24时计时法
教学目标：
1．具体情境中认识24时计时法掌握12时计时法24时计时法表示方法
2．学生理解12时计时法24时计时法间关系熟练掌握12时计时法24时记时法转换初步感知计算天中时间
3．实际问题中体会24时计时法应价值增强时间观念
重点：
具体情境中认识24时计时法掌握12时计时法24时计时法表示方法
难点：
学生理解12时计时法24时计时法间关系熟练掌握12时计时法24时记时法转换初步感知计算天中时间
教学程：
谈话引入
师：（出示题图）学请明明干什？钟面什时刻？
生：
师：3点钟睡觉做作业？
生：
师：光着钟面3点确定干什表达清楚前面加词晚早确定（黑板张贴凌晨3：00午300两时刻）
二．新授
1．普通计时法
师：谁家列举样带时间词时刻？时告诉时刻干什？
生：午10点课中午12点吃饭晚6点做作业
师：样时刻挺老师家带（贴晚800早700）
师：谁知道样带时间词计时法什计时法？
生：12时计时法者普通计时法
师：种带时间词计时法12时计时法者24时计时法
224时计时法
师：知道种计时法什？
生：24时计时法
师：（贴24时计时法）天起学24时计时法24时计时法长样子？（手指普通计时法）
师：24时计时法长什样呢？（请举手学回答）
生：晚8点20点晚10点22点
师：样计时法前面时间词？
生：没
师：样计时法里见？
生：电视电影里……
师：老师家带24时计时法表示时刻（黑板张贴1400090004002200）
师：想想什计时法24时计时法呢？（什会24时计时法表示时刻呢？）
生：天24时
师：孩子意？
生：
师：老师意钟面圈明明12时啊24时呢？
生：
师：谁愿意助钟面拨拨第圈什时候转什时候？第二圈什时候转什时候？
生：台操作
师：意？
生：
师：起
生：观视频
师：现知道天开始究竟里？
生：12点（师：12点？生：0点）
师：什时针12点开始转动呢？
生：
师：晚12点旧天结束新天开始时针晚12点开始转动凌晨0点开始转动晚12点凌晨0点
3．时间轴
师：家继续钟面时针走时间展开样时间条
师：少格子？
生：24
师：格子代表时 24格子代表？
生：天24时
师：时时中间短横表示什？（老师手指）
生：表示整点
师：谁知道天开始短横表示什时刻？（手指）
生：凌晨0点（红条左端贴 凌晨0点）
师：（指中午12）里表示点？
生：中午12点
师：（指晚12）里表示点？
生：晚12点（贴 晚12点）
师：道理说晚12点什说凌晨零点？
师：晚12天结束新天开始
4标注时间
（1）标注普通计时法
师：果时刻标注时间条应该标注时间条位置呢？（指着凌晨100午100晚800早700）
生：
师：请时刻标记时间条正确位置（题单完成）
师：孩子完成？
生：完成
师：学愿意家展示标记时刻呢？
生：学生台标注时刻
师：答案举手
生：
师：找凌晨3点？7点午3点晚8点
师：样3点什摆里？摆里
时间词重12时计时法忘记时间词
（2）标注24时计时法
师：（指着1400090004002200）424时计时法时刻应该标注呢？现请家组时刻道具标记时间条正确位置
生：学生活动
师：孩子完成？
生：完成
师：（选四）谁时间早谁排前面
师：边摆边告诉家什放时刻找（摆掌声）
师：14点什数两格？
生
师：果16点数格？
师：算式？
师：22点相晚点？算式什？
师：摆举手
师结：孩子24时计时法12时计时法什区？什联系呢？
生：
师：区：12时计时法数字时间词24时计时法数字表示果12时计时法转换24时计时法掉时间词半天时时半天加1224时计时法转换12时计时法相反加时间词
三．灵活运
师： 会摆出正确时刻？会转换？
师：里空白时刻摆说出应时刻
生：
师：摆时间条面普通计时法说出时刻摆时间条面24时计时法说出时刻
师：摆午9点午11点摆午3：30说说样普通计时法午3：00转化24时计时法15：00
生：
师：摆出6001000193024时计时法1900转普通计时法晚700
生：
2．算算
师：孩子天节课学24时计时法间转化
师：起生活中方24计时法表示时刻（出示课件）
师：果求时刻时刻久办呢？
生：数数页算算
利摆摆中转换环节1000~1900算出中间时间
（利钟面数时间条面数更算式计算）
3填填说说
四．结
师：学天节课收获什？
学生独立解答课件集体讲解
四．结
师：学天节课什收获呢？
生：学会24时计时法表示时刻知道12时计时法24时计时法间转化关系
师：两种计时法区联系弄错准确表示出表示时刻
五．板书设计
12时计时法 24时计时法
凌晨300 1400
午300 400
钟面 晚800 2200
早700 900
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教学目标：
