先生买彩票中辆奔驰汽车汽车库伯成父亲面道德难题帮助学生理解文章句话中彩天父亲电话时候贫穷家富时刻含义应该教学课重点难点
中彩天表现父亲神情字里行间流露出父亲心深深矛盾犹豫成贯穿全文条线索
二学情学法分析
学语文新课程标准明确指出 养成良语文学惯初步掌握学语文基方法 具独立阅读力学会运种阅读方法较丰富积累良语感注重情感体验培养品味语言体会情感四年级学生语文阅读学力文圈圈划划批注质疑等方法促进学生独立阅读课文时组单位进行学充分体现学生题位四年级学生含义较深刻语句理解缺少感悟力需教师架桥铺路帮助深入品悟语言文字
三教学目标
学语文新课程标准阅读教学具体建议阅读学生性化行应引导学生钻研文动积极思维情感活动中加深理解体验感悟思考受情感熏陶获思想启迪享受审美乐趣珍视学生独特感受体验理解结合单元目标学生学情制定课教学目标：
1联系文理解：拮精湛梦寐求等词语
拮：中拮字容易读成吉第声词语理解体会父亲矛盾心情做铺垫词语告诉：作者家生活贫穷面车留车埋伏笔
精湛精深课文指技术熟练精通父亲技术精湛工作卖力深老板器重家六口生活拮意外中彩会家庭带惊喜？
梦寐求：中寐字形笔较难掌握通示范板书提醒学注意词语意思做梦想意思形容迫切希父亲梦寐求拥辆奔驰车终车显神情严肃矛盾展开
2读懂课文容基础感情朗读课文重点段落
学语文新课程标准求四年级学生普通话正确流利感情朗读课文联系文理解词句意思体会课文中关键词句表达情意作
课文第二——第十五节围绕着中彩展开父亲中彩神情严肃父亲犹豫彷徨心理更父亲战胜车释重负正条矛盾线索整篇文章容推高潮根四年级朗读求理解课文基础进行感情朗读学生充分感悟课文容通朗读表现物心情变化
3助提示联系文想象父亲矛盾心理活动读懂文章重点语句品悟深刻道理
父亲矛盾心理全文关键设计系列坡度练帮助学生体会矛盾心理终学生较深入理解中彩天父亲电话时候贫穷家富时刻句话含义
四具体实施：
第板块：提问激趣导入新课
1揭示课题读课题时注意读准音字字音
2容填空解学生预情况
3读读段话什疑问？
设计理念：求学生读课题时注意中音字正确朗读教学应关注学生起点反馈预时解学生独立读懂课文基础组织教学突破口通填空练便整体解学生预情况时帮助学生容入手整体感知课文中教师求学生围绕容提问引出课文矛盾确定组织教学突破口较培养学生质疑力逐步形成问题意识
家庭（）父亲工作（）中彩汽车（）心情（）父亲心情（）父亲选择（）
学生疑问：
1课文说库伯家里钱完全力买辆汽车家里穷父亲渴辆汽车否库伯商量车留
2 彩票
K字记号父亲没知道件事电话库伯父亲真傻
3什说父亲正面着道德难题？
第二板块：初读课文查找语句（副板书）
渡：中彩时欢呼雀跃文中父亲中彩心情样呢？请找相关语句画
1浏览全文找出体现课文中描写父亲语句
2快速读找句子具体找出父亲神态动作词语
3提出道德难题
设计理念：浏览全文通寻找句子解父亲中彩神情严肃反复朗读基础找出父亲神态动作词语进步体会父亲众表现引发学生强烈奇心求知欲便直接切入道德难题文学做铺垫
神情严肃丝毫出中彩带喜悦
次兴奋想车父亲享幸福时刻赶
拨电话号码库伯
父亲显特高兴讲许趣事情
第三板块：聚焦矛盾理解感悟（副板书）
渡：面辆梦寐求奔驰轿车觉父亲究竟该车留车呢？面请家默读课文2——15节找相关语句证明观点
1组单位意选择矛盾方寻找课文中相关语句证明观点
2交流出示留车相关语句运手段理解句子含义
A第二次世界战前家生活拮全家六口全父亲工作维持生计（理解拮）
B父亲汽车修理厂技工技术精湛工作卖力深老板器重梦寐求辆属汽车（理解梦寐求）
