童乐园说课稿
童乐园说课稿1
说教材
童乐园义务训练课程标准试验教科书数学（北师版）二班级册第单元次课时事实法初步熟悉节课节数数基础结合童乐园显示情境仅学受发觉提出数学问题程更重解决问题程中计算相加数连加情境中抽象出法算式体会法运算意义握法算式部分名称特殊值留意教材已取消数数区分学必需结合详细情境理解法算式意义
二说教学目标
通仔细推敲握确定课教学目标：
1结合童乐园现实生活情境培育学发觉问题提出问题解决问题意识力量
2相加数连加运算中抽象出法算式初步体会法意义握读法写法部分名称
3结合详细情境会相加数连加算式改写成法算式运加法计算出简洁法算式结果
三说教法学法
教学法教定法贵法行效教学方法取良教学效果必基础教材学特点教法采纳互动合作探究教学方法创设量活动情境放手学限时间空间里学体验思维方式通师生互动合作探究等方式开放探究发觉制造新学问
课标指出效数学学活动单纯仿记忆动手实践探究合作沟通学学数学重方式学方法引导力求体现详细活动情境中学发觉问题提出问题通动手实践探究合作沟通中解决问题形成独特学方法通敏捷玩富创意练准时反馈巩固通联系实际解决身边问题学体验学数学数学乐趣
四说教学流程
面分析课教学流程致分三环节：
创设生活情境体会法必性
二结合问题情境体会法意义
三联系生活实际感受法生活中运
第环节：创设发练情境体会学法必性通加法解决全班学发2子需少子问题学体会连加种方法烦琐现方面缘学校班额相较80左右学假连加方法：2+2+2+2七八十2相加相烦琐激发学探求新知愿时老师引导：象样加数样加法算式没更简便算法呢？节课讨
次环节：结合童乐园问题情境初步体会法意义
环节节课突出重点难点重点环节
预备四步骤解决问题
题图课件形式呈现屏幕
首先请学情境图查找数学信息数学信息提出数学问题？学四组进行问题沟通进行汇报老师详细状况学问题板书黑板
接着请学独立完成问题面抽象法算式做预备请学黑板板演核答案
然结合述相加数连加算式进步抽象出法算式老师中做例题学进行法算式部分名称讲解2+2+2+28例成发表示写做248者428读作2442中中间叉号做号法算式法算式中数起名字？环节设计学受概念制造程明白谓数积家商定俗成称呼假新发觉事物命名提高学学数学信念
终步骤请学算式改写成法算式形式准时学学问进行巩固四步骤中老师留意法算式中两数：相加数（显性）相加数数（隐性）学明确
次环节四步骤学学已法意义算式改写部分名称较明确熟悉然然节课第三环节：联系生活实际感受法生活中运环节分两层次进行教学首先组沟通查找生活中法解决问题全班进行沟通然课引入发练问题法算式表示出环节设计意图样：数学课程标准指出学学生活中数学必学数学学问延长生活中学够生活中查找法解决问题说明法意义较清楚熟悉已真正握法意义
五说媒体应
课教学充分发挥媒体课件优势制作简洁课件加强课堂教学实效性首先课件题图直观呈现学面前实现学问呈现直观化接着课件相加数相加数数动态形式呈现出实现现象模拟动态化
课板书设计简洁明快中学问脉络重难点
总节课设计力图学创设轻松谐氛围学学活动成探究动进展生动活泼富性学程然教学程中会足处请位专家批判指正
童乐园说课稿2
说教材
童乐园选北师版数学教材二班级册第三单元数数法次课节课节少块糖基础结合童乐园现实情境计算相加数连加时引入法算式学初步体会法意义法意义学学学法开头学法口诀挺直基础更进步学较复杂法计算应重基础课起着关键承前启作
课容作制定三维目标：
1学问技目标：解法算式中部分名称会读写法算式结合情境知道算式中数含义
