16 麻 雀
教材分析
麻雀部编版四年级册第五组教材篇课文出19世纪俄国著名现实义作家屠格涅夫手叙述老麻雀庞猎狗面前奋顾身保护麻雀麻雀免受伤害动事热情歌颂爱种强力量
麻雀选猎笔记原文面样句话：请见笑英勇鸟爱激情怀着虔诚情想爱死死恐怖更强爱维系着生命充满活力
教学目标
1认识嗅奈等6生字会写嗅呆等13字会写猎猛烈等17词语
2知道事情发展序写事事情起结果交代清楚
3知道听想写清楚展现事情发展程中重容
教学重难点
1知道事情发展序写事事情起结果交代清楚
2知道听想写清楚展现事情发展程中重容
教学准备
1预提纲：完成应课时预卡
2准备资料：媒体课件
教学课时
2课时
第1课时
课时目标
1认识嗅奈等6生字会写呆奈巢齿量5字会写奈拍牙齿力量4词语
2知道事情发展序写事事情起结果交代清楚
3知道听想写清楚展现事情发展程中重容
教学程
板块 单元导读揭示课题
1学单元篇章页
（1）出示单元插图引导交流：请观察插图说说图知道什
（2）出示单元文题：手写心彩笔绘生活（学生齐读）
（3）教师介绍：第五单元作单元图标笔作单元标记
l 解作者样事情写清楚
l 写件事事情写清楚
2揭示课题质疑思考
渡：天起学第篇精读课文麻雀作者俄国作家屠格涅夫巴金爷爷翻译（板书课题齐读课题）想想课文写件什事
板块二 初读课文整体感知
1读文识字
（1）读课文课文读通读边读边思考：课文围绕麻雀写件什事？
（2）识记生字：指名认读会认中生字提示：奈声母鼻音拯庞鼻音
（3）指导识记
①指名认读词语
嗅觉 奈 拯救 嘶哑 庞
②读读
臭——嗅 示——奈 丞——拯 斯——嘶 龙——庞
2指名交流：课文围绕麻雀写件什事？
预设：老麻雀猎狗面前奋顾身保护麻雀事
设计意图作单元阅读课学遵循阅读课学基规律学生初读课文识字识词整体感知作单元读中学写作铺垫
板块三 细读理脉理清果
1学生根学单学课件出示学单（）
麻雀学单（）
默读课文想想：
l 事发生时间：____________点：____________物：____________
l 件事起结果样？
起
第（ ）然段
第（ ）然段
结果
第（ ）然段
2分组交流
3全班交流引导：件事起结果样？
预设：
第1～3然段：猎回路猎狗发现巢里掉麻雀
第4～5然段：猎狗想伤害麻雀老麻雀飞落保护麻雀
第6～7然段：猎狗退缩唤回猎狗带着离开
4提问：作者事情发展序写起结果交代明白谁起结果连起说说？
5结：作者样事情发展序写利整件事龙脉交代清清楚楚
设计意图篇章页提示单元语文素解作者样事情写清楚目标指阅读通回答学单中问题引导学生阅读中理清事六素完整说说事起结果学生明确提示：写事交代清楚时间点物写清楚事起结果
板块四 搭建支架探究写法
1学生读课文勾画文中印象深刻部分批注感受
2学生交流：文中容印象深刻？什样感受？关键词句中感受？
3探究课文样老麻雀畏写清楚 语文素
（1）默读课文第4～6然段想想：课文样老麻雀畏写清楚？画出相关句子
（2）学生汇报交流画出句子
（3）求阅读学单（二）中容完成练
麻雀学单（二）
横着读读竖着读读然四组讨发现分写面行右边空格中
突然老麻雀棵树飞
块石头似落猎狗面前
挓挲起全身羽毛
绝尖着
老麻雀身躯掩护着麻雀
想拯救幼
浑身发抖
发出嘶哑声音
紧张准备着场搏斗
（4）交流点拨
竖着读读发现描写角度横着读读发现描写深意
学生交流中相机梳理：
写——抓住动作姿态突显老麻雀奋顾身强力量伟母爱
听写——通嘶哑声音传递老麻雀愤怒呐喊
想写——揣摩老麻雀时想法感受
设计意图引导学生集中精力探究课文样老麻雀畏写清楚破文语言呈现方式学生横着读发现句子课文中写老麻雀样保护麻雀竖着读发现句话中包含听想三方面结合起写老麻雀奋顾身救麻雀程写清楚