1．具体情境中认识24时计时法掌握12时计时法24时计时法表示方法
2．学生理解12时计时法24时计时法间关系熟练掌握12时计时法24时记时法转换初步感知计算天中时间
3．实际问题中体会24时计时法应价值增强时间观念
重点：
具体情境中认识24时计时法掌握12时计时法24时计时法表示方法
难点：
学生理解12时计时法24时计时法间关系熟练掌握12时计时法24时记时法转换初步感知计算天中时间
教学程：
谈话引入
师：（出示题图）学请明明干什？钟面什时刻？
生：
师：3点钟睡觉做作业？
生：
师：光着钟面3点确定干什表达清楚前面加词晚早确定（黑板张贴凌晨3：00午300两时刻）
二．新授
1．普通计时法
师：谁家列举样带时间词时刻？时告诉时刻干什？
生：午10点课中午12点吃饭晚6点做作业
师：样时刻挺老师家带（贴晚800早700）
师：谁知道样带时间词计时法什计时法？
生：12时计时法者普通计时法
师：种带时间词计时法12时计时法者24时计时法
224时计时法
师：知道种计时法什？
生：24时计时法
师：（贴24时计时法）天起学24时计时法24时计时法长样子？（手指普通计时法）
师：24时计时法长什样呢？（请举手学回答）
生：晚8点20点晚10点22点
师：样计时法前面时间词？
生：没
师：样计时法里见？
生：电视电影里……
师：老师家带24时计时法表示时刻（黑板张贴1400090004002200）
师：想想什计时法24时计时法呢？（什会24时计时法表示时刻呢？）
生：天24时
师：孩子意？
生：
师：老师意钟面圈明明12时啊24时呢？
生：
师：谁愿意助钟面拨拨第圈什时候转什时候？第二圈什时候转什时候？
生：台操作
师：意？
生：
师：起
生：观视频
师：现知道天开始究竟里？
生：12点（师：12点？生：0点）
师：什时针12点开始转动呢？
生：
师：晚12点旧天结束新天开始时针晚12点开始转动凌晨0点开始转动晚12点凌晨0点
3．时间轴
师：家继续钟面时针走时间展开样时间条
师：少格子？
生：24
师：格子代表时 24格子代表？
生：天24时
师：时时中间短横表示什？（老师手指）
生：表示整点
师：谁知道天开始短横表示什时刻？（手指）
生：凌晨0点（红条左端贴 凌晨0点）
师：（指中午12）里表示点？
生：中午12点
师：（指晚12）里表示点？
生：晚12点（贴 晚12点）
师：道理说晚12点什说凌晨零点？
师：晚12天结束新天开始
4标注时间
（1）标注普通计时法
师：果时刻标注时间条应该标注时间条位置呢？（指着凌晨100午100晚800早700）
生：
师：请时刻标记时间条正确位置（题单完成）
师：孩子完成？
生：完成
师：学愿意家展示标记时刻呢？
生：学生台标注时刻
师：答案举手
生：
师：找凌晨3点？7点午3点晚8点
师：样3点什摆里？摆里
时间词重12时计时法忘记时间词
（2）标注24时计时法
师：（指着1400090004002200）424时计时法时刻应该标注呢？现请家组时刻道具标记时间条正确位置
生：学生活动
师：孩子完成？
生：完成
师：（选四）谁时间早谁排前面
师：边摆边告诉家什放时刻找（摆掌声）
师：14点什数两格？
生
师：果16点数格？
师：算式？
师：22点相晚点？算式什？
师：摆举手
师结：孩子24时计时法12时计时法什区？什联系呢？
生：
师：区：12时计时法数字时间词24时计时法数字表示果12时计时法转换24时计时法掉时间词半天时时半天加1224时计时法转换12时计时法相反加时间词
三．灵活运
师： 会摆出正确时刻？会转换？
师：里空白时刻摆说出应时刻
生：
师：摆时间条面普通计时法说出时刻摆时间条面24时计时法说出时刻
师：摆午9点午11点摆午3：30说说样普通计时法午3：00转化24时计时法15：00
生：
师：摆出6001000193024时计时法1900转普通计时法晚700
生：
2．算算
师：孩子天节课学24时计时法间转化
师：起生活中方24计时法表示时刻（出示课件）
师：果求时刻时刻久办呢？
生：数数页算算
利摆摆中转换环节1000~1900算出中间时间
（利钟面数时间条面数更算式计算）
3填填说说
四．结
师：学天节课收获什？
学生独立解答课件集体讲解
四．结
师：学天节课什收获呢？
生：学会24时计时法表示时刻知道12时计时法24时计时法间转化关系
师：两种计时法区联系弄错准确表示出表示时刻
五．板书设计
12时计时法 24时计时法
凌晨300 1400
午300 400
钟面 晚800 2200
早700 900
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