2程方法目标：受相加数连加算式改法算式程初步理解法意义体会法加法联系
3情感法价值观目标：结合情境培育孩子发觉问题提出问题解决问题力量体会法计算简便性
教学重点：
会正确读写法算式知道法算式中部分名称会加数相连加算式改写法算式
教学难点：
够加数相连加算式中抽象出法算式初步理解法意义
二说学情
学全面细致解老师更握课堂
二班级学已肯定数学基础法意义较生疏学段孩子生动活泼富胜心理部分学胆表达见解学供应学机会激发独立思索力量培育科学探究爱
三说教法学法
针二班级孩子奇怪学特点节课中采纳引导学探究教学策略设计种教学活动胆放手学动探究合作沟通学谐课堂气氛中轻松学学问
四说教学程序
新课改指出课堂重务教学程转化成学猎取学问进展力量活动程理念设计教学程序：
1情境导入
课堂伊始直截谈话导入：学王老师知道肯定喜爱童乐园玩什玩？孩子争先恐发言老师进步创设情境作神奇说：知道？童乐园仅仅新奇玩嬉戏藏着数学学问隐秘呢势揭题板书：童乐园
2探究新知
首先面繁杂情境图会引导孩子左右序观找出图中数学信息样做降低课堂坡度数学课始终面全体学时学留意力焦点效提高课堂效率接着请学针找数学信息提出数学问题充分利情境图然连贯环节渡
次学提出诸问题中选择少坐飞机问题进行集中解决先请学方法求数里学会采纳数数加法方法老师步板书请学说明连加算式含义：42相加接着老师提出：加法种算法解决问题法先集体熟悉法算式部分名称原学问进行迁移引出号数积概念准时补充读法写法加法算式出2相加数4相加数数表示42相加学总结出加法法表示含义相结果相步骤学现实情境走符号世界加数相连加算式课思维象——法生长点通学形式初步体会法意义
接突破学法必性课容适拓展飞机数量4架增加6架8架学尝试解决汇报时说清晰数字含义强化法意义熟悉接着情境图连加算式法算式放屏幕请学观出加数相连加算式法表示里课堂学图算式机结合关心学质理解法意义续学做铺垫
飞机数量增加30架时学发出阵阵赞叹老师准时询问：说问题难点？困惑什？孩子直观感受数量太计算太麻烦时老师揭开事先写连加算式长长算式学带剧烈视觉击课堂达**请学试着法解决汇报时说明法意义时黑板读法写法计算均非常复杂加法算式简便法算式形成剧烈学然然体会学法必性简便性产生新学需系列学受学产生体验体验获挺直阅历感受增加学问技理解实现情感法价值观升华进展
终出示童乐园情境图请学选择感爱问题进行解答完成请学学列算式猜猜解决问题样教材进行机处理体现教材开放性
环节设计环环相扣课程容呈现具层次性样化满意学学需样数学活动师生参加交互动程学足够时间受观提问猜想试验验证计算等活动效突破课程重难点
3巩固延长
练部分选教材19页练练第12题学独立完成集体评议程中老师留意元评价关注学程学必数学思维训练
数学课程标准指出学学生活中数学必学数学学问延长生活中假学够生活中找法解决问题说明法意义初步清楚熟悉
4总结全课
学学应活泼动富性程课堂结束时请学畅欲言谈谈感受收获充分发挥数学培育创新思维方面功
五说板书设计
板书微缩课堂板书设计短精悍体现加法法间联系区分够关心学清楚明白握节课学学问容
六预说教学效果
课教学采纳新课程提倡学体老师导活动形式充分利简洁课件加强课堂教学实效性课程容绽开程学学程老师教学程课程目标达成程相全散发着浓郁生活味童味真正陈省身先生提出数学玩落实处老师实际教学程中关注童阅历课堂生成性准时调整教学预案忠诚执行教学预设
说课全部结束足处位老师批判指正感谢家耐烦倾听感谢
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童乐园说课稿1