板块五 写字落实书写
1出示呆奈巢齿量5字
2引导观察：说说什点书写时注意什
3教师范写重点指导书写巢齿
巢象形字边树木木三鸟鸟窝合起表示鸟栖树窝义鸟搭窝指蜂蚁等窝书写时候注意第二三笔分撇点撇点撇点排列整齐
齿半部分止写扁点半部分外先写里面捺变点写外面半框
4学生练写教师巡视指导
5投影展示学生书写评价反馈
6抄写词语：奈拍牙齿力量
设计意图根课生字特点指导书写结构关联呆奈巢齿量5字教师引导学生观察发现书写点仅难写字进行适时适度点拨写字渡写词语提高写字教学针性实效性
第2课时
课时目标
1会写嗅躯掩护幼搏庞愣8字会写猎猛烈等13词语
2知道听想写清楚展现事情发展程中重容
教学程
板块 复导入温知新
1开火车认读词语
嗅觉 奈 拯救 嘶哑 庞
猎 猛烈 拍 嘴角 分明 牙齿 绝
尖 身躯 掩护 幼 搏斗 安然 强 力量
2指名朗读句子
突然老麻雀棵树飞块石头似落猎狗面前挓挲起全身羽毛绝尖着
老麻雀身躯掩护着麻雀想拯救幼紧张浑身发抖发出嘶哑声音准备着场搏斗
3渡：老麻雀动作姿态作者听声音展开联想中体会老麻雀奋顾身惜牺牲生命拯救幼作者通听想老麻雀畏写清清楚楚样猎狗攻击退缩写清楚呢？
设计意图引导学生回顾节课学容学方法明晰教学线——样事情写清楚文学迁移作铺垫
板块二 运支架方法
1探究课文样猎狗攻击退缩写清楚语文素
（1）默读全文完成练
麻雀学单（三）
作者猎狗攻击退缩写清楚？请画出相关句子填写表格
听
想
句子体会：
（2）桌交流
（3）利实物展示台指名全班交流
（4）相机梳理学单（三）中容
听
想
句子体会：
猎狗机警贪婪猎狗老麻雀举动震住
猎狗放慢脚步悄悄前走
嗅前面什野物
猎狗慢慢走麻雀嗅嗅张开嘴露出锋利牙齿
猎狗愣住慢慢慢慢退
急忙唤回猎狗
没料老麻雀会勇气
2结：写件事仅写听想写样清楚展现事情发展程中重容
设计意图紧扣解作者样事情写清楚语文素运节课探究写法——听想写运演绎思维引导学生探究文样猎狗攻击退缩写清楚进步体会语言表达奥妙
板块三 运方法练笔实践
1片段练笔
引导：猎猎狗离开老麻雀麻雀终脱险高兴啊请展开想象通描写听想老麻雀麻雀高兴写清楚
2学生展示交流师生点评：否听想写
设计意图作单元阅读课指写作阅读课堂设计环节创设文字情境时阅读中悟描写方法进行迁移运帮助学生事情写清楚力
板块四 指导书写落实写字
1指导学生写字
（1）指导写庞字提示：庞半包围结构注意广字旁撇里面龙撇写舒展龙横写横中线点漏掉教师范写学生练写
（2）认真观察嗅躯掩护幼搏愣7字说说相点什书写时注意什
（3）教师范写提示书写点：
嗅漏掉点
躯部首身身末笔撇画出头
幼第撇折稍第二撇折右倾斜注意左右笔画交叉右边力字
愣注意右四字头写法
（4）学生练写教师巡视指导
（5）投影展示学生书写评价反馈
2抄写词语：猎猛烈奈拍嘴角分明牙齿绝尖身躯掩护幼搏斗庞安然强力量
设计意图教学板块分类指导基础生字进行具体指导提示关键笔画部件书写实践—展示—评价—实践程中切实提升学生写字力
板书设计
16 麻 雀
教学反思
作单元课文作般阅读课文第务破译写作密码读中学表达表达角度课文读写结合点挖掘教授弱水三千取瓢饮应该根单元篇章页提示语文素——解作者样事情写清楚作素—— 写件事事情写清楚展开教学瞄准靶心放矢
两素落实体现课题二中引导学生探究语言表达特点紧紧围绕课文样老麻雀畏猎狗攻击退缩’写清楚进行精选两处描写片段通表格破文语言呈现方式学生发现事情写清楚奥妙——重组早已熟悉东西＋想＋听＋听＋想获茅塞顿开感觉听想句子中感受什引导学生围绕中心写什情景物听想容会杂乱章需围绕中心合理取舍
样阅读读写间搭建起座桥梁利学生送会写彼岸
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教材分析