C商店扩音器里声着父亲名字表示辆彩车已属家……（读代讲）
D原父亲买彩票时帮库伯先生捎张作记号两事忘（读代讲）
E库伯钱家穷呀激动说（读代讲）
3出示车相关语句理解父亲时彷徨
A遍终中彩张角铅笔写淡淡K字
4次出示父亲神情动作语句通朗读体会
设计理念：然已步入中高年级语文学重新审视语文学基础知识字词教学丝毫懈怠帮助学生语言环境中理解词语意思理解课文容畅通渠道浅显语句采读代讲方式节省效单位时间
第四板块：理解语句解决矛盾（副板书）
渡：底？父亲心情十分复杂真太需辆车需辆汽车梦寐求梦想实现需辆车改善家拮生活富裕生活怪中彩天父亲会——
1次出示父亲神情动作语句边朗读边思考：时父亲会样想？
2回文朗读时父亲举动心犹豫语句（具体语句展示）
3车父亲什会特高兴？设计填空练想象说话
……
4出示母亲教诲 活骨气等笔财富讨：里财富指什？诚实讲信精神财富物质财富更珍贵
5出示文章句话中彩天父亲电话时候贫穷家富时刻
关联词语然…………完成写话练：谈谈句话理解
物质贫穷怕怕精神贫穷精神富真正富然失辆崭新奔驰牌汽车物质财富拥诚实守信精神财富
6积累母亲话
活骨气等笔财富
烦恼父亲正面着道德难题
设计理念：学语文新课程标准求：逐步培养学生探究性阅读创造性阅读力提倡角度创意阅读利阅读期阅读反思批判等环节拓展思维空间提高阅读质量
父亲神情贯穿整篇课文线索次次出现学生更深体会通想象说话学生提供丰富想象空间更细腻体会父亲时心活动父亲矛盾犹豫会表现出令众难理解举动基础含义深刻语句理解采写话练样设计学生提供坡度富思考性启发性读写实践中增加文化积累丰富文化底蕴
第五板块：总结延伸培养兴趣（副板书）
1总结全文：师生配合朗读课文
2课外积累名言：
A没伟品格没伟甚没伟艺术家伟行动者——罗曼·罗兰
B完全受财富支配永合公正——德谟克利特
3结束语：学敬父亲样诚实面容守信品质相信拥诚信社会定会更加美丽拥诚信生定会充满欢笑
设计理念：整堂课学已步入尾声语文学阅读关告诉：真正语文学仅仅停留课堂中学生活中时时处处语文关注仅学生计划目课程活动中学更关注学生种语言实践中通文学相信学生心中已激起片片涟漪明白精神财富重性提升辨事物力树立正确价值观
附板书：
中彩天
拥 失 （次拥）
严肃愤怒 犹豫 释重负 留 精神财富
特高兴？
中彩天
第二次世界战前家六口全父亲工作维持生计生活拮母亲常安慰家里活骨气等笔财富
父亲汽车修理厂技工技术精湛工作卖力深老板器重梦寐求辆属汽车
天放学回家见城里家百货商店门前挤满原辆崭新奔驰牌汽车抽奖方式馈赠中奖者
商店扩音器高声着父亲名字表明辆车已属家时简直敢相信真会见父亲开着车拥挤群中缓缓驶神情严肃丝毫出中彩带喜悦
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明白父亲什中彩高兴闷闷乐回家里母亲诉说刚情形母亲安慰说烦恼父亲正面着道德难题难道中彩汽车道德迷惑解问
孩子母亲温柔桌前见桌子放着两张彩票存根号码分0510205103中奖张号码05102
母亲仔细辨两张彩票什终中彩张右角铅笔写淡淡K字母亲告诉K字代表库伯父亲事原父亲买彩票时帮库伯先生捎张作记号俩件事忘出K字橡皮擦留淡淡痕迹库伯钱家穷呀激动说话音刚落听父亲进门脚步声接着听拨电话号码库伯
第二天库伯先生派奔驰汽车开走天吃晚饭时全家围坐起父亲显特高兴讲许趣事情
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