说教材
童乐园义务训练课程标准试验教科书数学（北师版）二班级册第单元次课时事实法初步熟悉节课节数数基础结合童乐园显示情境仅学受发觉提出数学问题程更重解决问题程中计算相加数连加情境中抽象出法算式体会法运算意义握法算式部分名称特殊值留意教材已取消数数区分学必需结合详细情境理解法算式意义
二说教学目标
通仔细推敲握确定课教学目标：
1结合童乐园现实生活情境培育学发觉问题提出问题解决问题意识力量
2相加数连加运算中抽象出法算式初步体会法意义握读法写法部分名称
3结合详细情境会相加数连加算式改写成法算式运加法计算出简洁法算式结果
三说教法学法
教学法教定法贵法行效教学方法取良教学效果必基础教材学特点教法采纳互动合作探究教学方法创设量活动情境放手学限时间空间里学体验思维方式通师生互动合作探究等方式开放探究发觉制造新学问
课标指出效数学学活动单纯仿记忆动手实践探究合作沟通学学数学重方式学方法引导力求体现详细活动情境中学发觉问题提出问题通动手实践探究合作沟通中解决问题形成独特学方法通敏捷玩富创意练准时反馈巩固通联系实际解决身边问题学体验学数学数学乐趣
四说教学流程
面分析课教学流程致分三环节：
创设生活情境体会法必性
二结合问题情境体会法意义
三联系生活实际感受法生活中运
第环节：创设发练情境体会学法必性通加法解决全班学发2子需少子问题学体会连加种方法烦琐现方面缘学校班额相较80左右学假连加方法：2+2+2+2七八十2相加相烦琐激发学探求新知愿时老师引导：象样加数样加法算式没更简便算法呢？节课讨
次环节：结合童乐园问题情境初步体会法意义
环节节课突出重点难点重点环节
预备四步骤解决问题
题图课件形式呈现屏幕
首先请学情境图查找数学信息数学信息提出数学问题？学四组进行问题沟通进行汇报老师详细状况学问题板书黑板
接着请学独立完成问题面抽象法算式做预备请学黑板板演核答案
然结合述相加数连加算式进步抽象出法算式老师中做例题学进行法算式部分名称讲解2+2+2+28例成发表示写做248者428读作2442中中间叉号做号法算式法算式中数起名字？环节设计学受概念制造程明白谓数积家商定俗成称呼假新发觉事物命名提高学学数学信念
终步骤请学算式改写成法算式形式准时学学问进行巩固四步骤中老师留意法算式中两数：相加数（显性）相加数数（隐性）学明确
次环节四步骤学学已法意义算式改写部分名称较明确熟悉然然节课第三环节：联系生活实际感受法生活中运环节分两层次进行教学首先组沟通查找生活中法解决问题全班进行沟通然课引入发练问题法算式表示出环节设计意图样：数学课程标准指出学学生活中数学必学数学学问延长生活中学够生活中查找法解决问题说明法意义较清楚熟悉已真正握法意义
五说媒体应
课教学充分发挥媒体课件优势制作简洁课件加强课堂教学实效性首先课件题图直观呈现学面前实现学问呈现直观化接着课件相加数相加数数动态形式呈现出实现现象模拟动态化
课板书设计简洁明快中学问脉络重难点
总节课设计力图学创设轻松谐氛围学学活动成探究动进展生动活泼富性学程然教学程中会足处请位专家批判指正
童乐园说课稿2
说教材
童乐园选北师版数学教材二班级册第三单元数数法次课节课节少块糖基础结合童乐园现实情境计算相加数连加时引入法算式学初步体会法意义法意义学学学法开头学法口诀挺直基础更进步学较复杂法计算应重基础课起着关键承前启作
课容作制定三维目标：
1学问技目标：解法算式中部分名称会读写法算式结合情境知道算式中数含义
