分数加减混合运算
教学目标：
1学生联系具体问题情境理解掌握分数加减混合运算序正确进行分数加减混合运算
2学生学会分析总数作1求剩余部分占总数分类实际问题数量关系会分数减法加法混合运算解决类实际问题
3学生分析数量关系探索计算方法程中发展数学思考
4学生学程中发展数学应意识获成功体验增强学数学信心
教学重点：掌握分数加减混合运算计算方法
教学难点：突破隐含条件1难点
课前准备：媒体课件
教学程：
教学建议
教 学 程
修改意见
简短谈话学生明确学务激发探究欲
先学整数数加减计算时学数量关系作铺垫引导学生探究例题呈现条件类似问题处抓住题中分数表示意义关键然找隐蔽提条件应取数值样学生列式计算仅知然知然
追问学生想种序运算里强化已知识正迁移
里反思突出分析数量关系明确计算序两点续学够起举反三作
练中注意强化数量关系理解培养学生优化意识
谈话引入：节课继续学分数加减法首先研究会常遇定难度实际问题
二教学新课
1出示例2指名读题指名说出题目已知条件求问题
2分析数量关系
谈话：花园里月季花杜鹃花草坪果已知花园面积知道种月季花杜鹃花面积求草坪面积说出算法
根学生回答投影展示：
花园面积月季花面积杜鹃花面积草坪面积
花园面积（月季花面积+杜鹃花面积）草坪面积
谈话：熟悉数量关系例题熟悉问题相出现新情况认新里？先组里说说
组汇报（月季花杜鹃花面积已知方数分占1314花园面积没已知书草坪面积求方米数求占分）
谈话：谁解释月季花面积占14杜鹃花面积占13两句话意义
指名回答（花园面积作单位1均分成4份月季花占1份花园面积作单位1均分成3份杜鹃花占1份）
提问：现月季花面积14表示杜鹃花面积13表示花园面积应该数表示？什？
提问：谁列出算式？[板书]
3揭示课题
谈话：两算式前面两节课学分数加减计算什？（前两节课学加法减法步计算两算式分连减加减混合计算）
4探究算法
学生尝试计算教师巡视指导
指名板演运算程结果师生评议提问：什序运算想种序运算？
5反思结
提问：解决例2问题收获？学生抒见突出两点：题中没告诉花园面积分析题中分数意义花园面积作1二整数加减混合运算序分数样适
三组织练
1． 完成练练第1题
学生独立计算
求学生说说什序计算
2完成练练第2题
学生独立做题
提问：算式中1表示什？样想1表示全国口？
3完成练十五第3题
学生独立做第（1）（2）两题
展示部分学生答案师生评议
4课堂作业完成练十五第124题
六全课总结
节课学什容？想提醒学进行分数加减混合运算解决实际问题时注意什？
板书 设计
分数加减混合运算
花园面积月季花面积杜鹃花面积草坪面积
花园面积（月季花面积+杜鹃花面积）草坪面积
教学记
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
教学目标：
1学生联系具体问题情境理解掌握分数加减混合运算序正确进行分数加减混合运算
2学生学会分析总数作1求剩余部分占总数分类实际问题数量关系会分数减法加法混合运算解决类实际问题
3学生分析数量关系探索计算方法程中发展数学思考
4学生学程中发展数学应意识获成功体验增强学数学信心
教学重点：掌握分数加减混合运算计算方法
教学难点：突破隐含条件1难点
课前准备：媒体课件
教学程：
教学建议
教 学 程
修改意见
简短谈话学生明确学务激发探究欲
先学整数数加减计算时学数量关系作铺垫引导学生探究例题呈现条件类似问题处抓住题中分数表示意义关键然找隐蔽提条件应取数值样学生列式计算仅知然知然
追问学生想种序运算里强化已知识正迁移
里反思突出分析数量关系明确计算序两点续学够起举反三作
练中注意强化数量关系理解培养学生优化意识
谈话引入：节课继续学分数加减法首先研究会常遇定难度实际问题
二教学新课
1出示例2指名读题指名说出题目已知条件求问题
2分析数量关系
谈话：花园里月季花杜鹃花草坪果已知花园面积知道种月季花杜鹃花面积求草坪面积说出算法
根学生回答投影展示：
花园面积月季花面积杜鹃花面积草坪面积
花园面积（月季花面积+杜鹃花面积）草坪面积
谈话：熟悉数量关系例题熟悉问题相出现新情况认新里？先组里说说
组汇报（月季花杜鹃花面积已知方数分占1314花园面积没已知书草坪面积求方米数求占分）
谈话：谁解释月季花面积占14杜鹃花面积占13两句话意义
指名回答（花园面积作单位1均分成4份月季花占1份花园面积作单位1均分成3份杜鹃花占1份）
提问：现月季花面积14表示杜鹃花面积13表示花园面积应该数表示？什？
提问：谁列出算式？[板书]
3揭示课题
谈话：两算式前面两节课学分数加减计算什？（前两节课学加法减法步计算两算式分连减加减混合计算）
4探究算法
学生尝试计算教师巡视指导
指名板演运算程结果师生评议提问：什序运算想种序运算？
5反思结
提问：解决例2问题收获？学生抒见突出两点：题中没告诉花园面积分析题中分数意义花园面积作1二整数加减混合运算序分数样适
三组织练
1． 完成练练第1题
学生独立计算
求学生说说什序计算
2完成练练第2题
学生独立做题
提问：算式中1表示什？样想1表示全国口？
3完成练十五第3题
学生独立做第（1）（2）两题
展示部分学生答案师生评议
4课堂作业完成练十五第124题
六全课总结
节课学什容？想提醒学进行分数加减混合运算解决实际问题时注意什？
板书 设计
分数加减混合运算
花园面积月季花面积杜鹃花面积草坪面积
花园面积（月季花面积+杜鹃花面积）草坪面积
教学记
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档