麻雀部编版四年级册第五组教材篇课文出19世纪俄国著名现实义作家屠格涅夫手叙述老麻雀庞猎狗面前奋顾身保护麻雀麻雀免受伤害动事热情歌颂爱种强力量
麻雀选猎笔记原文面样句话：请见笑英勇鸟爱激情怀着虔诚情想爱死死恐怖更强爱维系着生命充满活力
教学目标
1认识嗅奈等6生字会写嗅呆等13字会写猎猛烈等17词语
2知道事情发展序写事事情起结果交代清楚
3知道听想写清楚展现事情发展程中重容
教学重难点
1知道事情发展序写事事情起结果交代清楚
2知道听想写清楚展现事情发展程中重容
教学准备
1预提纲：完成应课时预卡
2准备资料：媒体课件
教学课时
2课时
第1课时
课时目标
1认识嗅奈等6生字会写呆奈巢齿量5字会写奈拍牙齿力量4词语
2知道事情发展序写事事情起结果交代清楚
3知道听想写清楚展现事情发展程中重容
教学程
板块 单元导读揭示课题
1学单元篇章页
（1）出示单元插图引导交流：请观察插图说说图知道什
（2）出示单元文题：手写心彩笔绘生活（学生齐读）
（3）教师介绍：第五单元作单元图标笔作单元标记
l 解作者样事情写清楚
l 写件事事情写清楚
2揭示课题质疑思考
渡：天起学第篇精读课文麻雀作者俄国作家屠格涅夫巴金爷爷翻译（板书课题齐读课题）想想课文写件什事
板块二 初读课文整体感知
1读文识字
（1）读课文课文读通读边读边思考：课文围绕麻雀写件什事？
（2）识记生字：指名认读会认中生字提示：奈声母鼻音拯庞鼻音
（3）指导识记
①指名认读词语
嗅觉 奈 拯救 嘶哑 庞
②读读
臭——嗅 示——奈 丞——拯 斯——嘶 龙——庞
2指名交流：课文围绕麻雀写件什事？
预设：老麻雀猎狗面前奋顾身保护麻雀事
设计意图作单元阅读课学遵循阅读课学基规律学生初读课文识字识词整体感知作单元读中学写作铺垫
板块三 细读理脉理清果
1学生根学单学课件出示学单（）
麻雀学单（）
默读课文想想：
l 事发生时间：____________点：____________物：____________
l 件事起结果样？
起
第（ ）然段
第（ ）然段
结果
第（ ）然段
2分组交流
3全班交流引导：件事起结果样？
预设：
第1～3然段：猎回路猎狗发现巢里掉麻雀
第4～5然段：猎狗想伤害麻雀老麻雀飞落保护麻雀
第6～7然段：猎狗退缩唤回猎狗带着离开
4提问：作者事情发展序写起结果交代明白谁起结果连起说说？
5结：作者样事情发展序写利整件事龙脉交代清清楚楚
设计意图篇章页提示单元语文素解作者样事情写清楚目标指阅读通回答学单中问题引导学生阅读中理清事六素完整说说事起结果学生明确提示：写事交代清楚时间点物写清楚事起结果
板块四 搭建支架探究写法
1学生读课文勾画文中印象深刻部分批注感受
2学生交流：文中容印象深刻？什样感受？关键词句中感受？
3探究课文样老麻雀畏写清楚 语文素
（1）默读课文第4～6然段想想：课文样老麻雀畏写清楚？画出相关句子
（2）学生汇报交流画出句子
（3）求阅读学单（二）中容完成练
麻雀学单（二）
横着读读竖着读读然四组讨发现分写面行右边空格中
突然老麻雀棵树飞
块石头似落猎狗面前
挓挲起全身羽毛
绝尖着
老麻雀身躯掩护着麻雀
想拯救幼
浑身发抖
发出嘶哑声音
紧张准备着场搏斗
（4）交流点拨
竖着读读发现描写角度横着读读发现描写深意
学生交流中相机梳理：
写——抓住动作姿态突显老麻雀奋顾身强力量伟母爱
听写——通嘶哑声音传递老麻雀愤怒呐喊
想写——揣摩老麻雀时想法感受
设计意图引导学生集中精力探究课文样老麻雀畏写清楚破文语言呈现方式学生横着读发现句子课文中写老麻雀样保护麻雀竖着读发现句话中包含听想三方面结合起写老麻雀奋顾身救麻雀程写清楚