2程方法目标：受相加数连加算式改法算式程初步理解法意义体会法加法联系
3情感法价值观目标：结合情境培育孩子发觉问题提出问题解决问题力量体会法计算简便性
教学重点：
会正确读写法算式知道法算式中部分名称会加数相连加算式改写法算式
教学难点：
够加数相连加算式中抽象出法算式初步理解法意义
二说学情
学全面细致解老师更握课堂
二班级学已肯定数学基础法意义较生疏学段孩子生动活泼富胜心理部分学胆表达见解学供应学机会激发独立思索力量培育科学探究爱
三说教法学法
针二班级孩子奇怪学特点节课中采纳引导学探究教学策略设计种教学活动胆放手学动探究合作沟通学谐课堂气氛中轻松学学问
四说教学程序
新课改指出课堂重务教学程转化成学猎取学问进展力量活动程理念设计教学程序：
1情境导入
课堂伊始直截谈话导入：学王老师知道肯定喜爱童乐园玩什玩？孩子争先恐发言老师进步创设情境作神奇说：知道？童乐园仅仅新奇玩嬉戏藏着数学学问隐秘呢势揭题板书：童乐园
2探究新知
首先面繁杂情境图会引导孩子左右序观找出图中数学信息样做降低课堂坡度数学课始终面全体学时学留意力焦点效提高课堂效率接着请学针找数学信息提出数学问题充分利情境图然连贯环节渡
次学提出诸问题中选择少坐飞机问题进行集中解决先请学方法求数里学会采纳数数加法方法老师步板书请学说明连加算式含义：42相加接着老师提出：加法种算法解决问题法先集体熟悉法算式部分名称原学问进行迁移引出号数积概念准时补充读法写法加法算式出2相加数4相加数数表示42相加学总结出加法法表示含义相结果相步骤学现实情境走符号世界加数相连加算式课思维象——法生长点通学形式初步体会法意义
接突破学法必性课容适拓展飞机数量4架增加6架8架学尝试解决汇报时说清晰数字含义强化法意义熟悉接着情境图连加算式法算式放屏幕请学观出加数相连加算式法表示里课堂学图算式机结合关心学质理解法意义续学做铺垫
飞机数量增加30架时学发出阵阵赞叹老师准时询问：说问题难点？困惑什？孩子直观感受数量太计算太麻烦时老师揭开事先写连加算式长长算式学带剧烈视觉击课堂达**请学试着法解决汇报时说明法意义时黑板读法写法计算均非常复杂加法算式简便法算式形成剧烈学然然体会学法必性简便性产生新学需系列学受学产生体验体验获挺直阅历感受增加学问技理解实现情感法价值观升华进展
终出示童乐园情境图请学选择感爱问题进行解答完成请学学列算式猜猜解决问题样教材进行机处理体现教材开放性
环节设计环环相扣课程容呈现具层次性样化满意学学需样数学活动师生参加交互动程学足够时间受观提问猜想试验验证计算等活动效突破课程重难点
3巩固延长
练部分选教材19页练练第12题学独立完成集体评议程中老师留意元评价关注学程学必数学思维训练
数学课程标准指出学学生活中数学必学数学学问延长生活中假学够生活中找法解决问题说明法意义初步清楚熟悉
4总结全课
学学应活泼动富性程课堂结束时请学畅欲言谈谈感受收获充分发挥数学培育创新思维方面功
五说板书设计
板书微缩课堂板书设计短精悍体现加法法间联系区分够关心学清楚明白握节课学学问容
六预说教学效果
课教学采纳新课程提倡学体老师导活动形式充分利简洁课件加强课堂教学实效性课程容绽开程学学程老师教学程课程目标达成程相全散发着浓郁生活味童味真正陈省身先生提出数学玩落实处老师实际教学程中关注童阅历课堂生成性准时调整教学预案忠诚执行教学预设
说课全部结束足处位老师批判指正感谢家耐烦倾听感谢
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