板块五 写字落实书写
1出示呆奈巢齿量5字
2引导观察：说说什点书写时注意什
3教师范写重点指导书写巢齿
巢象形字边树木木三鸟鸟窝合起表示鸟栖树窝义鸟搭窝指蜂蚁等窝书写时候注意第二三笔分撇点撇点撇点排列整齐
齿半部分止写扁点半部分外先写里面捺变点写外面半框
4学生练写教师巡视指导
5投影展示学生书写评价反馈
6抄写词语：奈拍牙齿力量
设计意图根课生字特点指导书写结构关联呆奈巢齿量5字教师引导学生观察发现书写点仅难写字进行适时适度点拨写字渡写词语提高写字教学针性实效性
第2课时
课时目标
1会写嗅躯掩护幼搏庞愣8字会写猎猛烈等13词语
2知道听想写清楚展现事情发展程中重容
教学程
板块 复导入温知新
1开火车认读词语
嗅觉 奈 拯救 嘶哑 庞
猎 猛烈 拍 嘴角 分明 牙齿 绝
尖 身躯 掩护 幼 搏斗 安然 强 力量
2指名朗读句子
突然老麻雀棵树飞块石头似落猎狗面前挓挲起全身羽毛绝尖着
老麻雀身躯掩护着麻雀想拯救幼紧张浑身发抖发出嘶哑声音准备着场搏斗
3渡：老麻雀动作姿态作者听声音展开联想中体会老麻雀奋顾身惜牺牲生命拯救幼作者通听想老麻雀畏写清清楚楚样猎狗攻击退缩写清楚呢？
设计意图引导学生回顾节课学容学方法明晰教学线——样事情写清楚文学迁移作铺垫
板块二 运支架方法
1探究课文样猎狗攻击退缩写清楚语文素
（1）默读全文完成练
麻雀学单（三）
作者猎狗攻击退缩写清楚？请画出相关句子填写表格
听
想
句子体会：
（2）桌交流
（3）利实物展示台指名全班交流
（4）相机梳理学单（三）中容
听
想
句子体会：
猎狗机警贪婪猎狗老麻雀举动震住
猎狗放慢脚步悄悄前走
嗅前面什野物
猎狗慢慢走麻雀嗅嗅张开嘴露出锋利牙齿
猎狗愣住慢慢慢慢退
急忙唤回猎狗
没料老麻雀会勇气
2结：写件事仅写听想写样清楚展现事情发展程中重容
设计意图紧扣解作者样事情写清楚语文素运节课探究写法——听想写运演绎思维引导学生探究文样猎狗攻击退缩写清楚进步体会语言表达奥妙
板块三 运方法练笔实践
1片段练笔
引导：猎猎狗离开老麻雀麻雀终脱险高兴啊请展开想象通描写听想老麻雀麻雀高兴写清楚
2学生展示交流师生点评：否听想写
设计意图作单元阅读课指写作阅读课堂设计环节创设文字情境时阅读中悟描写方法进行迁移运帮助学生事情写清楚力
板块四 指导书写落实写字
1指导学生写字
（1）指导写庞字提示：庞半包围结构注意广字旁撇里面龙撇写舒展龙横写横中线点漏掉教师范写学生练写
（2）认真观察嗅躯掩护幼搏愣7字说说相点什书写时注意什
（3）教师范写提示书写点：
嗅漏掉点
躯部首身身末笔撇画出头
幼第撇折稍第二撇折右倾斜注意左右笔画交叉右边力字
愣注意右四字头写法
（4）学生练写教师巡视指导
（5）投影展示学生书写评价反馈
2抄写词语：猎猛烈奈拍嘴角分明牙齿绝尖身躯掩护幼搏斗庞安然强力量
设计意图教学板块分类指导基础生字进行具体指导提示关键笔画部件书写实践—展示—评价—实践程中切实提升学生写字力
板书设计
16 麻 雀
教学反思
作单元课文作般阅读课文第务破译写作密码读中学表达表达角度课文读写结合点挖掘教授弱水三千取瓢饮应该根单元篇章页提示语文素——解作者样事情写清楚作素—— 写件事事情写清楚展开教学瞄准靶心放矢
两素落实体现课题二中引导学生探究语言表达特点紧紧围绕课文样老麻雀畏猎狗攻击退缩’写清楚进行精选两处描写片段通表格破文语言呈现方式学生发现事情写清楚奥妙——重组早已熟悉东西＋想＋听＋听＋想获茅塞顿开感觉听想句子中感受什引导学生围绕中心写什情景物听想容会杂乱章需围绕中心合理取舍
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